<p class="ql-block">图 文：简</p><p class="ql-block">美篇号：12774026</p><p class="ql-block">音 乐：雪国奇迹</p> <p class="ql-block">别人的理想，大多诞生于星空或大海，宏大而灿烂；我的理想，却凝结于童年一场凛冽的冬雪里，带着一丝倔强的“小家子气”。</p><p class="ql-block"> 那雪，不是从天而降，而是从一个孩子被冻结的泪水中，从一位老师不容辩驳的呵斥里，纷纷扬扬，下满了我的整个世界。</p><p class="ql-block"> 那是个寒风咝咝的早晨，教室一片喧哗。我正靠着后排课桌，全然沉浸在故事书中，浑然忘我。忽然，一声怒喝如惊雷劈下：“你站起来！凭什么不让同学进去？”是马老师，他双目圆睁，像两簇冰冷的火焰。旁边站着那位女同学，正梨花带雨地哭诉：“老师，我说了好几遍，她故意挡着不让！”</p><p class="ql-block"> 我如坠冰窟，大声喊冤：“老师，我看书入迷了，真没听见！”</p><p class="ql-block">“没听见？你就是狡辩！快道歉！”他的手指几乎戳到我的鼻尖。</p><p class="ql-block">一股混着委屈的倔强直冲头顶：“我没做错，凭什么道歉！”</p><p class="ql-block">“不认错？就出去站着！什么时候想通，什么时候回来！”他一把攥住我的胳膊，将我拽到教室门外。</p><p class="ql-block"> 真正的冬雪，在这一刻才簌簌落下。寒风卷着无形的雪粒，抽打我的脸，钻入衣领。手脚冻得麻木，鼻涕和泪水混在一起，结成冰凉的痕迹。但胸膛里那团火却烧得更旺：我没听见，我不是故意的，为什么没有人听我说？我就这样咬着牙，倔强地站到放学铃声响起。</p><p class="ql-block"> 那场雪，在我心里下了一整个童年。它封存了一个孩子全部的委屈，也让我牢牢记住：武断的评判、不听解释的指责，会深深伤害一颗纯真的心。我要当老师，当一个会蹲下来，认真听学生把话说完的老师。</p> <p class="ql-block">多年后，当我终于站在讲台上，我首先做的，就是努力融化自己心中的那片积雪。在教育中，我始终以公平公正的心态对待每一位学生，不偏听、不武断、不带着成见轻易评判，不让任何一个孩子，再经历我当年无人倾听的寒冷。</p><p class="ql-block">我曾教过一个名叫默默的女孩，她因意外休学，重返校园时自卑怯懦，成绩落后，总是低着头，像一朵怯于开放的玫瑰。我没有因为她的薄弱而忽视她，更没有因她的沉默而轻视她，而是用耐心陪伴、用心鼓励，给她足够的时间与空间慢慢成长。当我因急躁无意间批评她后，我第一时间放下身段，真诚地向她道歉，认真倾听她的委屈。我始终相信，公平的教育，是看见每一个孩子的不易，尊重每一颗敏感的心。</p><p class="ql-block">我也遇见了内向敏感的玉玉，她胆小寡言，很少主动表达自己。我没有用统一的标准要求她，而是用温柔与信任打开她的心扉，课堂上给她发言的机会，失落时给她坚定的鼓励，让她在被看见、被尊重的环境里一点点变得自信开朗。于我而言，公正从不是一刀切的要求，而是用心看见差异，用爱包容不同，让每个孩子都能站在平等的阳光下。</p><p class="ql-block">我渐渐懂得，教育最深的积雪，往往藏在傲慢与成见的背阴处。而真正能融化冰雪的，从来不是严厉的指责，而是倾听的耐心、公正的态度、知错就改的真诚。</p> <p class="ql-block">那场冬雪，没有被原谅，却被我化作了前行的力量。它时刻提醒我：教育最珍贵的，是不冤枉一个孩子，不忽略一份委屈，不让任何一颗心在误解中受寒。</p><p class="ql-block">如今，我心中依然有雪。但它不再是一场封冻一切的暴雪，而是化作了润泽土壤的春水，化作了照见初心的明镜——清澈，冰凉，却孕育着万物生长的力量。</p><p class="ql-block">我终于走出了那场冬雪。是以雪为镜，踏雪而行，最终将自己，也走成了一个携带着春天的师者。</p>