<p class="ql-block">【内容简介】</p><p class="ql-block">《雨润春芽》以二十世纪九十年代初为背景,讲述了秦岭农家少年龙云书考入泰城农校,经历四年中专生活的成长历程。背负家庭期望的他,在专业学习、集体生活和情感萌芽中逐渐成熟,与同学筱甯、惠莲之间微妙的情感,同窗马英俊等的深厚友谊,以及毕业分配的抉择,共同编织出其青春的丰富图景。作品以植保班为缩影,生动刻画了一代中专生通过教育改变命运、在理想与现实间挣扎奋斗的群体肖像。通过龙云书在回乡、留校等人生路口的选择,小说不仅再现了特定历史时期职业教育的发展面貌,更深刻探讨了教育的本质、个人价值与时代使命的关系,是一部充满泥土气息与时代回响的青春纪实。</p> 自序一春芽成长 <p class="ql-block">立冬时节,窗外细雨如雾,梧桐叶落,恍惚间竟与三十多年前秦岭深处的初冬雾霭重叠。那些山间炊烟、平原麦苗、校园旧桌与师长音容,顺着指尖流淌在屏幕上,清晰如昨。我习惯以手机为纸,有感即写,随写随改,终于在这个初冬,完成了这部源于泥土、记于岁月的文字。</p><p class="ql-block">这部作品,是泥土里长出的文字。不拘文理,不泥体裁,不设框框,以秦岭农家少年龙云书的求学、成长与抉择为主线,试图折射一代中专生的青春群像,记录改革开放背景下职业教育的求索、冲突与变革,叩问个人与时代、教育与成才的命题。我自知笔力有限,谋篇不足,难免杂乱粗糙,但正如泥土中的种子,初生稚嫩,仍需风雨滋养。</p><p class="ql-block">1991 年盛夏,蝉鸣阵阵,我站在教工楼窗前,看着龙云书与王筱甯哼着商洛花鼓走过,心中便埋下为那个年代立传的念头。那时我也刚从深山走出,衣兜里还留着父亲用粮食换来的粮票,那是庄稼人 “读书改变命运” 最朴素的寄托。三十四年后,翻开泛黄的实习笔记、毕业纪念册,夹在纸间的银杏叶、老照片、青涩字迹骤然鲜活。龙云书背箱越岭的背影、皂角树下的笑声、校园里的歌声与身影,如同藤蔓盘绕记忆。我尽力梳理拼凑,终于长成《雨润春芽》这棵树。</p><p class="ql-block">有人说它像回忆录,有人说像小说,我更愿称之为 “时代的切片”。上世纪九十年代,中国在计划与市场间转型,农村青年如春雨唤醒的种子,在 “农转非”“铁饭碗” 与 “下海”“创业” 间挣扎。龙云书们,正是千万山里春芽的缩影:背着梦想挤上绿皮火车,在 “跳出农门” 的渴望与 “反哺乡土” 的责任间拉扯。他们带着泥土的粗粝、山泉的清冽、松柏的倔强,更藏着一个民族在改革浪潮中向上的闯劲。无论是作品里的春芽,还是人生路上的我们,都需要岁月风雨的滋润。</p><p class="ql-block">我把龙云书考上中专,比作人生火箭第一次点火。那时的中专,意味着国家包分配、户口与粮油保障,是山区孩子眼中最实在的 “铁饭碗”。父亲一句 “给庄稼看病,饿不死”,道尽农民对技术与读书的敬畏。当年陕南山区,煤油灯点亮夜晚,有被绑在桌前劝学的孩子,有三十多岁重返课堂的庄稼人,大家都明白,知识是改变生活最可靠的路。</p><p class="ql-block">所谓 “文化资本”,在秦岭深处,是父亲用锅底灰教写字的手指,是母亲缝在衣内的血汗钱,是乡邻的善意与师长的期许。当这些山里孩子第一次在实验室用显微镜观察世界,在果园里修剪枝条,山梁上的花鼓调,渐渐变成了专业术语,这便是最生动的技能教育与文化传承。