省人民医院行（儿科进修三个月）

心医苑

2025年10月23日，我踏入河南省人民医院的大门，秋阳温润如绸，门诊楼前银杏初染微黄，风过处，叶影轻摇，仿佛时光也放慢了脚步。三个月的儿科专科进修，就在这静美秋光里悄然启程——这不仅是一段学习之旅，更是我医者初心在省医沃土上的扎根与拔节。

初来时，心间微澜起伏：面对全省各地精锐汇聚的同行，面对更精细的病种分层、更严苛的诊疗路径、更紧凑的带教节奏，我常于晨光未亮前多翻两页指南，在夜班星沉后伏案梳理典型病例。儿科病房里，稚子啼哭、监护滴答、王楠老师查房时低而沉稳的提问，交织成一种独特而温热的节律；而最令我心头微颤的，是那些被反复叩问的“小处”：一句安抚如何说得不敷衍，听诊器如何捂暖再轻覆于小小胸膛，如何从家长一句“就是有点咳”里，听出潜伏的喘息伏笔——原来医者之重，常藏于无声处。

这三个月，我轮转三个病区，恰如推开三扇窗，每扇窗外，皆是 Pediatric Medicine 的不同维度与呼吸。在消化科，程艳波主任团队以清晰如溪流的逻辑，梳理儿童胃肠疾病的诊疗脉络；而当我屏息立于内镜操作台旁，看那纤细软管在黏膜间徐行——血管走向、色泽深浅、边界隐现，每一帧都在低语诊断的密语。那一刻，教科书跃然成像，知识不再是纸上的铅字，而是指尖可触的生命纹理。

呼吸科的刘爽主任团队，则带我深入哮喘、重症肺炎与风湿免疫相关疾病的迷雾森林。尤以曹振锋老师为镜：他查房从不急于落笔诊断，却总轻问家属：“孩子夜里睡得踏实吗？咳嗽有没有耽误吃饭？”他言语如温水，既承专业之重，又托人心之轻。曾有一例哮喘急性发作，家长指尖发颤，曹老师只轻轻搭上她肩头，说：“别怕，我们都在。”那声音不高，却如锚定风浪——我忽然懂得：医术愈病，而语言，方能真正安魂。

神经科病区，是我此行最深的回响。董燕主任言传身教，带我辨癫痫之型、析脑电之波、察脑炎之微兆。她常说：“神经系统从不撒谎，只是说话很轻，你要俯身去听。”犹记一例高热惊厥患儿突转意识模糊，我们迅速完成腰穿，脑脊液提示病毒性脑炎。调整治疗后，孩子一日日清醒、微笑、伸手抓光。那日傍晚，我伫立床畔，凝望监护仪上平稳跃动的曲线，心间涌起一种沉静而笃定的踏实——那是知识落地的回响，是生命被稳稳托住的、最温柔的确认。

河南省人民医院儿科，是一支以专业为骨、以仁心为脉的精锐之师。在董燕主任引领下，他们以更开阔的胸襟服务全省儿童，以更扎实的实践诠释“同质化”的真义——它不是千篇一律的模板，而是让每位基层医生心中，都生长出同一把尺子：量体温时的耐心，开处方时的审慎，转诊前的清醒判断，以及面对家属焦灼目光时，那一句“我再看看”里沉甸甸的笃定与温度。

1月29日，结业证书落于掌心，窗外细雪纷扬。证书上印着我的名字，也印着“儿科专病专科同质化进修”几个字——它轻如薄纸，却压得住行囊；边框的中式纹样素朴无言，却似一句绵长叮嘱：医路迢迢，根须深扎于仁与知的厚土，心火长明于温与敬的微光。

返程高铁飞驰，我翻看手机里存下的几张工作照：晨光漫溢的示教室、密密批注的病历本、与带教老师并肩伫立新生儿暖箱前的侧影……未加修饰，却自带温度。原来所谓成长，并非惊雷裂空的顿悟；更多时候，是某日查房时，家长忽然递来一句“谢谢医生”，而你终于能自然点头，不慌，亦不轻——那微小一瞬，已悄然长成你医者脊梁里，最稳的一节。

医师进修总结