<p class="ql-block">祝愿龙风学子，如执炬者，在晨昏交替之际燃起智慧的微光，勤勉非负重之苦役，实乃破茧之羽翼——每一笔墨痕，皆为星河深处之刻度；每一次凝神沉思，俱是诗魂晨钟之回响。</p> <p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社龙二分社3458分院第九次作业</p><p class="ql-block">1.刘丽英</p><p class="ql-block">2.陆玉琴</p><p class="ql-block">3.张佑成</p><p class="ql-block">4.钟惠芬</p><p class="ql-block">5.梁清德</p><p class="ql-block">6.李新桂</p><p class="ql-block">7.艾秀兰</p><p class="ql-block">8.娄延丽</p><p class="ql-block">9.曲艳滨</p> <p class="ql-block">【1】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社龙二分社3458分院 第九次作业</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">学员：刘丽英 </p><p class="ql-block">学号：14LE3458-03 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">谱7.平起仄脚押三仄韵式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1.七绝·老翁数鹊（入声十药韵）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">扬声蹇步惊林鹊，穿树绕枝时自跃。</p><p class="ql-block">紫气收寒日出升，园中数遍犹堪谑。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">谱4.仄起仄脚押三仄韵式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 七绝·寄相思（去声一送韵）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">杜宇窗前惊旧梦，何堪又惹相思痛。</p><p class="ql-block">春声次第待花开，采撷三枝云畔送。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树 总教 官金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间： 2026.02.08</p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">《老翁数鹊》以“蹇步惊鹊”开篇，动静相生，饶有野趣。“穿树绕枝”绘鹊灵动，“日出收寒”转接自然。结句“数遍犹堪谑”稍显刻意，若以景收或更含蓄。全篇韵脚工稳，生活意趣盎然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《寄相思》从“杜宇惊梦”切入，愁思陡起。“春声待花开”略作舒缓，结句“采枝云畔送”想象清奇，然“相思痛”语稍直露。通篇情感起伏有致，若以意象代直抒则更见婉曲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">两作一谐一婉，各见匠心。作者能熟练驾驭仄韵诗谱，语言质朴而场景鲜活。若在结句的余韵与词句的凝练上再加锤炼，可臻更高意境。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：张桂成</p><p class="ql-block">2月10日</p> <p class="ql-block">【2】</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社3458分院第九次作业</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学员：陆玉琴</p><p class="ql-block">学号：14LE3458-07</p><p class="ql-block">1.仄韵平脚二仄韵式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">咏文心兰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">粉蝶含香缀玉盆，芳姿不染尘间俗。</p><p class="ql-block">冰心自守过深冬，肯与寒风迎紫旭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.平起平脚押二仄韵式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七绝·寒宵</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">阶前雪霁晚风轻，夜倚寒窗观素景。</p><p class="ql-block">一缕孤光伴碧霄，心生乐趣云天静。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙二社 总社长：李国树</p><p class="ql-block">总教官：金万杰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提交时间：</p><p class="ql-block">2026.02.08</p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《咏文心兰》以“粉蝶含香”起兴，设喻清雅。后二句托物寄怀，“冰心自守”见品格，“肯与寒风”句稍显刻意，可更求含蓄。整体咏物得法，唯“尘间俗”略直。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《寒宵》前二句雪霁风寒之境清寂，“观素景”稍平。转句“孤光伴碧霄”意境开阔，结句“乐趣”二字与全诗幽静基调稍隔，若以景语收束更见余韵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">两首皆合仄韵规范，意象选取可见巧思。