书画传家，翰墨飘香

RIVER BRIDGE（老王子）

2026年2月7日，上午，天气晴朗万里无云，我去了夫子庙老门东景区，去探望2026年的秦淮灯会。在老门东的主要道路箍桶巷上，看见了“书画传家，翰墨飘香”的小型展览，是用图片的形式悬挂在街道的两侧。

我拍摄收集起来，制作成美篇，以便观之。

茉莉花开 文艺直通车；

与宁共赏；

书画传家；翰墨飘香

中外名画中的读书人；

主办单位：秦淮区文化和旅游局；

承办单位：秦淮区图书馆。

书画传家 翰墨飘香

中外名画中的读书人；

前言

安居不用架高堂，书中自有黄金屋；读书使人求真、向善、明智是传递大道、传承文明的基本途径。它能够让人得到思想的启发，树立崇高的理想，涵养浩然之气，塑造健全的人格。从古老的木牍、竹简、缣帛，到轻便的纸张，再到如今的电子书、有声书，阅读的方式随着时代的变迁不断演变，但阅读的本质——对人类知识与智慧的追求——却始终未变。只要人类依然抱有探究世界的渴望，存有寻求心灵慰藉的需要，阅读的价值便永不褪色；古往今来，无数丹青圣手以绘画的形式，将读书人沉醉书海的美好瞬间捕捉下来，成为永恒定格的画面，如南宋画作《秋窗读易图》，明代画作《梧竹书堂图》，清代画作《康熙帝读书像》《雍正帝读书像》《山窗读书图》，法国弗拉戈纳尔油画作品《阅读的少女》、荷兰凡·高油画作品《阿尔勒妇女》、法国布歇油画作品《蓬巴杜夫人像》等。这些画作中的读书人，或站、或坐或卧，或独持一卷，或与友朋晤对，展现了不同时代、不同文化背景下人们对知识的追求；值此新春来临之际，我们特别策划了本展览，旨在通过这些中外画作，带领大家感受阅读的魅力，体会书籍带给人的精神力量。展览不仅展示了读书场景的艺术之美，更希望通过这些画作，唤起人们对阅读的热爱与思考。何以解忧？唯有读书。愿我们都能在书海中找到属于自己的宁静与智慧。

王绂《山亭文会图》

王绂（1362-1416，绂一作芾），字孟端，号友石、九龙山人、鳌叟，后以字行，无锡（今属江苏）人，明代画家。工山水，风格郁苍；亦作平远之景；《山亭文会图》描绘了文人于山亭中聚会的场景，近处的山亭中已有几位文人在论诗作画；

沈周《山居读书图》

沈周（1427-1509），字启南，号石田，晚号白石翁，长洲（今江苏苏州）人，明代画家。擅画山水，兼工花卉、鸟兽，擅用重墨浅色，别有风韵；《山居读书图》描绘的是山间溪流旁的小屋中，一人正静心读书的景象。屋后树木参天，远处湖山平远，山峦起伏。

吴伟《树下读书图》《临流读书图》

吴伟(1459-1508)，字士英、次翁，号鲁夫、小仙，江夏(今湖北武昌)人，明代画家。工人物，取法南宋画院体格，笔势奔放；早年作白描，则以秀劲见长。并擅山水；《树下读书图》表现的是传统隐逸耕读题材，用笔潇洒劲健，多以侧锋运笔，锋芒毕露；《临流读书图》绘溪涧涌流、山风劲爽的自然景致中，两位高士坐卧于林下水边读书论道的情景。两人一俯一仰，目光交汇互动的神态被刻画得精妙入微；明 吴伟 树下读书图；上海博物馆藏；明 吴伟 临流读书图 绢本设色 纵168厘米 横105厘米 北京故宫博物院藏；上海博物馆藏。

仇英《梧竹书堂图》

仇英(约1501-约1551)，字实父，号十洲，太仓(今属江苏)人，居苏州(今属江苏)，明代画家。擅画人物，尤长仕女，既工设色，又善水墨、白描，笔法或圆转流利，或劲利有力，皆精工妍丽。山水细润而风骨劲峭。亦善花鸟；在《梧竹书堂图》中，一读书人倚靠于椅子上，神情若有所思，其面前的桌子上摆放着笔墨纸砚。草顶片瓦的凉亭四周绿竹葱茏，梧桐长势繁茂，远处群山耸立，清幽、简淡的文人雅意跃然纸上；梧竹书堂图(局部)；明；仇英；梧竹书堂图；纸本设色；纵148.8厘米；横57.2厘米；上海博物馆藏。

