人生第一课

焕兰

　　一九六六年，正准备从汾阳师范毕业的我，突然接到上级通知，让我们毕业班推迟一年毕业，留校参加文化大革命运动。运动开始两三个月后，九月份，我被抽到晋中行署搞抗大展览，当解说员。我们主动要求要像红军一样长征，用平车拉展览品徒步到全区几十个县市去展览。有时每天要走一百多里路，饿了就地取材，两手捧雪就着冷馍头吃，晚上和各县开展文艺晚会，宣传抗大精神，完了连夜佈置展览品，保证第二天参观解说。虽然劳累，但感觉自己能像红军战士一样，不怕苦不怕累，一年走了三千多里，在艰苦中磨陈自己，再苦再累心里也是骄傲自豪的。

一九六六冬天，长征抗大展览队的我们在左权蔡岭山上

这是我珍藏至今的当年展览队队员的袖章

　　一九六七年展览结朿，领导组织我们参观了延安、北京，八月份我回到学校参加毕业分配。我被分配到家乡玉坪公社李家坡底七年制学校（带帽初中）任教。这是我第一次走出校门走上工作崗位，是我的人生第一课。我像初参加战斗的战士，心里又紧张又激动！人生第一课我能不能上好？会不会合格？从小我看了许多革命小说，书里的主人翁就是我的人生榜样。望着我写的几本日记，信心满满，在那激情燃烧的年代，我也和许多年轻人一样，闪耀着那个时代特有的理想主义的光芒。每天对照毛主席语录，对照英雄人物写日记激励自己，斗私批修，狠斗私字一闪念，灵瑰深处闹革命。总之，人生第一课我有信心一定要上好！

一九六七年刚参加工作的我

　　. 刚到学校，校长临时让我先代四年级的语文，第一次走上讲台，下面坐着的虽然都是十来岁的孩子，但内心还是有些紧张。我简单地介绍了一下自己，然后让同学们打开语文课本，翻到要上的课文。我说：我先给同学们朗诵一遍，我不加思索很自然地像当解说员一样，用普通话朗诵了一遍。孩子们聚精会神地听着，脸上露出新奇喜悦的表情，不时有啧啧啧的赞美声。我心中暗喜，看来同学们是喜欢我这位新老师的。

下课后，四年级同学向其他班的同学介绍说：刘老师念的课文真好听！这时，有其他班的老师和同学们却说：什么呀！洋腔洋调，叽哩哇拉，太奇怪了！在咱县也肯定是头一个。我听了，心里感觉真不是滋味，以后怎么办？仔细思量：在六十年代艰苦落后的的山区小县，用普通活讲课朗诵课文，确实没有先例，确实显得有些突冗，比较另类，不合时宜。环境使然，不能全怪他们，接下来，为了向其老师看齐，我停止了用普通话朗诵，改用土话讲课，逐渐接近了地气。

　　一星期后，校长让我代六七年级（初中）的数学和全校的音乐。而原来代数学的老师让代初小的算术，原因只因为我是国家正式分配的教师，而原来的数学老师是高中毕业，虽然功底扎实，也已有了教学经验，但只因当时仍没有正式分配，只属于临时代课教师身份，我没有仔细考虑就接受了安排。

　　为了讲好课，我细心备课，课余时间找同学们谈话，晚上睡觉前写日记，总结自己一天的工作学习情况。星期天，按师范教育学的指导，去学生家家访。总之，我严格要求自己，尽管没有教学经验，学生们还是喜欢我的，我像一盆烈火，为了教育事业，我要尽情地燃烧青春，燃烧自己，绝不浪费一分钟，。

音乐课更受同学们欢迎，因为在校时，我是学校的文艺骨干，初中，师范都参加过独唱。上音乐课先给同学示范唱一遍，孩子们听的如痴如醉。每当孩子们在我办公室知道要上音乐课时，都会欢呼雀跃地大喊：太好了！刘老师要上音乐课了！刘老师要上音乐课了！这时，有位女老师对学生的欢呼特别反感，大声斥责：滚！如上音乐能吃饱饭，你们就只上音乐去。孩子们被训的悄悄溜走，我也特别尴尬，一时竟不知如何安慰因渴望音乐而被训斥的学生，也不知道如何向对副科有偏见的老师解释，内心第一次感到十分困惑。这时，也只能无可奈何地默默去上课了。

　　一个多月后，地区又来通知，调我重回地区搞教育展览。于是我又把数学课交给原来的老师。一个多月倾注了我全部心血的教学工作暂告结朿。离开学校，有人向我反映：当别人问我在校表现时，那位老教师说：唉！是个好好！在老家说好好是讽刺人的词语，意思是太积极，过于显摆了，我听后很不好受。自己怀揣理想满腔热血投入工作，却被人讽刺挖苦，人生第一课，在理想和现实的碰撞中让人困惑，让人无所适从。

　　奋不顾身想上好人生第一课的我，结果却让人冷嘲热讽，心里感到特别难受。后来慢慢觉得：那位有经验的女教师对我的评价“好好”虽然难听，但并非全无道理。想想我一个年轻天真幼稚的教师，每天只知埋头拼命干，.过于积极过于耀眼，几天功夫把学生的注意力都集中到我一个人身上，会让有条不紊的老师深感不适，显得他们好像懒散不努力似的，如我遇上那样的“显红豆”也会讨厌的。她的讽刺给我的成长提了个醒：如果让我重来，我会虚心请教老教师，并体会那位代课老师的感受。这不是说要变得圆滑，而是成长的一部分。是如何保持热情的同时，也让这份热情被周围的人理解和接纳，从而营造一个更和谐的工作环境。让自己的所有努力都值得，让所有奉献能产生更大的价值。

　　如今回望当初，我会会心一笑，笑那个曾经烈火般但却天真幼稚年轻的自己。那是个真实而可爱，热烈而尚未圆融的青年。我欣赏她接纳她，虽然她有许多不足，但我不会责备她。责备年轻的自己，如同责备一棵幼苗为何不经风雨？而青春最动人的地方，恰恰就是那种带着点笨拙的真诚和毫无保留的投入。感谢那激情燃烧的年代！也感谢自己那段青涩纯粹而闪光的岁月！它是我人生的第一课，是永远值得我怀念和记忆的。