若能于转结处更注重情与景的浑然交融，减少直陈，则诗味益厚。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：张桂成</p><p class="ql-block">2月10日</p> <p class="ql-block">[3]</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社3458分院第九次作业</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学员：张佑成</p><p class="ql-block">学号：14LE3458-04</p><p class="ql-block">1.仄韵平脚二仄韵式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">迎马年春节</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">阵阵东风梅蕊香，腾飞骏马春来报。</p><p class="ql-block">张灯结彩满红联，喜气千门莹瑞傲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作业2</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2，平起平脚押二仄韵式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">晨曦万缕破云层，巨蚌吐珠寰宇震。</p><p class="ql-block">万事生灵永创新，红尘紫气重回进。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙二社 总社长：李国树</p><p class="ql-block">总教官：金万杰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提交时间：</p><p class="ql-block">2026.02.08</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 点评；</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 张佑成老师两首诗均为仄韵绝句，紧扣主题，意象较正、喜庆明朗，符合龙风作业“练句式、练押韵、练平仄”的训练目的，整体完成度合格，态度认真。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一首：迎马年春节</p><p class="ql-block">- 主题鲜明：马年、春节、东风、梅、红联、喜气，意象很贴合。</p><p class="ql-block">- 起句平稳，承句点题“骏马”，转合喜庆，结构完整。</p><p class="ql-block">- 韵脚：报、傲，同属仄韵，押韵合格。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">可优化的地方：</p><p class="ql-block">- “莹瑞傲”稍生硬，“莹”偏亮、“瑞”偏吉、“傲”偏刚，组合略散。</p><p class="ql-block">- “满红联”“春来报”较口语化，可稍雅化但不丢喜庆。</p><p class="ql-block">第二首：日出</p><p class="ql-block">- 想象大胆：以“巨蚌吐珠”喻日出，有画面感。</p><p class="ql-block">- 立意积极：日出→生机→创新→紫气，逻辑顺。</p><p class="ql-block">- 句式结构完整，符合二仄韵作业格式。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">可提高的地方，注意炼字</p><p class="ql-block">- “寰宇震”力度过猛，日出宜“朗、明、耀、灿”等更贴合。</p><p class="ql-block">- “永创新”“重回进”偏现代口号感，诗味稍弱。</p><p class="ql-block">- “万事生灵”略拗，可作“万物生灵”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 总之，作业完成的不错。但注意严格按诗谱填写，这是让学员练基本功，还没有到135不论的自由阶段。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 评价：优秀</p><p class="ql-block">点评人：史宝琴</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">[4]</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社3458分院第九次作业</p><p class="ql-block">学员：钟惠芬</p><p class="ql-block">学号：14LE3458-01</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">谱3.平起仄脚押三仄韵式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1.七绝·双胎运（押径韵）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">双胎喜遇初秋月，各自擎坤前锦定。</p><p class="ql-block">袅袅炊烟往昔情，丰盈展翅腾飞磴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">谱5.仄起平脚押二仄韵式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 七绝·迎春（押纸韵）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">厚士春芽破壁生，寒冬瑞雪迎年喜。</p><p class="ql-block">翠苗青绿色飘香。