蒋嵩《渔舟读书图》；蒋嵩，号三松，金陵（今江苏南京）人。擅画山水、人物；《渔舟读书图》表现了群山绕湖、轻舟横渡的清旷之景。画面中，一文人静坐于船尾，手持书卷，神情专注，神态悠然。小舟轻浮于平静的水面，四周水波微漾，远山隐约，树木稀疏，营造出宁静、闲适的氛围，展现了文人寄情山水、追求精神自由的隐逸情怀；明 蒋嵩 渔舟读书图 绢本设色 纵171厘米 横107.5厘米 北京故宫博物院藏。

李唐《观梅读书图》；李唐（1066-1150），字晞古，河阳（今河南孟州南）人，南宋画家。擅画山水，笔墨峭劲，写出山川雄峻之势。兼工人物，又以画牛著称；《观梅读书图》绘一高士独坐于梅树之下，沉浸于书中。另有一书童手捧一摞书，走向高士；刘松年《秋窗读易图》；刘松年，钱塘（今浙江杭州）人，南宋画家。擅山水，笔墨劲挺精严，着色妍丽明爽，多写茂林修竹、山明水秀之景；所作屋宇界画工整。兼精人物，神情生动，衣褶清劲；《秋窗读易图》绘一高士于山川胜景中结庐而居，于书案前读《周易》；南宋 刘松年 秋窗读易图 系名设色 M25.5；横26厘米 红22.4厘米 美国弗利尔美术书画。

周文矩《文苑图》；周文矩，句容（今属江苏）人，五代南唐画家。工人物，尤擅丰腴仕女，多以宫廷贵族生活为题材，兼作楼观、山林、泉石等；《文苑图》描绘了唐玄宗时期，王昌龄任江宁县丞期间，在县衙旁的琉璃堂以诗会友的场景。画面中，左侧石台上并坐两位文士，共同展卷阅读；李公麟《卧读图》；李公麟（1049-1106），字伯时，号龙眠居士，庐州舒城（今属安徽）人，北宋画家。擅人物鞍马及历史故事画；《卧读图》中人物一手撑头，另一手指向远方，斜目注视着观众。地上摆放着一卷卷轴，暗示人物曾沉浸于书卷之中；北宋 李公麟（传） 卧读图 纸本；水墨 纵30.8厘米 横24.1厘米；美国弗利尔美术馆藏。

王蒙《春山读书图》；元；王蒙；1308或1301-1385)，字叔明，号香光居士，湖州（今属浙江）人，元代画家。擅画山水，写景稠密，布局多重山复水，善用解索皴和渴墨苔点表现林峦郁茂苍茫的气氛。兼画竹石；《春山读书图》描绘了一幅春日山野的幽静景象：松林苍翠，枝叶繁茂，林中掩映着数间茅屋，其中一间内有一士人正专注读书，神情宁静而投入；春山读书图(局部)；元；王蒙；132.4厘米；横55.5厘米；上海博物馆藏；春山读书图。

盛懋《山中观书图》；盛懋，字子昭，嘉兴（今属浙江）人，元代画家。工山水，林木丰茂；亦画人物、花鸟。其画布置邃密，运笔精劲，稍见刻露，论者有“精绝有余，特过于巧”之评；《山中观书图》为一对轴，左幅绘一高士卧于松树下草荫中观书，右幅绘一搬书童子；元 盛懋 山中观书图 绢本设色 纵97.3厘米 横29.2厘米 英国大英博物馆藏。

萧云从《雪岳读书图》；萧云从(1596-1673)，字尺木，号默思、无闷道人、钟山老人等，芜湖(今属安徽)人，明末清初画家。善画山水，兼工人物；雪岳读书图（局部）；明 萧云从 雪岳读书图 纸本设色 纵125.3 厘米 横47.7厘米 北京故宫博物院藏。

郑畋《秋林读书图》；郑畋(1632-1683)，字慕倩，号遗甦，安徽歙县人，清代画家。工诗文，擅山水；《秋林读书图》绘一高士立于松树之下，右手持杖，左手握书，神情从容而专注。画面通过高士与松树的结合，营造出一种超然物外的意境；佚名《康熙帝读书像》；《康熙帝读书像》中，清康熙皇帝盘腿端坐，凝神静思，仿佛正在深思书中之精髓。整幅画作通过细腻的笔触和生动的神态刻画，传递出康熙帝勤勉好学、励精图治的帝王风范；清 郑畋 秋林读书图 纸本设色 纵135厘米 横112.5厘米 北京故宫博物院藏；佚名 秋林读书像 绢本设色 纵138厘米 横106.5厘米 北京故宫博物院藏。

