和鱼儿一样没有思想

由他去

我家小区西边有一条两边是柳树的河道，比较幽静，我经常到那里坐坐，或拉二胡、或看书、或呆呆地看着河道和河道里的小鱼儿。

很干净很透亮的河道里有许多小鱼儿，水面映着蓝天衬着柳树，小鱼儿在天里穿梭、在树间往复，一刻不停地嬉戏。或柔曼地在水里游动，给如镜水面托出几分平静；或相互追逐赛跑，给如镜水面划出几条皱纹；或打架般地翻滚，给如镜水面闹出几圈涟漪。有淘气小鱼儿不甘寂寞，一个前滚翻跃出水面，露出白白的小肚皮，瞬间又无奈地落回水里。几只喜鹊落下又飞走，几只麻崔在水上飞来飞去，几只水黾（水生半翅目类昆虫）在水面上轻盈地走走停停，几声青蛙鸣叫，几声蛐蛐呢喃，几声柳枝窸窣。一副无边风月景色，让水里的小鱼儿游得更加恣意。

我拾起一个小土块扔到水里，小鱼儿如离弦之箭四处逃窜。大概边跑边骂街，那个老东西要做什么？只片刻贪生怕死的小鱼儿恢复镇静，又片刻惊惶失措的小鱼儿泰然自若地游回来，继续享受属于自己的水域。完全忘掉刚才的危险、忘掉岸上那个老东西。我又扔过去一个小土块，还是上次那样，小鱼儿跑了又回来；再扔，还是。一个有思想的老东西和一个没思想的小东西就这样无聊地无聊着，我很愿意享用这种“无何有之思”的行为。

上午我坐在那里，小鱼儿在一刻不停地嬉戏；下午我又坐在那里，小鱼儿还在一刻不停地嬉戏。我想，再过几个小时，天黑了，折腾一天的小鱼儿肯定累了，它们是静下来浮在水中或沉在水底安安稳稳地睡觉呢？还是像现在这样仍一刻不停地嬉戏呢？我又想，我把小鱼儿想了个遍，小鱼儿会不会抬眼看看岸上坐着的那个老东西，想那个老东西为什么一动不动？为什么不像我们这样嬉戏？小鱼儿不会想的，因为它们没有思想。

我拉二胡时，想谱子调式、想运弓指法，还想如何从弓法强弱、把位高低和指法快慢中把乐曲感情准确地表达出来。阿炳《二泉映月》可以划破静谧的水面，手指在三个把位上移动可以回环出阿炳的心绪。小鱼儿则闻而不闻地游着自由泳，根本不理不睬。

我看书时，想书中身强力壮的张三怎么会找不到饭碗、想大眼睛双眼皮的李姐为什么让领导青睐、想虎头无脖的王二麻子吃了什么那么大胆胡作非为。看书就是没完没了胡思乱想。这时小鱼儿似乎懂事了，尽力维护安静的环境，让我全神贯注地想。

我呆看小鱼儿时，想暖暖的阳光照在水面上，让水温保持在多少度？才是小鱼儿最适合的温度，才是它们最幸福的时光。它们自由自在地享受着大自然赐予的美好。它们不会有“涸辙之鲋”的忧患：水干了，自己将陷身骸骨；冬天来了，自己将一命呜呼。小鱼儿为什么无忧无虑，答案非常简单，因为它们没有思想，它们只知道享受现在，不知道明天怎么样，所以它们幸福。

我想，我是不是庸人自扰？我就是庸人，当然要自扰。

我为什么总在想，因为上帝给了我思想。人类在感谢上帝赐给思想的同时，别忘了上帝还送给人类负担。

为思想而准备的负担，为负担而存在的思想。

我多么希望自己和鱼儿一样没有思想，或者有思想而不思想，再或者只思无用之想，可惜我做不到，应该没有人能做到和鱼儿一样没有思想。