“寻味中国年，传承家国情”大子文镇第一高级小学寒假综合实践活动总结

安然久爱

活动时间： 2025、2026跨年寒假

活动对象： 学校全体学生

活动主题： 寻味中国年，传承家国情

一、活动背景与目的

岁序更替，华章日新。为深入挖掘传统节日的文化内涵，弘扬中华优秀传统文化，培养小学生的家国情怀与社会责任感，2026年寒假期间，大子文镇第一高级小学精心组织、开展了以“寻味中国年，传承家国情”为主题的综合实践活动。活动旨在引导孩子们走出书本、走进生活，在欢乐祥和的春节氛围中，通过看一看、做一做、画一画、写一写等方式，亲身感受浓郁的年味，在实践中体验民俗乐趣，理解“中国年”背后所蕴含的团圆、感恩、希望与传承的民族精神，让文化自信的种子在童心深处生根发芽 。

（学校贺新年视频）

二、精心策划，有序实施

为确保活动内容丰富、形式多样，学校鼓励学生根据自身兴趣自主选择参与，在书香与年味中度过一个充实而有意义的假期。

（一）书香迎春：整本书阅读活动

寒假是静心阅读的黄金时期。学校精心遴选推荐了一批适合各年龄段学生阅读的优秀书目，涵盖经典文学、传统文化、红色故事、科普读物等类别，引导学生以书为伴，在阅读中开阔视野、涵养品格。

1. 制定阅读计划，培养良好习惯

放假前，各班语文教师指导学生制定个人寒假阅读计划，明确阅读书目和时间安排。同学们积极响应，有的坚持每日打卡记录，有的与父母开展亲子共读，在温馨的阅读时光中增进亲情。

2. 多样阅读成果，展示所思所悟

班级群里随时收到学生们丰富多彩的阅读成果：有的同学撰写读书笔记，记录下精彩的语句和深刻的感悟；有的同学制作精美的好书推荐卡，向伙伴分享自己的阅读收获；还有的同学发挥想象，为喜欢的故事绘制插图或续编情节。一份份用心的作品，见证着孩子们在书香中的成长。

（二）寻味中国年：传统文化实践体验

1. 寻找年味，发现身边的“中国红”

寒假期间，学生们纷纷走进生活，寻找身边的年味元素。有的同学与家人一起贴春联、挂福字、贴窗花，将家里装点得喜气洋洋；有的同学拿起画笔，记录下除夕夜的团圆饭、家门口的红灯笼；还有的同学在保证安全的前提下，观赏绚烂的烟花，用相机定格下那一抹喜庆的“中国红”。这些点滴体验，让节日的喜庆氛围浸润童心，也让孩子们在观察中感受到年的到来。

2. 体验民俗，做小小文化传承人

春节是民俗的大舞台。同学们在家长指导下，积极参与传统年俗活动：有的走进厨房学包饺子、做花馍，在劳动中体会“自己动手”的快乐；有的拿起剪刀和红纸，学习剪窗花、扎灯笼，用巧手装点节日生活；还有的同学发挥创意，利用废旧材料制作带有生肖元素的新春装饰，寓意吉祥如意。在指尖的灵动中，孩子们近距离感受了传统民俗的独特魅力，成为非遗的小小传承者。

3. 探究文化，探寻春节的源与脉

不少学生对春节的“为什么”产生了浓厚兴趣。他们结合阅读所得，通过查阅书籍、网络搜索或采访家中长辈，探寻春节习俗的由来与演变，如“年”兽的传说、守岁的意义、春联的平仄对仗等。同学们将自己的研究成果整理成手抄报、调查报告或节日小故事，图文并茂地展示扫尘、祭灶、守岁等习俗背后的文化密码。在探究中，孩子们不仅增长了知识，更深刻理解了春节所承载的民族记忆与情感。

4. 感恩劳动，涵养家国情怀

学校将劳动教育与感恩教育融入春节实践。同学们主动参与家庭大扫除，帮助父母分担家务；在年夜饭的准备过程中，为家人端上一盘亲手包的饺子；有的孩子还为长辈捶背洗脚，表达孝心。许多家长反馈，孩子在寒假里变得更加懂事，学会了体谅与感恩。更有同学关注春节中的家国元素，用文字或图画表达对家乡变化和祖国繁荣的自豪之情，让家国情怀在点滴行动中生根发芽。