冷枚《春闺倦读图》；冷枚（约1661—约1743），字吉臣，号金门画史，胶县（今山东胶州）人，清代画家。清代画家焦秉贞弟子。擅画人物、界画、花鸟，得力于西法写生，风格工中带写，典丽妍雅，颇得师传；《春闺倦读图》描绘了一位年轻女子在书房内阅读的情景。她略显困倦，轻轻倚靠在桌旁，神情恍惚，仿佛与外界隔绝，正陷入沉思。

华岳《李谧秋林读书图》；华岳（1682-1756），字秋岳，号新罗山人等，福建上杭人，清代画家。擅画人物、山水，尤精于花鸟、草虫、走兽。重视写生，构图新颖，形象生动多姿；《李谧秋林读书图》绘《魏书·逸士列传》所载北魏藏书家李谧不愿为官，隐居校书的故事。此画传神地刻画了李谧淡泊名利、坚守初心、手不释卷的儒隐风范；佚名《雍正帝读书像》；《雍正帝读书像》绘写清雍正皇帝端坐于锦垫之上，手持书卷，默默沉思，神情专注而深沉，仿佛正沉浸在书中的精髓之中；清 佚名 雍正帝读书像 绢本设色 纵171.3厘米 横156.5厘米 北京故宫博物院藏；李谧秋林读书图 纸本设色 北京故宫博物院藏；清 佚名 雍正帝读书像 绢本设色 纵171.3厘米 横156.5厘米 北京故宫博物院藏。

王翚《山窗读书图》；王翚（1632—1717），字石谷，号耕烟散人、乌目山人、清晖主人等，常熟（今属江苏）人，清初画家。作品虽多仿古，却独具清丽深秀的风致，功力深厚；《山窗读书图》描绘了一人于山间草堂中临窗读书的情景。这一场景在画幅中所占比例极小，却巧妙地点明了“山窗读书”的主题，为静谧的山林景色注入了一抹文雅的书卷气息；山窗读书图（局部）；清王翚。

改琦《元机诗意图》；改琦（1773—1828），字伯蕴，号香白、七芗、玉壶外史，回族，华亭（今上海松江）人，清代画家。工书法，擅人物，尤擅仕女，笔墨设色秀雅洁净；《元机诗意图》中，唐代女诗人鱼元机（即鱼玄机）侧身坐于藤瘿椅上，手中展开一卷诗卷，神情专注而略带忧郁；齐白石《夜读图》；齐白石（1864—1957），原名纯芝，字渭清，后改名璜，字濒生，号白石，以号行，湖南湘潭人，近现代书画家。擅画花鸟虫鱼，亦画山水、人物；《夜读图》画一童子伏案而睡的场景，旁边有书籍、毛笔、砚台和油灯。

陈洪绶《饮酒读书图》；陈洪绶（1598—1652），字章侯，号老莲，浙江诸暨人，明末画家。擅画人物，所作人物躯干伟岸，衣纹细劲清圆；晚年作品造型夸张，突破陈规。亦工花鸟、草虫，勾勒精细，色彩清丽，兼能山水；《饮酒读书图》绘一文士头戴乌帽、身穿朱衣，手持把杯，坐读《离骚》的场景。长几上，瓶插梅花竹叶，笔墨清劲。画面取斜向构图，布局大胆新奇；明·陈洪绶《饮酒读书图》绢本设色纵100.8厘米 横49.4厘米上海博物馆藏；明·陈洪绶 宝文君按经图 红本设色 纵172.8厘米 横55.7厘米 美国克利夫兰艺术博物馆藏。

佚名；“十八学士”这一题材最早由唐代画家阎立本所绘。唐太宗李世民造文学馆，将杜如晦、房玄龄、于志宁、苏世长、孔颖达等十八人分成三批，每天六人值班，讨论典籍，号为“十八学士”，后命阎立本作画以示重视；在《十八学士图》之《书》中，五位士人在屏风前或坐或立，姿态各异:一人正执笔书写，神情专注;其余几人或摊书于几案，或手持书卷，似在品读讨论。几名童子侍立一旁，或捧书，或研墨，为画面增添了生动的生活气息；佚名；佚名；十八学士图之琴(左上)、棋(右上)、书(左下)、画(右下) 绢本设色 纵173.7厘米 横102.9厘米 台北故宫博物院藏；携行；图行天下。

伦勃朗《哲学家在阅读》；伦勃朗（1606—1669），荷兰画家。在肖像画和人物构图中，善以概括的手法表现人物的性格特征。擅长以聚光及透明暗部之类的强烈明暗对比突出主题，用笔法表现质感；《哲学家在阅读》中，老者双手持书，神情专注，沉浸于书中。画面中的光线从侧上方洒落，照亮了他的额头和手中的书籍；伦勃朗布面油画《哲学家在阅读》；伦勃朗布面油画《在阅读的画家的儿子提图斯》；伦勃朗板面油画《阅读中的老妇人》。

