宅兹乡宁•校园情景剧：大禹庙的鼓声与启母石

黄河风

宅兹乡宁•校园情景剧：大禹庙的鼓声与启母石

——黄河岸边师家滩大禹庙的传奇故事

背景字幕与画外音“千秋魂魄”简介长联：

浊浪滔天，忆大禹舍身化熊，凿石导河，听鼓误惊娇妻，血泪化作坚石，伫立岸边守望千年家国梦；

宏图启夏，感涂山化石育子，裂痕遗爱，循声祈佑后世，仁风护佑众生，绵延香火铸就万古治水魂。

人物表：

1. 晓华： 学生，活泼好奇，师家滩本地人。
2. 阿杰： 学生，博学多识，喜欢历史。
3. 大禹： 上古治水英雄，坚毅沉稳，因化熊而显得粗犷。
4. 涂山氏： 大禹之妻，温柔贤惠，坚韧深情。
5. 旁白： 声音洪亮，负责背景解说（可由学生兼任）。
6. 群演（3-4人）： 饰演洪水百姓、治水劳工。

道具：

鼓（一面）

鼓槌

饭篮（内装道具食物）

巨熊道具（棕色披风或头饰，表现大禹变身）

巨石（可用灰色硬纸板制作，分左右两片，中间可拉开）

婴儿道具（玩偶）

书包、相机（现代学生用）

第一幕：古渡口的秘密

【场景】 舞台左侧布置为现代化的校园一角，右侧简单布置几块石头，象征黄河边的师家滩古遗址。

【灯光】 舞台左侧亮，右侧暗。

（晓华背着书包，拿着手机相机，兴奋地拉着阿杰上台。）

晓华： 阿杰，快快快！今天带你去个好地方。就在咱们学校附近的黄河边，师家滩！

阿杰： （推眼镜）师家滩？我知道，那里海拔最低，还是大禹治水开始的地方。

晓华： 没错！那里有座禹王庙，庙里还有个神秘的“启母殿”。听说殿里有块神石，能治病，尤其腰疼，只要拿棍子支一下就好了，特神奇！

阿杰： 嘿，那叫“支棍祈愿”。不过，这块石头为什么叫“启母石”呢？

晓华： 这个嘛……（挠头）我也说不太清，只跟大禹治水有关。

阿杰： 这里的传说可多了。相传上古之时，洪水滔天，百姓流离失所。大禹奉命治水，就驻扎在咱们脚下这片土地上。

（灯光渐暗，聚光灯打在舞台中央旁白身上，或直接转场进入古代场景）

第二幕：化熊开山

【场景】 上古时期的黄河边，山崖旁。背景音效为轰隆隆的雷声和水声。

【灯光】 昏暗，营造紧张感。

（群演扮演的百姓在背景中瑟瑟发抖，喊：“救命啊！洪水涨啦！”）

（大禹一身粗布麻衣，满头大汗，焦急地在舞台中央踱步。）

大禹： （望着天空）这壅塞的河道如何疏通？若无神力，何年何月才能解万民倒悬之苦？

（大禹坐下，似睡非睡，做出困倦状。）

【旁白】： 夜深人静，大禹辗转难眠。朦胧间，他忽见一头巨熊自山巅奔来，以脊背顶住山崖，铁爪猛蹬，只听一声巨响，半边山崖轰然坍塌，洪水奔涌而出！

（大猛然惊醒，眼神坚定。）

大禹： 我明白了！若能化作这般巨熊，何愁洪水不退！天若怜我苍生，助我化熊！

（音效：神圣庄严的音乐。大禹做祈祷状，随即披上棕色熊皮披风，戴上熊头面具。）

大禹（化熊）： （发出嘶吼声，做出刨挖、推举的动作）吼——！开！

（舞台背景投影或板绘显示山石崩塌，洪水退去。）

【旁白】： 感动了上苍，大禹在凿山之时，化作了矫健的黑熊。治水进度大大加快，但他始终将这个秘密藏在心底，连妻子涂山氏也未曾告知。

第三幕：误响的鼓声

【场景】 大禹的家门口（舞台一侧）与 工地（舞台另一侧）。

【灯光】 明亮，白昼感。

（涂山氏手持饭篮，正在整理衣物，神情温柔但带着一丝忧愁。）

【旁白】： 治水迫在眉睫，大禹终日奔忙，无暇回家。于是夫妻二人约定：听见鼓声，便来送饭。

（大禹在舞台另一侧，此时已变回人形，正在查看水势。他脚边有一面鼓。）

大禹： （擦汗）这处河道险峻，还得再加把劲。

（大禹转身欲走，脚下的碎石道具不小心碰到鼓面。音效：“咚——咚——”）

