晨读～039 时光从不辜负笨拙的坚持者

鹤游九天

今天是李子境同学主持，提前一分钟开麦呼叫，召集进群开展晨读。这种责任担当意识很强，无私服务大家的精神可嘉。主持平和稳定，点评简洁明了，突出重点，程序完整，衔接连贯，思维活跃，联想丰富。进步快速，给予点赞！ 李子境同学播读分享《守株待兔》寓言故事 《守株待兔》是中国古代寓言故事，出自《韩非子·五蠹》。故事内容如下：宋国有个农夫，每天辛勤耕作，靠种庄稼维持生计。一天，他在田里干活时，一只野兔从草丛中窜出，因跑得太快，撞到田边的树桩上，当场死亡。农夫捡起兔子，欣喜若狂，心想：“要是每天都能捡到兔子，就不用辛苦劳作了。”从此，农夫不再耕种，整天守在树桩旁，等待兔子再次撞死。然而，日子一天天过去，他再也没有等到兔子，田地也因无人照料而荒芜，庄稼全死了。最终，农夫不仅没等到兔子，还陷入了困境，成为宋国人的笑柄。这个故事讽刺了那些妄想不劳而获、抱有侥幸心理的人，告诉我们：只有通过辛勤努力才能获得真正收获，不能把偶然事件当作必然，更不能放弃努力去等待意外之财。 王允泽同学播读分享《结缨而死》故事 “结缨而死”是一个源自历史典故的成语，意思是从容就死或为维护尊严而舍生取义。该典故出自《左传·哀公十五年》，讲述了孔子弟子子路在卫国内乱中，为救主君孔悝而与叛军搏斗，战斗中子路的冠缨（帽子的系带）被敌军砍断。子路认为“君子死，冠不免”，即君子即使面临死亡，也应保持衣冠整齐、不失礼节，于是他停止战斗，从容地系好帽带，最终被敌军杀害。后人由此引申出“结缨而死”这一说法，用以形容人在面临生死抉择时，为了坚守道义、维护尊严或履行责任，不惜舍弃生命，以一种从容不迫、庄重严肃的态度面对死亡。维护自己的尊严，维护国家的尊严是每一个公民必须做到的。看到国旗倒地就立即捡起，不许践踏。 辛瑾萱同学播读分享《分道扬镳》成语 “分道扬镳”是一个汉语成语，意思是分路而行，比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。该成语出自《魏书·河间公齐传》，原指因志趣、目标不同而分开行动，各自发展。现在常用于形容人与人、团体或事物在发展方向、理念或目标上产生分歧，从而走向不同的道路。我们在一起学习的同学要团结互助，互相帮忙，凝心聚力，相向而行，不可背道而驰，分道扬镳。 韩浩宇同学播读分享古诗《泊秦淮》 唐代诗人杜牧的《泊秦淮》 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 描绘了诗人夜晚停舟于秦淮河畔，在灯火酒肆旁感受奢靡氛围的场景。暗示了当时金陵城纸醉金迷的社会风气。秦淮河作为六朝金粉之地，酒家林立暗示了享乐之风盛行，卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水还高唱着《玉树后庭花》。表达了诗人的家国情怀和忧国忧民之心。 家庭共读分享人民日報每日文摘 韩天宇同学家庭共读分享（韩天宇同学感冒发烧）人民日报摘要内容 时光从不辜负“笨拙”的坚持者你见过竹子生长的秘密吗?前四年它仅长3厘米，却在第五年以每天30厘米的速度拔节。人生何尝不是如此?那些看似停滞的日子,都是根系在黑暗里疯狂扎根。成长从来不是百米冲刺，而是滴水穿石的漫长修行。别焦虑为何努力还未开花,那些你早起的清晨、熬夜的深夜，你翻过的书、熬过的夜，都在默默雕刻着你的未来。才华需要时间沉淀,梦想终会被努力点亮。当能力配得上野心，当积累足够厚重，命运自会为你推开那扇机遇之门。新的一天，愿你做执着的追光者。带着“笨拙”的坚持，在日复一日的耕耘里，静待属于自己的花期，相信时光，更要相信特续发光的自己！韩皓宇同学分享竹子前四年只长三厘米，根系却在黑暗里疯狂扎根。第五年，每一天以30厘米拔节的速度疯狂生长，厚积薄发的道理，现在的晨读，长期的坚持，就是在积累，在沉淀。有朝一日，我们就会惊人的速度开花结果。 韩皓宇妈妈分享做任何事情都要坚持，坚持了总会有结果。 辛瑾萱同学家庭共读分享 辛瑾萱同学分享，成长不是百米冲刺，接受自己慢慢成长，耐心等待自己的花期。辛瑾萱的妈妈分享我们平时的学习就是像竹子一样，每天暗暗的使劲扎根，当自己积累一定程度，就会以惊人的速度成长拔尖。 李子境同学家庭播读分享 李子境同学分享耐心看着自己成长，静待自己的花期。一切都不要着急，不要急于求成，要长期坚持，日积月累，终会成功。李子境同学的妈妈分享每天做的事情，看的书，熬的夜，都是自己成长的积淀，坚持下去，定会发光发彩。 今天我发现一个问题，和家长们沟通一下：孩子们在讲话的时候，尤其是在发表自己的个人看法，每说一句都要扭头看一看妈妈或者是家长，这说明了什么问题？李子境同学的妈妈也发现了这个问题，她也有意无意的把视线避开，不接纳他的目光，也不给他什么答案。培养他独立思考，绽放光芒的能力。这说明平时，孩子有了一种依赖，或者，家长忽略了对他们的肯定，他们才谨小慎微，不敢表达。要让他们大胆的散发型的想象，大胆的去表达自己的思想，自由自在的展露自己的思想锋芒，让孩子与生俱来的天性自由发挥，回归自性，激发他们无限的想象空间，发挥他们纯真的创造力。孩子想法说法没有对错，包容、理解、接纳、表扬，给他们遨游太空的机会，畅享宇宙的动力。