（包饺子庆新年）

（共享美味佳肴，沉醉新年氛围）

（手工制作）

（马年对联收集）

（春节童谣）

马年绘画

三、实践成效与收获

1. 书香浸润，阅读习惯初步养成

通过寒假整本书阅读活动，学生们在经典中汲取营养，在故事中感悟人生。阅读计划的有效落实，帮助许多孩子养成了每日阅读的良好习惯，亲子共读也促进了家庭阅读氛围的形成。

2. 在体验中传承了文化

通过一系列沉浸式的年俗体验，抽象的传统文化变得鲜活可感。学生们不再仅仅是春节的“享用者”，更成为了文化的“参与者”和“传承者”。从包饺子的专注到制作灯笼的耐心，孩子们在劳动中体会到了传统手艺的精妙，增强了对民族文化的认同感和自豪感。

3. 在劳动中学会了感恩

寒假期间的劳动实践，让孩子们深刻体会到父母操持家务的辛劳。主动分担家务、为长辈尽孝心，成为许多孩子的自觉行动。这种从家庭出发的感恩教育，正是“家国情怀”最朴素也最坚实的起点。

4. 在探究中提升了素养

学生在搜集资料、整理素材、绘制小报的过程中，不仅拓宽了知识面，更锻炼了信息处理能力和审美创造能力。阅读与探究相结合，让学习从课堂延伸到生活，真正实现了“玩中学，学中乐”。

（新年习俗）

观灯会表演

王柚迪

游人如织自街来，

齐聚台前笑眼开。

歌舞升平锣鼓闹，

欢天喜地乐开怀。

灯会观灯

王柚迪

神兽踏云栩栩现，

青山绿水佳人面。

彩灯串串挂枝梢，

笑语盈盈争赞叹。

（新年观灯展诗作）

（逛花灯视频介绍）

《中国孩子必知的文化常识3 000问》读后感

四年级:曹雨菲

你知道中国的4个直辖市吗？（北京、上海、天津、重庆）中国的四大古都是哪里？（西安、南京、北京、洛阳）中国唯一以皇帝尊号命名的城市又是哪个？（秦皇岛）第一套人民币是什么时候发行的（1948年12月1日）……《中国孩子必知的文化常识3 000问》里通通都有答案！

自从我看了这本书，我知道了很多的文化常识，内容超好，精选了3000 多个问题，只要读一次就舍不得放下，它覆盖的内容范围超广，什么地理、历史、文学、艺术、科技、民俗等八大领域全都有，从 祖国常识到名山大川，从历史人文到节日民俗，科技智慧到文化传承，把中华文化的方方面面都讲的一清二楚，全部都采用 “一问一答” 的形式，读起来一点没有压力。真的好喜欢这本书，今天搞懂一个历史小问题，明天解锁一个民俗小知识，不知不觉中就积累了大量文化常识。

读了这本书，我觉得自己知道了好多我们中国的地理历史文化美食，有时间我要和亲爱的家人们去走去逛书里提到的这些美景，领略民俗，肯定还要多吃更多好吃的！这就叫作“按图索骥”吧？

（班级新年整本书阅读）

（参加诗词吟诵公益课）

四、总结与展望

本次“寻味中国年，传承家国情”寒假综合实践活动，将书香阅读与传统年俗有机融合，是我校践行素质教育、落实“立德树人”根本任务的一次生动实践。活动不仅丰富了学生的假期生活，更在书香中涵养了人文气质，在烟火气中筑牢了民族之魂。

新学期伊始，学校将通过主题班会、文化长廊、作品展览等形式，对寒假优秀实践成果进行集中展示与表彰，让这份“年味”和“书香”在校园里继续飘香，让“家国”的种子在孩子们心中茁壮成长。未来，我校将继续探索更多富有创意和实效的实践活动，让教育回归生活，让文化代代相传。

收集整理:马久爱

审核:林乔