耕者盼丰秋月拟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树 总教 官金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间： 2026.02.09</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">钟惠芬老师作为一个初学者，非常努力与坚持，谦虚好学，进步明显，值得学习和表扬。</p><p class="ql-block">本期两首作业完全符合诗谱要求。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 第一首：七绝·双胎运</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 主题明确：写双胞胎、家庭温馨、前程美好，立意积极。</p><p class="ql-block">2. 意象干净：秋月、炊烟、展翅，画面感尚可。</p><p class="ql-block">3. 韵脚：定、磴同属去声二十五径韵，仄韵统一，但“月”字是“六月”部，和本诗不属于一个韵部。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">可提升点</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. “擎坤”略大、略硬</p><p class="ql-block">“擎坤”有顶天立地之意，用在双胞胎少年稍显用力。</p><p class="ql-block">2. “腾飞磴”稍生硬</p><p class="ql-block">“磴”是石阶、蹬道，“腾飞磴”搭配略涩，表意不够流畅，读来稍拗。</p><p class="ql-block">3. 第三句“袅袅炊烟往昔情”与前两句“双胎”联系松散。</p><p class="ql-block">这首小诗打磨一下，起承转合贴切。一定会感人和与众不同。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二首：七绝·迎春</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 紧扣“迎春、春耕、盼丰收”，题材很贴合时令。</p><p class="ql-block">2. 押仄韵：喜、拟均属上声纸韵，押韵合规。</p><p class="ql-block">3. 结构：冬去春来、芽破土、农人盼丰，逻辑顺。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">可提升点</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. “厚士”应为“厚土”（形近笔误）</p><p class="ql-block">2. </p><p class="ql-block">“色飘香”搭配欠妥。颜色不说“飘香”，可改为“气飘香”“竞芳菲”等。</p><p class="ql-block">3、“秋月拟”稍抽象：“拟”是比拟、打算，“盼丰秋月拟”表达略绕。</p><p class="ql-block"> 总之，两首诗格式合规，谱式正确、韵部统一，立意端正，积极向上，意象生活化。合格、规范、完成度高，属于很标准的龙风学员习作，稍加打磨会更出彩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 评价：优秀</p><p class="ql-block">点评人：史宝琴</p> <p class="ql-block">[5]</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社3458分院第九次作业</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学员：梁清德</p><p class="ql-block">学号：14LE3458-06</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.仄起平脚押二仄韵式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七绝·除夕（押霁韵）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">举帚消尘净舍庭，</p><p class="ql-block">围炉笑语伸新袂。</p><p class="ql-block">欣闻巷陌爆声喧，</p><p class="ql-block">喜盼祥驹辞旧岁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.平起平脚押二仄韵式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七绝·立春（押有韵）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">晴光一缕上梅梢，</p><p class="ql-block">冻雪初融风略朽。</p><p class="ql-block">已遣春声到野郊，</p><p class="ql-block">芽黄仅染堤边柳。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙二社 总社长：李国树</p><p class="ql-block">总教官：金万杰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提交时间：</p><p class="ql-block">2026.02.09</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">梁清德老师作业完成得越来越好。看得出有一定的基础和功力，继续努力下去会卓有成效。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、《除夕》</p><p class="ql-block"> 紧扣除夕场景，扫尘、围炉、爆竹、辞岁意象完整，画面喜庆、生活气息浓；二、四句押霁韵，韵位合规，平仄框架基本稳妥，语言流畅自然，情感真挚喜庆。</p><p class="ql-block">需要优化的是整体炼字可再精致，增强含蓄韵味；句式节奏稍平，可微调提升顿挫感。