我的寒假生活‍

王昕芮

寒假伊始，我便铺开崭新的语文下册生字本，一笔一画，工工整整地书写每一个生字——横如扁担稳，竖似青松直，点若晨星闪，折如刀锋利。正用稚嫩却认真的笔尖，为新学期悄悄积蓄力量。

第二页生字书写，我特意选了浅蓝格纸，字字落笔有轻重，笔笔收锋见用心。妈妈说：“字如其人”，我点点头，把“春”“风”“花”“开”写得像初春枝头初绽的小芽，饱含期待与生机。

第三课生字练写时，我边写边读，把“清”“晴”“请”三个同音字编成小口诀：“清水映晴空，有礼请进门。”写完还贴在书桌旁，让汉字在寒假里也和我一起呼吸、成长。

第四课的生字里有“甜”“香”“梦”，我写得格外慢——仿佛把年糕的甜、腊梅的香、除夕夜的梦，都融进了墨痕里。

第五课生字书写完毕，我用红笔圈出自己最满意的“笑”字：嘴角上扬，眉眼舒展，像极了贴春联时爸爸教我写的那个“福”字旁的“示”——原来，汉字里也住着年味与欢欣。

寒假里，我最爱依偎在妈妈怀里，共读《童谣和儿歌》绘本：《小老鼠上灯台》咯咯笑，《摇啊摇》轻轻晃，《春节童谣》里藏着红灯笼、压岁钱和噼啪作响的鞭炮声——童心在韵律中轻盈起舞。

我翻开一年级上册语文课本，像打开一扇扇熟悉的小窗：拼音城堡依旧明亮，识字花园依然芬芳，课文里的小青蛙、雪地里的小画家，都向我招手问好。温故知新，是寒假最踏实的回响。

清晨窗明几净，我捧起一年级下册课本，一字一句朗读；夜晚台灯柔光里，我闭眼背诵《春夏秋冬》《姓氏歌》……书声琅琅，如清泉流淌，一八班的王昕芮，正用声音为新学期铺一条朗读的星光小路。

读书时，我随身带着彩纸小本，摘抄“春风拂面”“柳绿桃红”“叽叽喳喳如歌谣”……再剪成书签形状，绘上小燕子衔枝、桃花初绽，夹进每一页——让好词佳句，成为我寒假书页间翩跹的蝴蝶。

读完《童谣和儿歌》绘本，我铺开大白纸，画出属于我的思维导图：中心是“童心”，四枝伸展——“韵律”“画面”“游戏”“年俗”，每枝上挂满小图标：拨浪鼓、红灯笼、跳皮筋的剪影、灶王爷的笑脸……童趣跃然纸上。

我铺开宣纸，研好松烟墨，以楷书临写《古诗风》：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”笔锋流转间，仿佛真有清风穿堂而过，吹动我的红围巾，也吹亮一八班少年的诗心。

“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”——我以隶书书写《山村咏怀》，横画如远山绵延，竖画似村舍静立，墨色浓淡间，仿佛看见自己牵着爷爷的手，走在回乡的小路上，数着炊烟与野花。

我站在客厅中央，给全家讲《守株待兔》：讲农夫的傻，讲兔子的巧，讲树桩的静，最后眨眨眼说：“我不等兔子，我要种小豆子！每天浇水、松土、看它发芽——因为努力，才是最灵的‘树桩’。”爸爸妈妈笑着鼓掌，一八班的王昕芮，正把道理种进心田。

感谢大家观看我的寒假生活！学校：乐亭第一实验小学，班级：一八班，姓名：王昕芮。愿新岁如春，万事顺遂，新年快乐，马年大吉！