游望江楼公园

维学

　　

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如果不知道薛涛是谁，走过路过，可能心里稍稍一紧，哎吆，这个女人，仅此而已！读过薛涛，读过有关薛涛的介绍，心中平添几分敬仰，几缕墨香诗情油然而生。吃饭饭，长肉肉，有血有肉之后，精神世界需要滋养，心境讲究空灵，空是前提，灵才是目的，何以空且灵，又要薛涛、杜甫，也算上元稹们用美妙的文字坐实。虚实结合才是真正的人生！

网上查得：薛涛（约768-832年），字洪度，京兆长安（今陕西西安）人。唐代女诗人。与鱼玄机、李冶、刘采春并称唐代四大女诗人，与卓文君、花蕊夫人、黄娥并称蜀中四大才女。父亲薛郧在京城长安当官，学识渊博，把这个唯一的女儿视为掌上明珠，从小就教她读书、写诗。

薛涛八岁那年，薛郧在庭院里的梧桐树下歇凉，他忽有所悟，吟诵道：“庭除一古桐，耸干入云中。”薛涛头都没抬，随口续上了父亲薛勋的诗：“枝迎南北鸟，叶送往来风。”那一年，薛涛不过八九岁。她天分很高，让父亲又喜又忧。

唐朝很远吗？试问盘古，悠悠锦江水，流过了几多岁月，朝代的更替不妨碍它的轰轰烈烈，瞬间万古。一天一天地活过去，天地悠悠，远山怅寥廓。在这里读薛涛，很近很近。

送友人

水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。

谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。

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还有薛涛彩笺，薛涛井，小小的纪念馆讲述着绵长的故事。喜欢薛涛的诗吗？无问她爹她妈，又怎么读懂她的心，不管韦皋与元稹，没有悲欢离合，还有啥味道，犹如没有麻辣火锅的成都。哦，我这才知道，凭吊还是怀念，欣赏还是感慨，这里都需要历史的细节，日前做的功课显然是草率浅淡了。

我们走到薛涛墓前，早有一个文静的年轻女子立在那里。她看到我们四五个人聚到一起了，主动讲解开来。哦，原来她是老师，她拿着讲义，在等待，远处几十个小学生正在另一处薛涛雕像诗碑前朗读、思考。我们认真听吧，她也是很认真地讲。讲吧，讲出水平了伺候少年。

无问薛涛有无子女，也不说人生几多凄凉。武士杀伐征战，血洒沙场，铁马金戈扬威武。文人颠沛流离，凄苦人生郁郁不得志才是标配，没有这些，诗文无从出无可依徬，他们还能留下什么供后人仰望？我这样理解对与不对都无关宏旨，小孩子们能在此情此景下以这样的形式学古诗，追慕先贤，何等地美妙！至少薛涛不再加入为完成作业而愁眉苦脸的妈妈大军了，她欣慰地在竹林深处微笑着，欣赏着祖国的花朵。

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望江楼在锦江河岸，上得楼，能看到浑浊的江水不急不缓地向西南流过。据说这楼承载着锦江两岸，成都平原，巴蜀古国的生民们的期望。那位年轻女子说，“就在此楼落成的那一年，四川出了个第一名的状元，大概叫杨什么，哎，杨……？”

有状元就好，一时想不清楚具体人名不要紧，有那个抽象的思念即可。前方那个圆圆的土堆，你不是说也不是薛涛的真墓吗？薛涛的真墓在四川大学，早年被毁了。当然不要毁掉多好，已经毁了也无可奈何！薛涛之形早已融入泥土化作修竹翠叶，春来秋去几番演化，好在薛涛的诗是不会流失，只要望江楼的念想还在，哪怕江水断流。

听吧，稚嫩可爱的孩子们在薛涛的石雕像前诵读，听老师讲解。我是诗人的话，我就会懂得薛涛恬静安详的神态，而我是站了讲台近四十年的老师，我懂得眼前的老师和她的孩子们，把课堂搬到这里，由景生情，情到深处，学到的东西融化到血液中骨头里，种到心田里，生根发芽，开花结果。望江楼就是这么镇住滔滔江水，留住了文脉。