外国名画中的读书人；安托内罗·达·梅西那《书房中的圣哲罗姆》；安托内罗·达·梅西那（约1430—1479），意大利画家。以其细腻的肖像画和对光影的精湛处理而闻名。圣哲罗姆（约342—420）是一位古罗马学者，曾将《圣经》拉丁文旧译编订成新译本。在《书房中的圣哲罗姆》中，梅西那巧妙地运用透视法，生动地描绘了圣哲罗姆在书房中专注读书的场景。高耸的穹顶象征着圣哲罗姆崇高的精神境界和过人的智慧；文森佐·卡泰纳《书房中的圣哲罗姆》；安托内罗·达·梅西那 木板油画《书房中的圣哲罗姆》；文森佐·卡泰纳《书房中的圣哲罗姆》。

林风眠《读书仕女》；林风眠（1900—1991），广东嘉应（今梅州）人，现当代画家、美术教育家。擅油画、水粉画、中国画。工山水、花鸟、人物和静物，作品重意象表现；《读书仕女》中绘一古装仕女，她黑发高绾，颀颈削肩，内着白衣，外着青灰色衣衫，手翻书页，席地而坐。仕女身后是浓重的帷幔，先上重彩，再用特制细笔加白粉营造出背光透明的纱质感。画面的方形构图和焦点透视相得益彰；

程十发（1921—2007），原名潼，斋名步鲸楼、三釜书屋等，松江（今属上海）人，近现代画家。擅长人物、花鸟，亦能山水，画风灵逸绮丽。兼善连环画、插图创作；《读书仕女》描绘了两位正在读书的古装仕女形象。画中仕女，一系蓝紫色长裙，一着黄色衣衫，坐于石上，共读一册书卷。两位仕女面容红润饱满，充满青春气息，配以修竹、花卉，使得整个画面清雅、秀丽。画中人物不追求细节描绘的逼真，造型却准确、生动。

伊万·克拉姆斯柯依《阅读的索菲亚·克拉姆斯卡娅》；伊万·克拉姆斯柯依(1837-1887)，俄国画家。擅作风俗画、历史画、肖像画。《阅读的索菲亚·克拉姆斯卡娅》中描绘了一位坐在户外专注地阅读手中书的女性。画家以其精湛的写实技巧，捕捉到了其阅读时的专注神情；伊万·克拉姆斯柯依 布面油画《阅读的索菲亚·克拉姆斯卡娅》；

克劳德·莫奈《春天》；克劳德·莫奈(1840-1926)，法国画家。印象画派创始人之一。《春天》记录了莫奈的妻子卡米尔读书时的场景。她坐在树荫下，享受阅读的宁静与愉悦，神情放松而专注；克劳德·莫奈 布面油画《春天》。

埃德加·德加《芭蕾舞课》；埃德加·德加（1834-1917），法国画家。早年倾心于古典绘画，多作历史画和肖像画；后倾向于印象画派。画作多取材自芭蕾舞剧院、咖啡馆和赛马场等；《芭蕾舞课》中，一女子坐在椅子上专注读报，与周围忙碌的舞者们形成了鲜明的对比；亨利·方丹·拉图尔《维多利亚·杜布尔》；亨利·方丹·拉图尔（1836-1904），法国画家、版画家；维多利亚·杜布尔是拉图尔的妻子。画作《维多利亚·杜布尔》中，维多利亚神情温和而专注，目光微微低垂，注视着手中的书籍；亨利·方丹·拉图尔 布面油画《维多利亚·杜布尔》。

《阅读的少女》；让·弗拉戈纳尔（1732—1806），法国画家。以历史画成名，后多描写贵族骄奢逸乐的生活，画风柔媚；《阅读的少女》中，少女右手持书，正专注地阅读。画家细致描绘了少女阅读的专注神情，对其衣着与周围环境则以松散笔触勾勒；让·弗拉戈纳尔 布面油画《阅读的少女》；

卡米耶·柯罗《戴花冠的读者》；卡米耶·柯罗（1796—1875），法国画家。前期作品中，物象纯由色块构成，坚实、清晰、静谧；后期绘画有如幻境，朦胧而神秘；《戴花冠的读者》绘一少女静坐于林间，头戴花冠，手持书卷，沉浸在阅读的世界里。此作以独特的诗意氛围，展现了人与自然、艺术与生活的和谐统一；卡米耶·柯罗 布面油画《戴花冠的读者》。