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、《立春》</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">以梅梢、融雪、春声、柳芽勾勒初春景象，取景细腻、意境清新淡雅；二、四句押有韵，韵式合规，起承转合清晰，写景灵动有画面感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 总之，两首诗均严格遵守指定谱式与韵部，格律意识强，扣题准确、情景相融，习作规范度高，符合作业要求。</p><p class="ql-block">提升方向：注意向诗家语方向努力，减少生硬字词，让语言更典雅流畅、意境更凝练。</p><p class="ql-block">评价：优秀点评人：史宝琴</p> <p class="ql-block">[6]</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社3458分院 第九次作业</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学员：李新桂 </p><p class="ql-block"> 学号：14LE3458-10 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.（仄起平脚押二仄韵式）</p><p class="ql-block">七绝.调娃（押祃韵）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">井底之蛙绿马袍，河塘坎界皆臣霸，</p><p class="ql-block">神弓后羿射余阳，岂以天宫比御驾？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 8.（仄起仄脚押三仄韵式）</p><p class="ql-block">七绝.雁北归（押屋韵 ） </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鸿雁宇飞春亦近， 孤翔惧踏寒枝木</p><p class="ql-block">一身忙碌不曾闲，安逸已经霜鬓秃</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树 总教 官金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间：2026.02.9</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">李新桂老师第一首七绝.调娃</p><p class="ql-block">此诗为七绝仄起平脚押二仄韵式，首句“井底之蛙绿马袍”以仄声起笔（“井”字仄声），末字“袍”平声收尾，符合“仄起平脚”规则；次句“河塘坎界皆臣霸”末字“霸”为仄声，与首句形成平仄交替；后两句“神弓后羿射余阳，岂以天宫比御驾”延续仄韵，末字“驾”亦为仄声，整体韵脚袍，霸，驾，均属祃韵，格律严谨无瑕。</p><p class="ql-block">语言张力：通过夸张（如“皆臣霸”）、对比（井底之蛙 vs. 后羿 vs. 天宫）和神话元素（后羿射日），语言简练而意象鲜明，逻辑递进清晰：从蛙的虚妄到后羿的壮举，最终升华至天宫的永恒威严。</p><p class="ql-block">立意很巧，构思有灵气，意象也挺有气魄，读来有几分诙谐与锋芒，看得出很会用典故。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二首，七绝.雁北归</p><p class="ql-block">此诗为七绝仄起起仄脚押三仄韵式，首句“鸿雁宇飞春亦近”以仄声起笔（“鸿”字平声，但“雁”字仄声，整体符合仄起规则），末字“近”为仄声，形成“仄起仄脚”；次句“孤翔惧踏寒枝木”末字“木”为仄声，与首句形成平仄交替；后两句“一身忙碌不曾闲，安逸已经霜鬓秃”延续仄韵，末字“闲”“秃”均为平声收尾，但整体韵脚“近”“木”“秃”均属屋韵，格律严谨无瑕。</p><p class="ql-block">韵律和谐：全诗押屋韵，韵脚“近”“木”“秃”音韵和谐，读来朗朗上口，符合古典诗歌的韵律要求。</p><p class="ql-block">主题与意象，借鸿雁北飞的意象，抒发游子思乡之情与时光流逝的感慨。“鸿雁宇飞春亦近”描绘鸿雁高飞、春天将至的景象，暗含游子归乡的期盼；“孤翔惧踏寒枝木”以孤雁独飞、畏惧寒枝的意象，烘托出旅途的艰辛与孤独；后两句“一身忙碌不曾闲，安逸已经霜鬓秃”则通过对比忙碌与安逸，感慨时光匆匆、人生易老。</p><p class="ql-block">此诗格律严谨，主题鲜明，艺术手法巧妙，通过对比、象征等手法，成功塑造了鸿雁北飞的意象，抒发了游子思乡与时光流逝的感慨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：艾秀华</p> <p class="ql-block">[7]</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社3458分院 第九次作业</p><p class="ql-block">学员：艾秀兰</p><p class="ql-block">学号：14LE3458-02</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">谱2.平起平脚押二仄韵式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1.七绝·迎马年（押霁韵）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">良驹跃级抖新春，瑞雪东风辞旧岁。</p><p class="ql-block">万里清河景自真，神州喜乐千门慧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">谱8.仄起仄脚押三仄韵式</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 七绝·咏梅（押遇韵）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">风卷蝶飞冰海渡，寒梅傲骨芬芳故。</p><p class="ql-block">峻峦峰野结青光，红色点精千万埠。