我突然想到，一曲悠悠凉州词，流传了上千年，滋润着一方水土一方人。

唐-王焕之

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

我没有把学生的课上到沙漠里，让学生体验一把“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观景象。没有带领学生见识见识长城古烽火台，勾起“不教胡马度阴山”的壮怀激烈，常常是“今天把这道题做了！还要刷上两份卷子。”，“把这首诗背会，记熟。”

　　

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望江楼公园，有好几道门，不论从哪个门里进去，第一眼看到的就是竹子。我是最近在一篇李镇西的文章中看到的，他说这个望江楼公园这么值得去，那么值得去，千般好万般妙，就是那个好看耐品的竹子。园子中套着个园子，小园子是要门票的，每人二十元，除了那个望江楼、薛涛，主要就是竹子。在竹林密处，有竖起来的一块石头，上面有三个大字“读竹园”。

哦，我猛然醒过来，这竹子是要读，阅而读之，不能光拿眼睛扫描一下就完事儿。梅兰竹菊，四君子，文人雅士心心念念的爱。我喜欢竹子，是从文字描述的竹子开始的。后来，新华书店里买了四条幅挂到客厅里的墙上，那是我第一个像房子的房子。机器印出来的，但也是郑板桥画的竹子，他写的六分半。我不懂绘画，不会书法，但我就是喜欢，还不是附庸风雅，说那个“难得糊涂”有多妙，就喜欢他六分半拙稚抱朴的憨憨的样儿。几杆竹子，有峻峭的山石上长的，有直接拔地而起的，还有半空中斜刺里插出来的，全都是昂扬奋发的那种，一个个挺拔有力，简洁明快，枝儿叶儿都是如此。后来搬房子，搬了两次，再没有挂过别的画，也没有挂过字幅。原来的那几张画破损了，但是，郑板桥的竹子是种在我心中了。

今天我主要就是奔着这一园子的竹子来的。这是我第一次亲密接触这么多的竹子，也是我第一次知道竹子还有这么多品种。数万竿幽篁修竹，叫各种名儿：龙丹竹，吊丝单竹，清甜竹，花巨竹，小个勒竹，狭叶倭竹，实肚竹，水竹，还有辣韭矢竹，天目早竹，金镶玉竹，紫竹，牛角竹，其实还有，我就在这里不一一罗列了。矮的一拃短，高的数丈长。长长短短，粗的细的，绿的深沉，也还有紫的可爱，都高洁挺拔。阳光灿烂，竹影斑驳，枝枝叶叶尽显骨气。我抚摸着，我努力想辨识出竹的品种间的不同。不，竹在默默地影响着人，塑造着人，努力展示它的一切优点。

孩子们在竹林里朗诵薛涛的诗，在竹丛间嬉戏，多么幸福！他们在读竹，在不经意间，感受大自然的奇妙和启迪。

想当年我背诵周敦颐的《爱莲说》，读朱自清的《荷塘月色》，纸上得来终觉浅！真正让我震撼的是1993年到北大校园里第一次直面爱莲，观赏一池荷花的景致。荷花的鲜艳柔美，莲叶的清新雅致的绿。我怔怔地立在池边，忽而心生悲戚，突然领悟到什么是地灵人杰。在月光皎洁的夜晚，观赏这一池荷莲，课堂上老师的讲解多么苍白无力，其中的美只可言传不可意会，我所能领略到的荷塘月色恐怕会别有一番滋味。

开了，我开化了，“出淤泥而不染”，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。我已经在脑子里过电影了。

竹生荒野外，梢云耸百寻。

无人赏高节，徒自抱贞心。

耻染湘妃泪，羞入上宫琴。

谁能制长笛，当为吐龙吟。

地灵才人杰，竹子是有功劳的！

总字数：2940