约翰内斯·维米尔《天文学家》；约翰内斯·维米尔(1632—1675),荷兰画家。其作品大多是风俗题材的绘画，基本上取材于市民平常的生活；《天文学家》描绘了天文学家研究天体模型的场景。画面中，暖黄色的光线透过有色玻璃，增添了一抹温暖的色调，营造出一种宁静而神秘的氛围。天文学家的衣服和桌布则为绿色系和蓝色系，与整体色调相得益彰。

布歇《蓬巴杜夫人像》；布歇（1703—1770），法国画家。笔法活泼流畅，色彩轻快鲜艳，画风凝实饱满、轮廓清晰，线条富于装饰感，反映贵族的生活情调；在《蓬巴杜夫人像》中，画家以细腻的笔触勾勒出一位兼具权势与学识的贵族女性形象。蓬巴杜夫人手中的书籍、身后的书橱，以及矮脚桌上的羽毛笔与书信，不仅是装饰品，而且是蓬巴杜夫人博学多识的象征；

夏尔丹《实验室里的化学家》；夏尔丹（1699—1779），法国画家。擅长见市民阶层的生图、光色的协调统一；静物画注重形式结构整体的均衡与稳定，细致表现对象的色调、质感；在《实验室里的化学家》中，画家展现了一位身份不明的学者在实验室中专注阅读的场景；夏尔丹 布面油画《实验室里的化学家》。

美丽·卡萨特《读<费加罗报>》；玛丽·卡萨特（1844-1926），美国女画家。擅作油画、色粉笔画和版画。作品以妇女和儿童为主要题材，色彩明快，富于变化而协调，大多充满欢愉情绪；《读<费加罗报>》中，卡萨特以母亲为原型，绘其舒适地坐在扶手椅中，专注地读《费加罗报》的场景；玛丽·卡萨特布面油画《家庭阅读》；玛丽·卡萨特布面油画《在阳台上》。

凡·高《阿尔勒妇女》；凡·高（1853—1890），亦译作“梵高”，荷兰画家。后印象画派主要代表，对西方现代绘画影响很大；《阿尔勒妇女》中所绘的是凡·高在阿尔勒结识的咖啡馆老板吉努夫人，又名《吉努夫人的画像》。画面色彩饱满，藏蓝色的衣服与明亮的黄色背景形成了强烈的反差。吉努夫人面前的两本书不仅是装饰，而且是19世纪末社会新潮的象征，反映了女性逐渐获得教育和文化参与权的趋势；毕加索《斜卧着阅读的女子》；毕加索（1881—1973），西班牙画家。一生画法和风格迭变，涉及表现主义原始艺术、写实主义和超现实主义等；毕加索布面油画《斜卧着阅读的女子》；毕加索布面油画《阅读》。

皮埃尔·奥古斯特·雷诺阿《阅读》；皮埃尔·奥古斯特·雷诺阿（1841—1919），法国画家。在创作上将传统画法与印象派画法相结合，以鲜丽透明的色彩表现阳光与空气的颤动和明朗的气氛，独具风格；《阅读》描绘了两个女孩坐在一起共读一本书的场景。画家以其生动的色彩和充满活力的笔触，捕捉了两个女孩阅读时的专注神情与亲密互动。

结语

阅读，是增强人民精神力量、构筑民族精神大厦的重要途径。通过阅读，我们得以跨越时空界限，与古今中外的智者对话，汲取人类文明的精华。这种精神交流不仅能丰富个体的内心世界，而且能在集体层面形成强大的精神凝聚力。千万个个体通过阅读获得精神成长，整个民族的精神力量也将随之增强。

从李公麟的《卧读图》到刘松年的《秋窗读易图》，从王蒙的《春山读书图》到吴伟的《树下读书图》，这些中国古典绘画中的阅读场景，展现了文人雅士与自然和谐共处的诗意栖居。而伦勃朗的《哲学家在阅读》、弗拉戈纳尔的《阅读的少女》、雷诺阿的《阅读》等西方绘画经典，则以不同的艺术语言诠释着阅读的魅力。这些跨越时空的以阅读为题材的绘画作品，共同编织出一幅人类追求知识与智慧的精神图谱。

在这个全民阅读的时代，我们呼吁广大父母带头读书学习，修身养志，引领阅读风尚；期盼孩子们从小养成阅读习惯，在快乐阅读中健康成长，让书香伴随他们的人生旅程；更希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，让阅读成为每个人的生活方式。让我们携手共建书香社会，让阅读之光照亮每个人的心灵，让文化自信根植于民族的血脉。