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心 </p><p class="ql-block">龙二社 总社长 李国树 总教 官金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间： 2026.02.10</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">艾秀兰老师第一首，七绝·迎马年</p><p class="ql-block">前两句以“良驹跃级”“瑞雪东风”动态起兴，后两句转“万里清河”“神州喜乐”静态收束，形成“动—静”“景—情”的层次递进，符合七绝“起承转合”的章法。</p><p class="ql-block">“良驹跃级”化用“马跃星河”的动感，暗喻辞旧迎新；“瑞雪东风”以冬春交替象征时间流转，与“辞旧岁”呼应。</p><p class="ql-block">“万里清河”以江河奔涌喻时代气象，较原作“清河”更显壮阔，避免“山河”的常见表述。</p><p class="ql-block">“神州喜乐千门慧”以“千门慧”收束，既保留原作“千门慧”的吉祥寓意，又通过“神州”与“喜乐”的搭配，强化家国同构的欢庆氛围。</p><p class="ql-block">“抖新春”的“抖”字精准捕捉马匹腾跃的动态，较“迎”更显生机；“辞旧岁”的“辞”字赋予自然以人情，暗含对时光的敬畏。</p><p class="ql-block">“景自真”以“真”字点睛，既写实景之真，又寓时代气象之真，虚实相融，深化主题。</p><p class="ql-block">此诗以“平起平脚”格律为骨，以“霁韵”为韵，通过“良驹”“瑞雪”“清河”等意象，构建出辞旧迎新、家国同庆的宏大画面。语言凝练而不失灵动，结构严谨而富有张力，堪称平水韵下七绝的典范。若能在意象创新与主题深化上再进一步，则更显卓越。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二首，七绝·咏梅</p><p class="ql-block">“风卷蝶飞”以动态画面烘托梅花生存环境的严酷，“冰海渡”暗喻其跨越逆境的生命力。</p><p class="ql-block">“峻峦峰野”构建出宏大的冬日图景，“红色点精”以色彩对比突出梅花的灵秀与坚韧。</p><p class="ql-block">“蝶飞”与梅花主题关联较弱，可能分散注意力，建议改为“霜华”或“雪浪”等更贴合冬日意象的词汇。</p><p class="ql-block">“千万埠”中“埠”字（码头）与整体意境略显突兀，可改为“树”“枝”等更符合植物特性的词汇。</p><p class="ql-block">格律严谨，意象壮阔，但存在意象关联性不足、语言稍显生硬的问题。注重意象的统一性和意境的含蓄性，使全诗更具感染力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：艾秀华</p> <p class="ql-block">[8]</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心第二文学社二分社3458分院第九次作业</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学员：娄延丽</p><p class="ql-block">学号：14LE3458一05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5·仄起平脚押二仄韵式</p><p class="ql-block">七绝·小年（去声四寘韵）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">岁序匆匆又遇年，除尘洒扫祈祥瑞。</p><p class="ql-block">碟光轩亮饺儿翻，新貌换颜飞马肆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4·仄起仄脚押三仄韵式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七绝·赶年集（入声一屋韵）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">枣糯糕香冲鼻入，琳琅满目人潮蹙。</p><p class="ql-block">商吆炫卖顾精装，瑞马新欢腾岁福。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心龙二分社</p><p class="ql-block">总社长：李国树</p><p class="ql-block">总教官：金万杰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提交时间：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2026·02·12</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">娄延丽老师第一首，七绝·小年</p><p class="ql-block">除尘洒扫祈祥瑞”以简练笔触勾勒出小年扫尘、祈福的习俗，传递出辞旧迎新的仪式感。</p><p class="ql-block">“碟光轩亮饺儿翻”通过“碟光”“饺儿翻”的细节，生动展现厨房忙碌而温馨的画面，饺子翻腾的动态感跃然纸上。</p><p class="ql-block">“新貌换颜”直指小年“焕新”的核心主题，暗含对新年美好期许。</p><p class="ql-block">“飞马肆”以马喻新气象，虽略抽象，但“肆”字（四声）收尾，既合韵脚，又以空间感（如“肆野”“肆市”）拓展了诗意。</p><p class="ql-block">“碟光轩亮”稍显直白，可尝试“碟光映雪”“碟光透暖”等意象，增强画面诗意。</p><p class="ql-block">“飞马肆”中“飞马”与“肆”的关联稍弱，若改为“灯彩肆”“歌满肆”，既能保留平仄，又能强化节日氛围。</p><p class="ql-block">此诗格律严谨，意象鲜活，成功捕捉了小年的习俗与情感。若在语言精炼与情感深化上稍作调整（如优化“碟光轩亮”“飞马肆”），诗意将更显醇厚。整体而言，是一首且富有生活气息的七绝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二首，七绝·赶年集</p><p class="ql-block">“枣糯糕香冲鼻入”以嗅觉细节切入，瞬间勾勒出年集的热闹场景，糕点香气扑鼻的具象化描写增强代入感。