<p class="ql-block">引言:跨越时空的学术回响</p><p class="ql-block">2026年2月18日,恰值清代学者孙星衍创作《乙亥岁正月十日病中撰尚书今古文注疏成因题元戴淳伏生授经图》211周年。这首诗不仅是孙星衍病中著述的纪实,更承载着他对《尚书》学脉的深刻反思与对伏生授经精神的礼赞。在乾嘉学风鼎盛之际,孙星衍以考据为刃,辨伪存真,历时二十二年完成《尚书今古文注疏》,重塑了汉代今文《尚书》的学术体系。今日重读此诗,既是对先贤治学精神的追思,亦是对中华经学传承的再审视。</p><p class="ql-block">一、乙亥岁病中撰疏:一部经典的诞生</p><p class="ql-block">病榻上的学术坚守</p><p class="ql-block">1815年2月18日(清嘉庆二十年正月十日),63岁的孙星衍抱病伏案,于烛尽鸡鸣之际完成《尚书今古文注疏》。其诗云:“病恐命不延,撰述起四更。窗前雪盈尺,烛尽鸡初鸣。”寥寥数语,道尽学者在生命垂暮之际的紧迫感与使命感。彼时,他身患沉疴,却以“炳烛自堪”之志,将毕生精力倾注于这部考据巨著。</p><p class="ql-block">考据学的集大成之作</p><p class="ql-block">《尚书今古文注疏》以今文二十九篇为本,摒弃东晋梅赜所传伪古文二十五篇,系统整合汉魏至隋唐的经说佚闻。孙星衍仿《诗》疏体例,兼疏今古文,取“五家三科之说”——司马迁古文说、欧阳与大小夏侯今文说、马融与郑玄孔壁古文说,经文则依孔颖达《尚书正义》本,参稽唐《开成石经》。全书凡三十卷,涵盖语词训诂、地理考证与经义阐释,如对《甘誓》《汤誓》中“孥戮”等术语的考释,为解读先秦制度提供了关键文献依据。</p><p class="ql-block">学术脉络的承前启后</p><p class="ql-block">此书与唐代孔颖达《尚书正义》、宋代蔡沈《书集传》并称《尚书》学三大注本,共同构建了经学阐释的庞大体系。孙星衍继承阎若璩辨伪成果,终结了宋明以来今古文混淆的局面,其“明经达道”的阐释框架,成为乾嘉学派考据学的典范。</p> <p class="ql-block">二、伏生授经图题咏:精神图腾的象征</p><p class="ql-block">伏生授经的历史回响</p><p class="ql-block">孙星衍在诗中题咏“伏生授经图”,致敬汉初博士伏生。据载,伏生于秦焚书时藏《尚书》于墙壁,汉初仅存二十九篇,以隶书抄录,成为今文《尚书》的源头。其诗云:“伏生自有子,而使女授经。经简出壁藏,口授其义明。”此句既点明伏生传经的艰辛,亦暗喻自身著述如壁藏之经,需口授心传以存真义。</p><p class="ql-block">戴淳与伏生的精神联结</p><p class="ql-block">诗中“元戴淳”或指戴望(孙星衍弟子),其批校内容逾百处,彰显清代考据学的传承脉络。伏生“口授其义”的场景,与孙星衍“病中撰疏”的意象交织,形成跨越千年的学术对话。伏生以女授经的无奈,映衬孙星衍以病躯守图籍的坚守,二者皆为文化命脉的守护者。</p><p class="ql-block">题咏中的学术抱负</p><p class="ql-block">末句“但期守图籍,勿让智挈瓶”,以“图籍”喻经典,“智挈瓶”化用《论语》“君子不器”之义,表达孙星衍对学术纯粹性的追求。他自陈“必多疏漏谬误之处”,却以“守图籍”为志,彰显乾嘉学派“实事求是”的治学态度。</p><p class="ql-block">三、211年后的回望:经典的生命力</p><p class="ql-block">从病榻到经典:学术精神的永恒</p><p class="ql-block">今日重读此诗,孙星衍“烛尽鸡鸣”的剪影,仍如在眼前。其病中撰疏的场景,恰似伏生壁藏经简的缩影——皆在文化存续的危机中,以个体生命承载集体记忆。211年间,《尚书今古文注疏》从嘉庆二十年(1815)的冶城山馆刻本,到现代中华书局整理出版,始终是研究先秦史的核心文献。</p> <p class="ql-block">伏生精神的当代诠释</p><p class="ql-block">伏生“口授其义”的无奈,与当代学者“守图籍”的坚守,形成跨越时空的共鸣。在信息爆炸的今天,孙星衍的考据学提醒我们:经典的生命力,在于对文本的敬畏与对真义的追寻。正如诗中“光光廿九篇,在世如日星”,今文《尚书》二十九篇,恰似中华文化的精神坐标,指引后世在纷繁中守正创新。</p><p class="ql-block">纪念的意义:学术传承的再出发</p><p class="ql-block">211周年不仅是时间的刻度,更是学术精神的接力。孙星衍在诗中题咏伏生,今日我们纪念孙星衍,皆因经典需代代守护。从伏生壁藏到孙星衍病榻,从戴淳批校到现代学者研究,中华文化的生命力,正在于这种“守图籍”的执着与“口授义”的传承。</p><p class="ql-block">结语:经典不灭,精神长存</p><p class="ql-block">乙亥岁正月十日,孙星衍以病躯撰疏,题咏伏生授经图,既是对过去的总结,亦是对未来的期许。211年后的今天,我们重读此诗,不仅为纪念一位学者,更为铭记一种精神——在文化存续的危机中,以个体生命守护集体记忆,以考据之刃辨伪存真,以“守图籍”之志传承文明。正如诗中所言:“我子长未龀,娇女亦始婴。但期守图籍,勿让智挈瓶。”经典不灭,精神长存,此即纪念之真义。</p>