<p class="ql-block">皮格马利翁是古希腊神话中的塞浦路斯国王。人物形象记载主要来自于罗马诗人奥维德的叙事诗《变形记》，是一个美丽的青年形象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在奥维德的《变形记》中，皮格马利翁是塞浦路斯的国王，看到当地女子的不良行为后决定不结婚，转而用象牙雕刻出了一位美丽的少女雕像，并爱上了自己的作品。他向爱神阿佛洛狄忒祈祷让雕像获得生命，最终愿望实现，雕像变成了真人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">请记住，这个美丽的古希腊故事成为了一种教育的心理学理念——皮格马利翁效应，寄托了心理学理论基础，乃至后来创立的教育心理学学科中一种很重要的教育方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不妨举一例，最近的冬奥会冠军得主谷爱凌接受人民日报记者独家采访时一段话：（本人根据视频做记录）</p><p class="ql-block">记者：你说参加两项或是三项一直没有定下来。而赛场上你参加了三项并且都拿到奖牌，你是怎么做到的。</p><p class="ql-block">谷爱凌：奥运前没有决定三项选哪项 ，因为坡面是白天，其他两项是晚上，很难调节心态。</p><p class="ql-block">记者：最后怎么做到决定参加三项？ 谷爱凌：热爱和努力！</p><p class="ql-block"> 拿银牌与拿金牌不重要，这是运动精神，我用比赛平台把这种精神介绍给世界，值得很开心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">记者：她敢上场，做自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">领奖时候头上扎了金丝带，她说一直装在口袋里，金丝带代表金牌，我4年的努力，付出时刻到了。</p><p class="ql-block">如果你信一件事情会发生（金牌），这件事情也可能会发生也可能不会发生，如果你想要的事情认为不会发生，那么就百分百不会发生。（多么契合皮格马利翁效应理论）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">谷爱凌冬奥前一年，一直有伤、病缠绕，乃至萌生退役。家人陪伴鼓励，自己对大跳台的热爱难以割舍，于是才有她顽强拼搏的结果。她相信只要是我自己想要的，百折不挠一定能够实现目标。而如果连想都不敢想，那一定不会实现。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">皮格马利翁教育法则之一就是挖掘学生潜力。让学生深信我能行，即便我还有距离，我通过努力实现成为最好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">樊登谈家长对孩子教育时候也说，如果你在孩子面前总是说你真笨，结果孩子就认为我真笨，我不会成为优秀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">反观皮格马利翁，对自己事业有执着与献身精神，他将心目中的理想女子诉诸雕像的行为有着人类共有的深层心理机制。反映在教师教学中：让处于中等的学生到讲台前读自己的作文，让比较好动孩子做学生眼保健操的领操人，…这样的做法会使学生作文成绩提高很快，会使学生极其自觉遵守课堂纪律。…教师的心理高期望指令，学生会喜悦接受，并且更加努力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">读古希腊神话故事，懂一些教育心理学理论，在日常生活及处理人际关系时会平铺表象而深化变革。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">尾语：我的学生就有说过，老师你适合讲心理学。其实，心理学存在于日常点点滴滴，不管你做什么工作，读读心理学书，对个人修养、认知水平提高都有帮助。我也的确喜欢学习和践行心理学。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2026.3.1</p>