</p><p class="ql-block">“琳琅满目人潮蹙”通过“琳琅满目”与“人潮蹙”的对比，生动展现集市商品繁多与人群拥挤的动态感，</p><p class="ql-block">“商吆炫卖顾精装”捕捉商贩叫卖、顾客挑选的互动细节，体现交易活力；“顾精装”暗含对新年美好期许。</p><p class="ql-block">“瑞马新欢腾岁福”以“瑞马”象征吉祥，“腾岁福”点明辞旧迎新主题，末句虽仄收，但“欢”字注入欢快情绪，平衡了仄韵的冷峻感。</p><p class="ql-block">“冲鼻入”稍显直白，可尝试“沁鼻馥”等意象，增强诗意美感。</p><p class="ql-block">“腾岁福”中“腾”与“岁福”衔接稍弱，若改为“盈岁福”，既保留平仄，又以“盈”字强化丰收与祥瑞的融合。</p><p class="ql-block">此诗格律严谨，意象鲜活，成功捕捉了年集的市井气息与新年期盼。若在语言精炼与情感升华上稍作调整（如优化“冲鼻入”“腾岁福”），诗意将更显醇厚。整体而言，是一首且富有生活张力的七绝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：艾秀华</p> <p class="ql-block">[9]</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社3458分院第九次作业</p><p class="ql-block">学员：曲艳滨</p><p class="ql-block">学号：14LE3458-09</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作业一</p><p class="ql-block">诗谱1.仄起平脚押二仄韵</p><p class="ql-block">七绝.寒夜寻芳（押去声四寘韵）</p><p class="ql-block">踏雪寻梅路径遥，闻香觅句风尘里。</p><p class="ql-block">挥弦把酒晚霜袍，梦入烟霞成妙字。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作业二</p><p class="ql-block">诗谱6.平起平脚押二仄韵.</p><p class="ql-block">七绝.江湖夜泊（押上声十三梗）</p><p class="ql-block">逐波千里点芦花，星落一湾雕桂影。</p><p class="ql-block">斗酒诗丛咏棹歌，云帆野渡聆渔境。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">总社长：李国树</p><p class="ql-block">总教官：金万杰布置</p><p class="ql-block">提交时间：</p><p class="ql-block">2026.2.14</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">点评：</p><p class="ql-block">曲艳滨老师第一首，七绝.寒夜寻芳</p><p class="ql-block">踏雪寻梅”化用张晓虹“踏雪寻芳”典故，以雪景衬梅红，凸显高洁品格。</p><p class="ql-block">“晚霜袍”暗喻诗人披霜夜行，呼应杜耒“寒夜”中“醉颜未敢说归人”的孤寂感。</p><p class="ql-block">“挥弦把酒”融合音乐与酒文化，传递出“诗酒趁年华”的洒脱，类似龙风诗社“泼墨挥毫”的创作激情。</p><p class="ql-block">“梦入烟霞”以虚写实，将寻梅之旅升华为精神遨游，与巴福“梅花笑我不归去”的拟人手法异曲同工。</p><p class="ql-block">诗中“闻香觅句”展现文人对自然美的执着追寻，类似“童趣”中“立扯飞鸢绳下笑”的纯粹快乐。</p><p class="ql-block">末句“成妙字”点明创作升华，呼应杜耒“夜来诗”的“闲适自得”。</p><p class="ql-block">寒夜独行、风尘觅句的场景，暗含“归隐之愿”，与张晓虹“梅蕊偏寻槛外游”的释然心境相通。</p><p class="ql-block">“踏”“闻”“挥”“梦”四字串联动作与幻境，形成“行—思—创”的递进逻辑。</p><p class="ql-block">“烟霞”与“妙字”将现实寻梅转化为诗意创造，体现“以景载情”的古典诗法。</p><p class="ql-block">“晚霜袍”可增补色彩词（如“素”“皎”），强化视觉对比，类似“雪梅红”的鲜明意象。</p><p class="ql-block">末句“成妙字”稍显直白，或可化用“梅花笑我不归去”的拟人手法，增强余韵。</p><p class="ql-block">此诗格律严谨工稳，意境清雅，以寒夜寻梅为线，串联风尘、烟霞、诗酒等元素，展现文人“苦中作乐”的精神境界。若在细节雕琢上稍加锤炼，可更臻完美。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二首，七绝.江湖夜泊</p><p class="ql-block">逐波千里”“星落一湾”以水景与星辉构建空间纵深感，类似“千嶂关山走断蓬”的漂泊意象。</p><p class="ql-block">“芦花”“桂影”化用“芦花秋雪”“月落乌啼”的古典意象，凸显清冷意境。</p><p class="ql-block">“斗酒诗丛”融合酒文化与诗创作，</p><p class="ql-block">“云帆野渡”暗用“野渡无人舟自横”的隐逸情怀，传递超然心境。</p><p class="ql-block">“逐波千里”暗喻人生漂泊，与“千嶂关山走断蓬”的身世之叹异曲同工。</p><p class="ql-block">“星落一湾”以星辉点缀孤寂，强化“夜泊”的孤清氛围。</p><p class="ql-block">“咏棹歌”“聆渔境”展现文人“以诗酒解忧”的洒脱，类似“醉颜未敢说归人”的闲适自得。</p><p class="ql-block">“逐”“点”“雕”“咏”四字串联动态与静态，形成“行—思—创”的递进逻辑。</p><p class="ql-block">“云帆野渡”将现实泊舟升华为精神遨游，与“梦入烟霞”的虚写手法相通。末句“聆渔境”稍显直白，</p><p class="ql-block">此诗格律严谨工稳，意境清雅，以江湖夜泊为线，串联芦花、星影、诗酒等元素，展现文人的精神境界，意景诗情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：艾秀华</p>