一年时光，一生难忘

水云间

2003年，孩子升入小学六年级，即将面临小升初，我的内心却满是焦虑。那时我任教的G中学管理松散，偌大校园，校长几乎成了“光杆司令”。以住校生出早操为例，体育老师缺位、值日干部不到岗，通常只剩校长一人带队领操。

目睹如此不堪的环境，我一心想给孩子换一所学风浓厚的初中，便下定决心申请调往K中学。可调动之路异常艰难，原校长始终不肯签字，直到他即将离任，才提出“条件”：需教育局调配一名数学老师补缺，才肯放行。我多次奔走，人事股股长告知我，调动还须征得新任校长的同意。

那年夏天，刘校长来到G中学。听说他做事有章法、点子多，并立志振兴学校，我心里多了几分期待。他上任第一件事，便是举办“振兴G中恳谈会”，请来全体教职工及家属、村组干部、离退休老同志，在学生教室摆上几桌朴实的农村家宴。一顿热热闹闹的饭，让沉寂已久的校园，重新有了人气与心气。

我当初想调动，无非是想为孩子求一个好环境。如今新校长立志要重振学校，校风即将改变，我又何必执意离开？何况学校有宿舍，能让我安心教书、安稳生活。思虑再三，我决定留下，陪着刘校长一起干，为学校，也为自己。

那一年，我身兼数职，跨初二、初三两个年级教数学，还担任初三班主任，分担部分教务工作，整日忙碌但满心踏实。现在回想，那时的刘校长也没有什么惊天妙招，只是扎扎实实地抓了学校的常规管理。从前学生旷课成风，常躲进砖瓦厂窑洞玩耍；如今实行全封闭管理，逃学现象彻底绝迹，严格的管理赢得了周边百姓的一致认可。

另外，刘校长身上有一股昂扬的激情，讲话干脆利落，做事雷厉风行，懂得调动教职工的积极性。在他的带动下，绝大多数同志都铆足了干劲，谁不认真工作，会让你觉得“太不够哥们”。

一分耕耘，一分收获。短短一年，中考捷报频传：有5人考入热点高中，其中还有一人考入盐中，其他学生的中考成绩也有起色，中考当年新初一招生便成效显著，生源充足，许多优质生源慕名而来。这个学年，我个人也收获省级论文评比二等奖。

一年短暂相处，刘校长与我们以兄弟相称。后来因工作关系，他调往Z中学，可这份情谊从未淡去，我依旧多次应邀为Z中学初三命制中考数学复习综合练习。

一年真诚相守，胜过平淡十年。时光匆匆，往事历历，至今想起，依旧温暖人心。