刘凤梧聊摄影（14）

yu者常乐

彭城风雅影友汇 影友聊摄影

时间：2026-03-04

地点：徐州老中基大疆无人机授权代理点

内容：构图、色彩、主题、情感表达等



第一课时内容👇

摄影核心功能及行业相关分享要点

一、摄影四大核心功能

1. 视觉延伸功能：作为视觉艺术，摄影能打破空间与经历限制，让观者领略未亲身接触的场景，是全民摄影的重要原因。

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2. 记录功能：核心功能，含纪实摄影，经时间沉淀显历史价值。传统黑白氯化银照片可保存百年以上，现代打印、彩色照片难留存；AR及过度后期破坏真实性。记录需人物与事件双重真实，优秀纪实照片可代表时代（如《白求恩大夫》《大眼睛姑娘》）。

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3. 解释功能：捕捉人眼不可见画面，如高速摄影记录子弹穿苹果瞬间、延时摄影呈现星轨花开，显微镜摄影、医学窥镜等均依托此功能，红外、紫外摄影应用于科学医学领域。

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4. 全息摄影功能：可拍立体画面，曾用于立体电影，现被裸眼3D替代。

二、传统技艺与行业现状

1. 传统卤化银胶卷、相纸在国外价高，国内仅江南有协会传承，北方关注少，部分传统功能遭淘汰。

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2. 行业浮躁，从业者重表面效果，忽视记录本质，过度后期影响纪实真实性。

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3. 中外作品差异：国外不设标题、标注年代编号；国内爱起高大上标题升华主题。

三、个人实践与照片保存

1. 刘老师以摄影为业，抢救性拍摄徐州上万张城市变迁照片，成徐州报60年画册核心素材。

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2. 照片保存建议：网络平台发布、硬盘存储每10年拷贝、交档案局收藏；刘老师因档案局存在资金挪用等问题未选择后者。

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3. 传统底片有留存价值，但传承困难，现代摄影在内容留存与技艺传承上存短板。

四、相关理论与行业探讨

1. 美国商学派观点：否定物质不灭定律（部分事物破坏后不可再生）；认为发展未必是进步。

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2. 常州全国摄影研讨会明确：记录需人物与事件真实，创作类摄影需注明制作方式（如AR）。

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3. 经典作品区分：黄翔《十月的螃蟹》为创作，罗中立《父亲》受摄影启发，均非纪实摄影。

刘凤梧老师聊摄影录音👇

第二课时内容👇

徐州云龙湖海鸥拍摄及摄影技巧探讨要点

一、拍摄背景与记录视角

1. 徐州云龙湖近年迎来红嘴鸥（灰鸥早现），成摄影热点，市民投喂为特色，保安制止过度投喂。

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2. 记录类作品需突出音乐厅等徐州地域符号，刘老师建议聚焦市民看鸥、喂鸥的人文场景，而非单纯拍鸟。

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3. 记录需跳出常规，避免纯自然主义，追求有可读性与情趣的细节内容。

二、拍鸟类型与本地特点

1. 全国拍鸟分三类：拍鸟种、拍动态瞬间、拍环境鸟片（易入国展）。

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2. 徐州以拍动态瞬间为主，兼顾环境鸟片；早期通过投喂鱼、泥鳅吸引海鸥，部分拍摄者需长期蹲守。

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三、拍鸟实操技巧

1. 把控风向（逆风利于鸟类悬停）、天气与光影，选合适拍摄时机。

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2. 拍飞鸟需设跟踪模式，飞版鸟片常需后期裁剪构图；定点拍与追拍需切换方式。

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3. 可定点投喂、布置场景吸引鸟类，拍育雏场景可人工引导，罕见自然现象（如湖面封冻后鸟类互动）是优质素材。

四、器材选择偏好

1. 资深摄影者偏爱尼康D850等机械快门相机，认为优于后续微单机型。

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2. 拍鸟需高端长焦镜头（如600定F4“640”镜头），属“烧钱”类别。

五、作品点评与创作要点

1. 评判顺序：先看主题（深度、新意、情感），再看表达形式（构图、色彩），最后看技巧（光影、对焦）。

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2. 构图要求：规避平行竖线等大忌，注重对比与细节，背景处理适度，避免死黑与高光溢出。

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3. 边界区分：创作类可人工布置，突出美学；记录类需保真实、显地域特色，少干预。

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4. 后期原则：记录类少修饰，创作类可裁剪、提亮等，强化主体质感。

六、核心理念与教学转变

1. 核心理念：摄影是视觉语言，内涵靠画面传递，兼具美学与教化功能，规避血腥画面。

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2. 刘老师执教老年大学20余年，近年更强调“摄影是视觉艺术”，愿点评作品助学员提升。

七、注意事项

1. 拍摄者需注重细节观察，看懂作品技巧。

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2. 本次交流未完成全部点评与教化功能讲解，后续将续讨。

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3. 部分场景（如矿大）需预约，稀有鸟类（如水雉）拍摄难度高、价值大。

刘凤梧老师聊摄影录音👇

音频提供：汪星星

图片提供：赵庆功

整理编辑：赵庆功