<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">芳草：</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">浅谈对句心得</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">初学对句力争工整</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">基础扎实后力争灵动</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">太过工整的句子容易死板。这个时候我们就要突破常规，在条件允许的范围内尝试宽对。使得句子更加灵动。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">向大神冲刺阶段：大处工整，小处灵活；形对意联，神不散。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">①词性、平仄大体合规</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">②意境、画面、气势要拉开</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">③上下句要互补、递进、对比，而不是重复</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一句话总结：对得太死是技巧，对得又工又活是艺术。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">对联词性从宽范围共5大类，以下为清晰说明 ：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 一、形容词</span>与<span style="color:rgb(176, 79, 187);">动词（尤其不及物动词）</span></p><p class="ql-block"> 例：花好（形）对春来（动）；风轻（形）对云动（动）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">二、偏正词组（名中心）的修饰成分（定语）</span></p><p class="ql-block"> 例：流水（动+名）对桃花（名+名）；青山（形+名）对绿水（形+名）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">三、充当状语的词（句法功能优先）</span></p><p class="ql-block">例：人立（名状）对飞奔（动状）；慢走（副状）对疾行（形状）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">四、特殊固定对仗形式（可跨词性）</span></p><p class="ql-block">①同义/反义连用、联绵词互对</p><p class="ql-block">②方位 ↔ 数目、数目 ↔ 颜色</p><p class="ql-block">③ 副词 ↔ 连词/介词、连词/介词 ↔ 助词 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">五、成序列事物互对（系列对系列）</span></p><p class="ql-block"> 例：天干 ↔ 地支、五行 ↔ 五色、生肖 ↔ 方位、数字序列互对 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">从宽总原则（实操要点）</span></p><p class="ql-block">①中心词从严，修饰/附加成分从宽 </p><p class="ql-block">②主谓宾从严，定状补从宽 </p><p class="ql-block">③联尾/节奏点从严，非节奏点从宽 </p><p class="ql-block">④宽对≠乱对，仍需结构对应、意境协调</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">宽对实例</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">第1组：形容词 ↔ 动词（最常用从宽）</span></p><p class="ql-block">上联：桃溪雨细</p><p class="ql-block">下联：柳岸风轻</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">- 风轻：名+形</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">- 雨细：名+形</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">→ 严对</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">宽对变式：</span></p><p class="ql-block">上联：桃溪雨细</p><p class="ql-block">下联：柳岸风轻</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 轻（形容词） ↔ 落（动词）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">规则：不及物动词可与形容词从宽相对</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">→ 意境通顺，算合格宽对</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第2组：偏正短语内部从宽</span></p><p class="ql-block">上联：红花不老</p><p class="ql-block">下联：流水长鸣</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">- 青山：形+名</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">- 流水：动+名</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">修饰语一形一动，词性从宽</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">中心词都是名词，结构一致</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">经典宽对，极常见</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第3组：状语从宽（副/形/介可互通）</span></p><p class="ql-block">上联：闲看云舒卷</p><p class="ql-block">下联：静听鸟往来</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 闲、静：都是形容词 → 严对</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 宽对变式：</span></p><p class="ql-block">上联：闲看云舒卷</p><p class="ql-block">下联：独听鸟往来</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">闲（形） ↔ 独（副）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">规则：作状语时，形容词、副词可从宽</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">不违律，很自然</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">快速记住3条万能从宽</span></p><p class="ql-block">1. 动词 ↔ 形容词 最常用</p><p class="ql-block">2. 偏正短语：修饰词可宽，中心词要对</p><p class="ql-block">3. 状语位置：副、形、介可互通</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">以往练笔句实例</span></p><p class="ql-block">出句：含羞小月云中躲</p><p class="ql-block">对句：飒爽清风枝上来</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">此处飒爽并列，含羞动宾。作句中修饰成分宽过。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">出句：含羞小月云中躲</p><p class="ql-block">对句：自醉鸣蝉叶底藏</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">自醉副动，含羞动宾。句中都是修饰成分宽过。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">出句：杜鸟初啼/惊客梦</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">对句：杨花一夜/卷离愁</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">杨花一夜可以看成倒装，一夜的杨花，隐了飘落，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">杜鸟初啼也是倒装，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">那么句中一夜、初啼都可看成修饰词。宽过。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">总结：审句时不以单字、单词的词性定对错，而是要看字、词在句中的作用。若是修饰词一般都可宽过。整句意境定高低。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">编后语：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">芳草：想要提升自己的对句水平，必须注意几点</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">①病句不对、疑句不对。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">这是学习对句的基本常识，但是很多联友不能正确理解，喜欢硬凑，这样只会适得其反。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">不能正确理解出句意境就不能对，不然对了也是白对，病句也是。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">②改掉不看不问，只顾自己对句的缺点</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">对句水平想要突破，必须参与互动以及适当欣赏。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">互动的过程就是学习的过程。每一次提问都是学习的最佳表现。联友们解疑的过程就是你获取新知识的过程。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">欣赏的过程同样是累积词汇量以及拓展自我思维的过程。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">总概：每天多十分钟互讨与欣赏，其水平提升速度远胜过蒙头对十句、八句强。</span></p>