深耕育人守初心 智慧同行共成长 —— 唐河县滨河街道中心小学 2026 年春季班主任经验交流分享会

唐河县滨河中心小学马干

　　为凝聚班级管理智慧，提升班主任育人能力，搭建互相学习、共同进步的交流平台，唐河县滨河街道中心小学开展 2026 年春季班主任经验交流分享会。各位班主任结合自身带班经历，分享教育心得、交流管理妙招，以初心聚合力，以智慧促成长，让教育的光芒在交流中愈发璀璨。

　　分享活动由唐河县滨河街道中心小学仝迅副校长主持。九位班主任各展所长、各抒己见，用真实的育人故事、鲜活的实践案例、独到的管理智慧，为全体教师带来了一场精彩纷呈的教育盛宴。

　　冯欢欢老师以《以心育心，做学生成长路上的引路人》为题，让我们放下评判，不预设、不贴标签，看见真实的学生，建立信任的基石；守护学生心灵，提供情感支持，帮助学生建立强大的内心安全感。用成长的眼光看待问题，耐心等待，相信每个孩子都有花期。由己及人，实现以爱为底色，做温暖的教育者。

　　廉洁老师以《以严立规，以爱润心》为引，分享了班主任工作需在严与爱间找到平衡，严抓习惯夯实成长基础，将纪律与习惯培养融入日常点滴；包容学生个体差异，用心发掘每个孩子的闪光点，让其在班级中找到自身价值；学会稳住情绪，以尊重倾听孩子心声，以理解化解矛盾，真正走进孩子心里。教育不是单方面的付出，而是师生双向的成长，守初心，伴成长，让每个孩子走向平凡又明亮的远方。让在场教师深切感受育人的温度。

　　常红爽老师从爱心守护、智慧管理等多维度，讲述陪伴学生稳步成长的育人之道。分享了班级管理的核心秘诀可归结为 “勤、严、细、巧” 四字。勤接触学生、勤表扬优点，是建立良好师生关系的前提；严于律己、率先垂范，是树立班主任威信的基础；细化班级分工、实行量化评价，让班级事务事事有人管、件件有着落；巧与任课教师配合、巧与家长沟通，凝聚家校师育人合力，让班级管理事半功倍。

　　罗冬雪老师凭借多年低年级班主任经验，以《用“心”陪伴，静待花开》分享了低年级班主任工作，核心在于一颗 “心”。以爱心做孩子在校的 “妈妈”，给予安全感；以耐心包容孩子的 “慢”，允许成长有反复；以细心洞察孩子的无声需求，及时化解成长烦恼；以公心营造公平班级氛围，树立正确是非观；以责任心守护成长底线，抓好习惯养成与校园安全。用五心护童心，在琐碎日常中守护孩子的成长起点。

　　马干老师以《爱为桥,以心为舟,做有温度的教育同行者》为主题，从爱心守护、智慧管理等多维度，讲述陪伴学生稳步成长的育人之道。做“看板管理” 的践行者，将班级事务细化分工，让人人有事做、事事有人干，认可孩子的每一份付出；立规矩、奖勤罚懒，用 “好人簿” 记录点滴付出，以趣味奖励激发学生积极性；推行“拜师学艺” 互帮模式，以小组合作实现培优辅差，让每个孩子都能在集体中找到归属感；身体力行，用爱呵护，与搭班老师同心协力，让班级管理充满温暖与力量。

　　王贝老师聚焦循阶而育，做好低年级过渡引路人。一年级扶着走，二年级陪着跑，低年级成长过渡重在细节与坚持。抓习惯不松劲，以小目标、小表扬纠正孩子的 “老毛病”；大胆放手培养小小管理者，教方法、给信任，让孩子在自主管理中学会独立；不放弃任何一个孩子，用耐心辅导、及时鼓励照亮学困生的成长路；家校同心，多报喜、巧提醒，凝聚育人合力，让孩子的成长更稳更远。引起许多老师共鸣。

　　李菲老师以《用心耕耘 静待花开》作分享。用自身行动为孩子树立榜样；精准放权培养小助手，实行岗位轮岗制，让班级实现自主管理；尊重孩子的内心世界，用悄悄话信箱、一对一沟通走进孩子心里，化解成长烦恼；抓学习重习惯，推行 “师徒结对” 互助模式，助力孩子全面进步；与家长沟通实在真诚，少指责、给办法，凝聚家校育人合力。

　　贾静平老师从严慈相济，守护一年级成长起点娓娓道来，用 “小口令 + 正向激励” 抓实行为习惯，让孩子从 “要我守纪律” 变成 “我要守纪律”；以精准表扬树立榜样，适度批评明辨是非，塑造优良班风；以耐心与包容静待花开，允许孩子不完美，用发展的眼光看待每一个孩子的进步；与搭班老师同心同行、互补协作，让班级工作在默契配合中稳步推进。

　　方展老师回顾了多年的高年级带班历程，认为高年级学生自我意识觉醒，班主任需放下 “管理者” 姿态，以尊重为先、以引导为要，看见孩子的闪光点，用信任与肯定叩开孩子的心门；带领学生制定班级公约，推行班干部竞选与轮岗制，让班级实现 “人人有事做、事事有人管” 的自主管理；放手不放任，信任不纵容，在试错与实践中培养孩子的责任意识与自律能力，用心陪伴孩子走完小学最后一段旅程。

　　全体教师认真聆听分享会。

　　分享结束后，九位班主任集体合影。

　　仝迅副校长对经验交流会上发言的班主任的辛勤付出给与了肯定，并以马年春晚的暖心瞬间与科技亮点为引，结合学校高质量发展要求，对班主任工作提四点建议：关注每个孩子独特性，从 “群像” 到 “肖像”；做学生信赖的守护者，兼顾安全、温度与原则；搭建多元舞台，让孩子各展所长；拥抱 AI 时代，以科技赋能、以温度守心。愿班主任以初心、热爱、责任与坚守，做学生心中最温暖的灯。

　　唐河县滨河街道中心小学聂滢校长对此次班主任经验交流活动进行了总结。聂校长说：经验交流活动是学校深耕育人阵地、打造优质教师队伍的又一重要举措。活动不仅让全体教师在交流中收获了方法、在聆听中凝聚了力量，更让大家深刻认识到，教育是一场温暖的陪伴，更是一场携手的成长。
　　未来，滨河街道中心小学将继续坚守教育初心，深耕立德树人的根本任务，持续搭建教师成长平台，不断探索育人新路径、新方法，以更扎实的办学举措、更优质的教育答卷、更坚定的育人初心，奋力书写学校高质量发展的绚丽华章！