大禹： （回头一看，自语）哎呀，碎石误击了鼓！但这工程正如火如荼，且不等鼓声响完，我先去前面勘察一番！（大禹匆匆下场，未在意鼓声。）

（涂山氏在另一侧听到鼓声，惊喜。）

涂山氏： 鼓响了？今日夫君这般早便要吃饭？定是太过劳累了。我得赶紧去！

（涂山氏提起饭篮，做出撑木筏的动作，一边躲避风浪一边前行。）

涂山氏： （独白）黄河风浪大，只要能把热乎饭送到他手里，我也就安心了。

第四幕：惊变与化石

【场景】 山顶工地。

【灯光】 略带诡异。

（涂山氏气喘吁吁地走上山。）

涂山氏： 夫君？夫君？

（无人应答。涂山氏焦急地寻找。）

涂山氏： 奇怪，明明听见鼓声，怎不见人影？

（突然，舞台后方传来沉重的撞击声和熊的嘶吼声。大禹身披熊皮，在灯光下做出激烈的刨石动作，动作幅度巨大，显得狰狞而威猛。）

（涂山氏循声望去，惊恐地捂住嘴，后退几步。）

涂山氏： （颤抖）那……那是……熊？

（大禹化熊动作停顿了一下，似乎要休息，发出一声长啸。这声音让涂山氏听出了熟悉感。）

涂山氏： （惨白）那眼神……那动作……那竟是我的夫君！天哪，他竟一直瞒着我！

（涂山氏羞愤、惊慌交加，扔下饭篮，转身踉跄跑下台。）

【旁白】： 涂山氏如遭雷击，她心中既是惊恐又是悲凉。待她跑到家门口，只觉心口剧痛，身子竟渐渐僵硬。

（舞台灯光转为冷色调。涂山氏站在舞台定点，身体绷直，保持了一个奔跑后扶住门框的姿势，定格不动。）

（阿杰和晓华从侧幕探出头，仿佛在看历史重演。）

晓华： （小声）她怎么了？

阿杰： （悲伤地）传说她因为过度惊恐和羞愧，化作了一块石头。

第五幕：石破天惊

【场景】 黄昏，大禹家门口。

【灯光】 暖黄色转为悲伤的蓝色。

（大禹变回人形，拿着鼓槌上场，敲鼓。）

大禹： （敲击）咚！咚！娘子，饭送来了吗？

（无人回应。大禹敲了几次，越来越急。）

大禹： （预感不好）不好！娘子向来守时，怎会今日不来？

（大禹扔下鼓槌，跑回家。他看到了定在那里的“石头”涂山氏，以及地上的饭篮。）

大禹： （冲过去）娘子！涂山氏！你怎么了？你别吓我！

（大禹抚摸石头，石质感冰冷。大禹悲痛欲绝。）

大禹： （大哭）是我害了你！我不该隐瞒化熊的秘密！我不该让你误击鼓声！

（突然，大禹想到什么，摸着石头的腹部。）

大禹： 不……不！我们的孩子！你身怀六甲，孩子呢？你要把儿子交给我啊！谁能继承我的治水之志？还我儿子！

（音效：轰隆隆一声巨响。）

（此时，道具“启母石”——即涂山氏原本站立位置的硬纸板道具，从中间裂开。）

（音效：哇——婴儿啼哭声。）

（一个道具婴儿躺在裂开的石头中间。）

大禹： （喜极而泣，抱起婴儿）生了！石头真的裂开了！

（大禹高举婴儿。）

大禹： 感谢上苍！此子从石缝中降生，我就为你取名——启！

第六幕：传承与回响

【场景】 回到现代，师家滩启母殿前。

【灯光】 柔和的自然光。

（晓华和阿杰站在舞台中央，仿佛刚听完故事。）

晓华： （擦眼角）原来这就是启母石的故事。涂山氏变成了石头，生下了启。启后来建立了夏朝。

阿杰： 对，这块石头见证了太多的牺牲与大爱。大禹为了苍生三过家门而不入，涂山氏为了家庭承受了常人难以想象的惊恐。

晓华： 难怪师家滩的人对这块石头这么敬重，楹联上写着“滚滚黄河歌功勋”。

阿杰： 其实，这块石头不仅仅是祈求祛病的灵物，更是一种精神的象征。

晓华： 什么精神？

阿杰： 是为了大家舍弃小家的奉献精神，也是中华民族生生不息的坚韧。

晓华： （点头）我明白了。这次研学活动，我要好好地把这个故事讲给同学们听。

（两人面向观众。）

晓华： 传说虽远，

阿杰： 精神永存。

合： 让我们一起守护这片土地上的记忆！

（全体演员上台谢幕。）

【音乐】 激昂、大气的音乐响起。

剧终