<p class="ql-block"> 闲坐窗前，阳光洒落，碎光斑斓。我心中涌起孩童般的喜悦，伸手去接那缕缕暖阳。思绪却逐光而行，追寻那些平凡日子里细碎的时光。它们一一浮现，看似无关，却悄然缀起我人生的画卷，让我心怀感念。</p> <p class="ql-block"> 九十年代初，一纸派遣单，将我送到深山峡谷的偏远村小。看到那墙皮斑驳的石头房，掉漆的黑板，残缺的桌凳，塑料布蒙的窗户被风吹得哗哗作响，我流了眼泪。一阵吵闹声，十几个孩子，怯生生地围了上来，我急忙抹掉脸上的泪痕。他们眼里满是好奇和期待，像极自己的童年模样。转眼，我的失落与迷茫，无声无息地消散了。</p><p class="ql-block"> 羌寨的日子单调而清苦，我报了《教育行政管理学》自考。只想给孩子们，也给自己多添一份底气。那时自考只有一本厚厚的教材，没有资料，更没有网课，很多人望而却步。我白天备课、上课、批改作业；夜晚和周末自学。我每天天不亮起床背知识点；深夜在昏暗的灯光下刷题。那时，山区经常停电，我买了一盏煤油灯，以备不时之需。遇到难题，我就反复想，实在乏了，用冷水洗把脸。山里的冬天很冷，我就在灶塘前生起柴火，或裹着棉被蜷缩在床上看书。</p><p class="ql-block"> 有一天，深夜又遇停电，我点燃煤油灯继续学习。忽然听见走廊上有响动，心头一紧，赶紧查看。门口一个黑魆魆的人影，吓了我一跳。“娃娃别怕，我是李伯。”传来熟悉的声音，原来是村支书。他搓着手走进屋：“停电了，看你屋里还有亮，煤油灯伤眼睛。从早到晚的累，怕你坏身子，过来劝劝。”听到他的话，仿佛有一股暖意从我心底流向全身。我未多言，轻轻挑了挑灯芯，那跳动的火光，照亮了书页，也照亮了我前行的路。</p><p class="ql-block"> 日复一日，两年的坚持，我获得了全县小学教师第一张自考本科文凭。外人羡慕我的记忆力，却不曾了解那寒冬中孤灯夜读的艰辛，亦不见我咬牙坚持的瞬间。我将毕业证默默夹进书本，没有炫耀，唯有内心的踏实和满足。这段在羌山深处熬炼出的韧劲，成了我面对未知的底气，也让我深刻体会到，所有的收获，都埋藏在不懈的付出之中。</p> <p class="ql-block"> 中心校工作期间，有一年，全县组织“爱岗敬业”演讲赛。学校没人愿意参加，校长找到我，正色说道：“你是党员，就代表学校参赛吧。”我心里没底，从未参加过类似的比赛，口音又重，却又无法推托。“犟驴”脾气一犯，暗下决心，既然推不掉，那就讲出个名堂。</p><p class="ql-block"> 我接连熬了几个夜，回想自己经历及同事们的事迹，写了一篇自认感人的演讲稿。为了纠正“川普”口音，我找块河边没人的地方，每天在这里大声朗读。清晨纠正发音、调整语气；下午对镜子比手势、练眼神，每个动作都反复揣摩。感觉好了，我就到学生、家人和同事面前做实战演练。听他们的建议，反复打磨稿子，不断完善细节。临了，我买了一身西装，一件衬衣和一双皮鞋，无它，只为更精神地去参加比赛。</p><p class="ql-block"> 教育系统初赛现场，我紧张得手心冒汗，觉得领带勒得人喘不过气。走上演讲台，说起村小的那盏煤油灯，说起那些咬牙坚持的日子，我褪去紧张。好似给学生讲课一般，把自己的经历、自己的热爱，娓娓道来。竟意外获得了初赛第一名，拿到了全县决赛的资格。</p><p class="ql-block"> 决赛场面更大，大礼堂坐满了人。我是七号签，上场前依旧紧张，状态却比初赛好些。站上演讲台，我把乡镇教师的坚守与热爱，自信大方地说了出来。最终，获二等奖，我还得到了评委的点名表扬。走下台时，手心依旧是汗，两腿发颤。第一次切身感受到，只要付出真心，定能绽放光彩。演讲大赛赠予我的从容与镇定，不仅是此刻的礼物，更为未来解决困难奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 2008年，地震突发，余震不断，我们在救灾帐篷里已度过了八天。连日的操劳，早已身心疲惫，却又每时每刻都处于应急状态，连睡个安稳觉都成了奢望。一天中午，我刚躺一下，电话就响了。“校长，不好了！我班的王小明突发高烧，昏睡不醒，我实在没办法了！”五年级一班班主任，带着哭腔说。我心头一紧，疲惫顿消。一边安抚班主任，一边火速赶往学生安置帐篷。正午的太阳毒辣逼人，我快步穿过满操场的简易帐篷，看到布满裂痕的教学楼，心里难受。看着老师们疲惫不堪仍坚守岗位，我心疼不已。心中牵挂着那个昏睡的孩子，也顾不得与他们一一打招呼。</p><p class="ql-block"> 赶到帐篷，班主任流着眼泪，正在给小明换湿毛巾。见我到来，她欲起身，我摆手制止。小明满脸通红，我轻轻摸了摸他的额头，那灼人的热度，让我心头发紧。我安抚了老师几句，当即拨通县医院院长的电话，向他详细说明孩子的情况，恳请他马上派医生前来。院长听说学生病了，爽快应下。这时，小明睁开了眼，我轻声安抚他，又向班主任了解情况。</p><p class="ql-block"> 班主任把我拉出帐篷，边流泪边说小明的情况。他父母离异，常年跟着爷爷在一起。地震后与爷爷联系不上，常常独自偷偷地哭，我听得揪心。还好，医生很快赶到。检查后，他说小明无大碍，只是受了惊吓、休息不足，再加上中暑了。看着小明打完针、服完药，体温也降了，我悬着的心才彻底放了下来。</p><p class="ql-block"> 与小明闲聊，我得知他姑姑就在这县城做生意。于是，我匆匆前往与她沟通，终于说服她前来接走小明。第二天，安全接送成功。离别时，我从安置点的救灾物资中，挑选了牛奶、火腿肠和罐头交给小明，轻声叮嘱他一定要好好照顾自己。小明紧紧攥着我的衣角，稚嫩却真诚地说：“谢谢校长。”我轻轻抚摸他的头发，转过身，悄悄拭去眼角的泪花。在灾难面前，守护每一位学生的平安，不仅是我的职责，更是我作为教育者的初心与使命。</p> <p class="ql-block"> 夕阳西沉，霞光远去。羌山的煤油灯、演讲台的灯光、救灾帐篷的微光，那些散落在生活里的感动，正是我一一捡拾的碎光琐事。就在这一刻，它们却在无意中连缀成片，编织出了我半生中最珍贵的锦，也暗藏着我这辈子最踏实的快乐。</p>