又开学了

老桃树

又 开 学 了

1

美好的东西都是短暂的，觉得没来得及享受就结束了，例如放假的春节。

可恶的事情都是重复的，觉得挡都挡不住的年复一年，例如放假的作业。

这是一个四年级的小孩子对春节的总结。

2

在对预制菜一片声讨浪潮中，各家各户又在这个春节里，冰箱里塞满了预制菜，春节的家宴上，吃着各种流水线生产出来的塑料碗、塑料袋包装的“零添加”预制菜，热热闹闹过大年。

有些家冰箱里的预制菜，估计差不多要吃到立夏。

三个中学生明天要开学了，今天聚在一起，我负责蒸米做大锅菜。

给三个孩子一个话题，各自介绍一道自己学校食堂的“名菜”，最好吃的和最不好吃的。

省级示范性高中的说，我们学校食堂：

最好吃是每周三中午的肉片汤，我总是拿个饭盒拿个碗，一次买两碗，如果只买一碗，吃完再买就没了。

最不好吃的饭是去晚了，菜卖完了，没啥吃，食堂开始卖蒸米，一碗米，抓一把白糖撒上面，一块钱一碗。

市属初中的说，我们学校食堂：

最好吃的是米线，也是周三中午有，需要抢，派几个能跑的先抢位置，占住窗口前五个，然后一个班级中午都能吃到米线，占不到，全班也吃不到。

最不好吃的是包子，标榜是“肉包”，徒有虚名，和馒头差不多。

私立学校的说，我们学校食堂：

听说最好吃是炸鸡排，吃到需要奋不顾身，我上了两年初中，没吃到一次。

最不好吃的是稀饭，只要中午蒸米，晚上一定有稀饭，中午剩下的米饭，放点水，一起煮，晚上就是稀饭。

全民都在关注考试成绩，这学校食堂是该管一管了。

坑的是家长，害的是孩子，肥的是发包者和承包商。

3

其实都知道孩子吃不好，家长都寄托在给孩子带些吃的和营养品到学校去。

实际情况是，孩子只能偷偷吃。

省级示范性高中的说，谁带进教室，或者下课在教室吃东西，被发现了要计分，一次两分，记满六分叫家长，记满十二分停课回家反思。教室外边也不能吃，有老师专门拍照，被拍到吃东西的，照片发给班主任，马上就上了班里的大屏幕。

市属中学的说，老师不时会检查书包，查出来带有食品的，放在教室前的讲台上，带食品的学生也站在讲台上，老师批评后，各自取走自己的食品。他被检查到好几次，更加悲催的是站过讲台后，去拿自己的食品，结果发现已经被别人拿走了。

私立学校的说，根本不敢放书包里，拿块馒头放自己兜里，下午第四节课饿了，偷偷在兜里抠一点馒头，塞嘴里吃。

省级示范性高中生说，我们的校规一共有108条，犯错误了，老师也不知道违反了哪条，和学生一起对照108条找，然后照本记分。

市属中学的说，我们的校规就是管纪律的副校长站在校门口，对男生头发伸手抓一下，只要能抓住，你就得回家理发去，理短后再上课。

私立学校的说，我们没校规，班主任说你违规，就是违规。

4

欢欢乐乐过大年，许多对联的横批就是“欢度春节”，这是指闲人，都在“欢度”。

过年谁最苦？是不是孩子们。

他们的春节，不是在“度”，而是在“渡”。

涉过春节这条苦水河。

辅导班、培训班为上班的家长们提供了看孩子的途径，也满足了家长们让孩子连续学习的心思。

腊月十五左右中小学先后放假，腊月十八，各种辅导班就陆续开课了，一直上到除夕前，家长们放假了，孩子们才进家门休息几个完整的白天。

过年更累，孩子们成为家长们过年的主要“工具”。

关于带着孩子过年走亲串友的“红包”，那是不是各种小心思的算计，我都不忍揭开说透了。

至于带着孩子参加各种饭局，那是不是对孩子的一种伤害，或者孩子成了一种社交“道具”，我也不便说透。

我觉得，唯有爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷这种给孩子的不图回报的红包，才是一种期待成长的祝福。

