送别小平

高山流水

高班这篇悼文写得情真意切，字字含泪，把我们对小平的思念和不舍都道尽了。读来让人潸然泪下，小平有你这样的挚友，也当欣慰。愿你一路走好，我们永远怀念你。

小平逝他乡，从发病到离世仅三天，属于突发急病，让同学们猝不及防。

消息初发时，多位同学连发“什么”“真的吗”“怎么就这样了”，伴随哭泣、祈祷表情，满是错愕与痛心，范增亮同学直言“高班难过啊”，足见其与众人的深厚情谊。

情绪平复后，群内满是悼亡之声。有人追忆其“师范三年的好领导、毕业四十年的班级纽带”，张罗聚会、传递喜信的付出；有人以诗句赞颂其“正直仁义、清廉为公”的一生；还有人提及除夕他仍发红包送福，如今“送福人远行”的锥心遗憾。

同学们以诗词、悼文形式梳理程小平的生平与品格，定格其热情好客、有担当、为集体奉献的形象。

通过文字追思、表情寄托、询问祭奠方式等，凝聚成集体缅怀的氛围，尽显“朔师情”的深厚。

　　向岗同学一句“来生还做同学”，道出了四十年同窗情的极致不舍，成为情感的重要节点。

刘淑梅同学深夜难眠，细数“爬三时的风趣、摘杏时的欢笑”，将对小平的思念具象化为共同的青春记忆，引发群内更深的共鸣

　　杨小羊同学发起倡议——“同学们都把灯点亮，这样他就不会孤单害怕了”，将无形的思念转化为有形的集体行动

　　倡议得到了全体同学的积极响应。群内开始大规模刷屏发送烛光祈福图，画面多为白菊配蜡烛，或双手捧烛，统一配文“小平同学一路走好”“点一盏心灯照亮天堂的路”。

张改忠同学制作了包含小平生卒年月（1966.11.19-2026.02.20）的纪念图，让这份线上祭奠更具庄重感和仪式感。

尽管因地域限制无法到场，但同学们通过“点亮心灯”这一方式，在虚拟空间汇聚成一片光海。这种“隔空送行”的默契，既弥补了无法亲临告别的遗憾，也展现了这个集体四十载不散的凝聚力——虽隔千里，心意相通；万盏心灯，护你远行。

清风长逝，德泽永存

沉痛悼念程小平同学

惊闻程小平同学因病在北京辞世，噩耗如雷，痛彻心扉，泪如雨下。

你走得这样突然，像一颗流星划过夜空，还没来得及照亮更多人的世界，就匆匆坠入永恒的黑暗。握着你的照片，指尖冰凉，仿佛还触碰到你眉眼间的笑意和温度，却永远定格在时光里。

朔县师范同窗三载，本可执笔育人，你却选择扎根矿区，卅余载如一日，从干事到街道主任，清廉为公，两袖清风。巷陌间奔走，民生疾苦刻心；案头前伏案，政策落实倾情。待人温善如春，邻里纠纷化于无形；处事坦荡似镜，大小事务公而无私。

学校时，你任班干部，维护集体如手足；毕业后，成了同学们的纽带，组织聚会，摘杏共欢，热情好客，情义绵长。子女婚庆，你倾心操办；同窗重逢，你笑语盈堂。

你走了，可你的影子，永远留在我们心中。

今朝永诀，然其清风长存，善义永驻。愿程小平同学安息，愿你在另一个世界，永远快乐，永远自由。

朔县师范136班同学们

2026年2月22日

一篇悼文，满腔深情。

小平同学一生正直坦荡、清廉为公、重情重义，风范长存，永垂不朽！

愿一路走好，我们永远怀念你。