初心不改，诗韵悠长——河东吟诵2026寒假公益课教学有感

安然久爱

　　2026年2月26日晚上8点到9点，陪伴了荷风诗社大半个假期的河东吟诵公益课和大家说再见了。

　　以开学后要学到的四年级下册语文课本上的诗词为依托，一起认识河东吟诵，依照规则吟诵诗词。以教促学，这对于我来说，是一个极有益的尝试。

学习河东吟诵，源于对语文课堂诗词教学的喜欢。荷风诗社成立10年来，在诗词教学中，不断探索，带领学生们进行诗词的朗读、赏析、创作，取得一定成绩后，不甘于此，想要对诗歌逆流而上溯本求源。因为我知道，古时候诗歌是用来歌的，“诗言志，歌咏言，声依永，律和声”，所以才叫诗歌。五六年前，我在网络上零零散散接触不同流派的诗歌吟诵、以戏咏诗等，并试着引入诗词课堂，果然引发了小学生们的兴趣，将初高中的《将进酒》《江城子·密州出猎》《岳阳楼记》等诗文，做到了随口拈来不在话下。

　　我深知，诗词吟诵不能只是喜欢就够了，一腔热情一份初心还是要有系统的理论知识做支撑，才能走得更远。于是，在疫情期间，学生们居家上网课时，在山西微友“暖妈”的引荐下，我正式认识了“河东吟诵”，并开始了长时间的外围学习。正式入圈是2024年河东吟诵社招生第六代传承人，果断报名，开始正式学习。

　　学习河东吟诵的文化地位及发展历史，知道了河东地区是吟诵的发源地、成熟地和传播中心，了解了河东吟诵规则。在和我一对一对接的吕老师的指导下，对一首首诗歌每个句子每个字词的深入研析后，变成声音，来应和感受诗意。每次当自己能完整地吟诵出一首作品时，那种充实感是无法形容的！这也给了我开办这次吟诵公益课程的底气。

以教促学，真的是一个非常好的学习途径。一起学习河东吟诵的杨玲老师心灵手巧执行力超强，柴老师刚刚有寒假授课这个提议时，杨玲老师的课件就呈上来了！我以她的课件打底，制作了我的课程安排。河东吟诵社这九节课，让我明白了什么叫“吟”出人生新高度！从“初识河东韵”到“除夕夜·元日情”，没想到诗词居然能这么好玩！古人所见所感皆可入诗，在吟诵中感觉古代诗人全都鲜活起来！《墨梅》香得淡然，《江畔独步寻花》走得随意，连《清平乐·村居》都透着农家乐的滋味……

　　遵照柴老师的要求，以荷风诗社群为基础，扩大教学范围，力争让更多的人了解河东吟诵，课程开始前，在朋友圈里发了公益课的宣传图片，诗社群里由最开始的三十来人到过了百人，我的初高中同学带她们的孩子也进群了，其他学校的老师也来了，群里开课时，家长的回答比学生还积极，学生们更是争先恐后你追我赶迫不及待展示自己的吟诵，这个课堂，真是前所未有的热闹啊！

感谢这次的2026寒假公益课，时光匆匆，诗意不散。一程诗词相伴，一段风雅同行。愿我们从诗词中汲取力量，于平仄间收获温柔，让生活多一份雅致，让心灵多一份丰盈。感谢这场美好的相遇，愿大家岁岁常欢愉，万事皆胜意，以诗启程，向美而行。恰逢2月26日这天，一场春雨悄然无约而至，此时，春风化雨润心田，我心已入吟诵间。

河东吟诵社2026寒假公益课授课有感

马久爱

九番授课越寒冬，屏上相约共课程。

四座凝神平仄里，群贤俯首热情中。

唐诗宋韵云端续，古调新吟各自生。

好雨恰逢时令至，春风已度秀河东。