说的有点绝对，但是不是其他人给的“红包”，都是需要一种回报和反应的？每个人都心知肚明。

过年后孩子的紧张，从初四就开始了。

省级示范性高中的，初四就开始上辅导班了，家长到了初三晚上还不好意思给孩子开口。

好在孩子还是明事理的，初四一大早，吃了点饭，然后骂骂咧咧的发泄着牢骚，还是去了。

市属初中的，辅导班初七就开课了，家长用每节课二百元和自己上一天班挣多少钱，感动了这孩子，钱都交了，不能让钱白花了，只好去上课。

私立学校的是个乖乖女，踏实听话，家长让上课就上课去。

三个孩子都是自己坐公交去上课的。

三个孩子的家长都是早晨起来给孩子做早饭，把孩子送走后，再睡个回笼觉。

孩子在辅导班上一天课，中午在辅导班吃饭，然后在课座上趴一会，晚上六点坐公交车回家。

正月十四，辅导班结束。

正月十六，学校报到。

谁最苦，谁最累？

为了秋的收获，为了春回大雁归，这究竟是不是孩子们心里的青春无悔？

5

不上辅导班、补习班行不行？

想要放弃，一定行。

只要家长看了成绩不心慌，只要家长不把孩子未来干什么不放在心上，都可以不上。

可哪一个家长会如此呢？

学霸在上辅导班，身边同事的孩子在上补习班，老师在给你介绍“一对一”。

班里五十多个孩子，你家孩子在第一梯队，211、985的种子，上辅导班不掉队。

班里五十多个孩子，你家孩子在第二梯队，冲刺一下可能就是一本，上辅导班收获希望。

班里五十多个孩子，你家孩子成绩稳定在最后，着急不，上辅导班，哪怕最后上个大专也是条路。

四线城市，一对夫妻一个月家里收入总数一万出头，养活两个孩子，房贷车贷外，水电气，手机宽带，油盐酱醋茶，衣服鞋子化妆品，宽裕不。

虽然结余很少，辅导班很贵，咬咬牙还是要上。

6

家长为了孩子。

教育需要救救孩子。

最近出台了好几个关于教育的新文件，事关考试，也关乎学校食堂和预制菜等。

减负，已经是连篇累牍的在年年讲了。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

还是看源头吧。

有些东西，不从根本上做出伤筋动骨的改变，小修小补是越来越难看。这就象在给一个先天丑人做美容一样，涂点粉压不住丑。

划个重点。

教育，已经成为向上流动的梯子。（如果没有好爹，又想向上走，就必须顺着成绩这个梯子爬。）

教育，已经成为重新分层的筛子。（如果看看当年初中高中的同学们现在的阶层，就明白这个道理。）

为了改变家族的希望，为了改变未来的出路，还得去上辅导班。

辅导班，补习班，培训班，强化班，一对一，成为比学校课堂之外更能提高成绩的途径，这是学校教育的耻辱。

教育的最终目的，是给受教育者生活的技艺，通过受教育获得更好的劳动技能。

如果大专大学上完了，去送外卖，那从小学开始学了十几年的外语，有什么用？又不去国外送外卖。骑着电车送外卖两年，问问用了十几年学的外语还记得多少。

外卖只是举例，还有很多职业也是如此。

单词语法苦苦背了十几年，辅导班补习班内卷了十几年，那个敲门砖类似的外语，是主科，150分。

最后的用处，过来人最清楚。

这其中的深远意义和重大意义，以及对于后来人生的影响，到底谁能说得清？

7

揽锅菜做好了，米蒸熟了。

三个中学生开始吃饭。

小学四年级的还在补寒假作业，她的作业“工程烂尾”了，明天开学老师要收作业。

边做边牢骚，收了又不批改，就记个名字。上学期我都看见那一堆暑假作业在老师办公室里，最后卖废纸了。

我赶紧开导她，是不是可以做半页空半页、隔一页做一页呢。

春节带着礼物走亲戚，亲戚说，来就来了，带啥东西呢。

学生开学返校，老师说，人回来了，作业带回来没？

哈哈哈。

明天就开始上课，又开学了。

是归巢，也是进圈。

一切都在春节后按部就班的回到老路上去。

多少年不变，路也越来越不好走了。