<p class="ql-block">昵称：初见</p><p class="ql-block">美篇号：53252677</p><p class="ql-block">图片：自拍</p> <p class="ql-block">莫老师是高（13）文科班班主任兼语文老师，一天上午，他在给同学们上语文课。</p><p class="ql-block">教室里鸦雀无声，只有电风扇的嗡嗡声，和他抑扬顿挫的讲课声在空气中回荡。</p><p class="ql-block">这个学期，学校为应对高考复习，把原来三个普通班，通过考试测评，分为文科班和理科班。老师们把文科班称之为“提升班”，同学们叫它“慢班”。因这个班学生的纪律和成绩都不太好，管理起来比较难，很多老师都避之不及，不愿接手。</p><p class="ql-block">莫老师为人老实本分，吃苦耐劳，因此领导便把带这个班的重任交给他，让他担任班主任兼语文老师。他二话不说，像一头老黄牛那样默默地负重前行。</p> <p class="ql-block">莫老师的课讲得正起劲，一位中年男子突然闯了进来。他是班上陆一同学的父亲，与莫老师是老相识，两人常电话联系，一起探讨教育孩子的问题。</p><p class="ql-block">他激动得满脸通红，眼神直直地盯着莫老师，急切地说：“莫老师，这次分班真是一试定终身，太不公平了！我儿子平时学习一直很努力，成绩也不错，就因为这次考试没考好，被分到了慢班。分班之后，他完全没了学习的心思，整天无精打采的，放学回家就把自己关在房间里玩手机，作业也不做，更别提主动学习了。您说这孩子以后怎么大学啊？”</p><p class="ql-block">莫老师一怔，但很快就恢复平静，心平气和地对他说：“陆家长，有话好好说，不要冲动！现在是上课时间，你先出去，下课后到我办公室谈。”</p><p class="ql-block">莫老师下课回到办公室，给陆一父亲倒了杯水，就跟他聊开了：</p><p class="ql-block">“陆家长，你刚才说的话，我能感受到您的焦虑，你希望陆一能有更好的学习环境，这我也非常理解，这都是人之常情。我们分班不是一试定终身，而是按学生水平分组，因材施教，快班重拓展，慢班重基础，三个月对学生成绩重新测评一次，进步大的学生可调入快班。”</p><p class="ql-block">“我不想等，现在就想把孩子调过去，“慢班”这两字太刺耳了，影响孩子的心情！”</p><p class="ql-block">“陆家长，你想多了，进入慢班并不代表什么，成绩暂时落后并不可怕。俗话说：“勤能补拙是良策，一分辛苦一分才”，关键在于你的孩子是否肯下苦功夫去学习改变。目前他的成绩和知识基础，与快班的要求还有差距。如果现在调入快班，肯定是跟不上同学的，这对他的心理压力更大。我想还是先帮他补好基础，养成学习习惯，再让他申请调班。”</p><p class="ql-block">莫老师顿了顿，又继续说：“教育孩子不能只靠老师，也需要家长密切配合，家校共育，才更有效。”</p><p class="ql-block">陆一父亲若有所思，说：“可他在家不听我的话。我工作又忙，没时间管他，也不知道怎么帮。”</p><p class="ql-block">“时间不是问题，关键是方法。你可以订个计划，坚持每天早上陪他跑步半小时，回来后再辅导他学习，这样既增进了感情，也提升了效率。”</p><p class="ql-block">“那我试试，老师，您要多费心，我不想放弃陆一啊！”</p><p class="ql-block">“我永不放弃任何一个学生。请你相信我！”莫老师语气坚定地说。</p> <p class="ql-block">至此，陆一父亲茅塞顿开，以前他总把孩子问题怪到老师头上，现在他放下了偏见，心态平和，不再斤斤计较，也不急于求成，而是顺其自然。</p><p class="ql-block">他按照莫老师的吩咐，下班回家，不再只顾玩手机，而是陪孩子锻炼身体，或陪孩子写作业，陆一每次取得一点进步，他都认真说：“儿子，你又长高了！”那些被认可的瞬间，让陆一心里都受到极大的鼓励。</p><p class="ql-block">在老师和爸爸的鼓励下，陆一不再抱怨什么，而是把学习上的攻坚克难当作目标。清晨背书，夜晚解题，期末考试时，他冲进前十，成功调入了快班。</p>