</p><p class="ql-block">但教育公平也曾布满荆棘。书中张敏被人冒名顶替上学,源于我亲历的真实往事。那个年代,关系与造假曾侵蚀公平,让 “知识改变命运” 的信念蒙上阴影,也让山里孩子的呐喊多了几分悲壮。</p><p class="ql-block">我刻意避开完美的英雄叙事,只想还原带着泥土味的真实青春。龙云书写信的羞涩、马英俊救人的沉稳、雷辉为朋友出头的仗义、关娜娜为爱执着的决绝,都是青春最本真的模样。九十年代的校园爱情,朴素又克制,校规挡不住心动,却多了几分珍惜与责任。一块笔记本、一条绣名的围巾、一次树下的相遇,都可能成为一生的牵挂。</p><p class="ql-block">友情则如玉米地般密实坚韧。大家抱团取暖,互助生存,不懂复杂的道理,只认 “朋友的事就是自己的事”。输血相救、仗义出头、相伴同行,这些朴素的情义,是那个年代最动人的底色。</p><p class="ql-block">粮票、商品粮、吃余粮,如今已成历史名词,却是当年生存的标尺。龙云书小心翼翼兑换饭票,同学把补助换成种子带回家,陈国庆放弃分配南下闯荡,背后都是国家改革转型的缩影。校园里的下海热、卖磁带、推销挂历,看似琐碎,却是时代躁动的注脚。关于农业机械化、铁饭碗与创业的争论,藏着一代青年的迷茫与向往。</p><p class="ql-block">乡村始终是变革最深的底色。马峰老师印发《果农报》,卢教授讲解农业技术,师生们扎根果园实践,既是科技兴农的见证,也是乡土文明与现代技术的对话。费孝通先生所言 “乡土中国是根”,在现代化进程中经历着阵痛,而如何守护根脉、发展乡村,至今仍值得深思。</p><p class="ql-block">写作期间,我多次重返秦岭。老屋翻新,公路拓宽,木耳香菇工厂机器轰鸣,牧童与牛群却已少见,少了当年的烟火喧嚣。时空交错间我忽然懂得:文学,就是用文字给岁月存档。我翻遍当年的手册、简报、课表与名单,与老同学相聚回忆,那些艰苦又热烈的中专时光,成为作品最鲜活的血肉。</p><p class="ql-block">有人问,为何写这样 “过时” 的故事?我在农高会上遇见许多新农人,他们用无人机、直播做现代农业,谈起启蒙,仍记得当年的中专课堂。那些九十年代播下的种子,早已在新时代开花结果。龙云书们未必成为大人物,却如深山青松,扎根泥土,默默支撑着中国农业的根基。</p><p class="ql-block">落笔时总怕辜负时光、怠慢青春,幸而土地不辜负耕耘,文字不欺骗真心。若你也曾在青春彷徨,在时代跋涉,或许能在故事里看见自己的影子。这是我们共同的青春,在改革开放的土壤里,结出最饱满的果实。</p><p class="ql-block">重回旧校园,梧桐依旧,楼房更新,看着匆匆走过的学生,一个擦汗的动作都像极了当年的王筱甯。我忽然明白,“春芽” 从不是某个年代的专属,而是所有逆境中向上生长的生命姿态。教育改革、乡村振兴、青年成长,这些命题至今滚烫。龙云书们的挣扎与坚守、迷茫与觉醒,正是每个时代青年的人生考题。</p><p class="ql-block">最后,感谢秦岭青山、关中沃土,感谢滋养我的恩师,也感谢展卷阅读的你。每颗种子都需春雨,每段成长都映时代。正如书中商洛花鼓所唱:汗水播下的种子,终将迎来丰收。这便是 “雨润春芽” 的真谛 —— 无论时代如何变迁,总有种子埋在土里,一场春雨,便破土而出,向阳生长。</p>