民族团结之花

杜茂

　　在我多年的认知里，一直以为我县彝族群众都居住在山区，土地肥沃的弥渡坝区几乎没有彝族村寨，自然也没有彝族学生较多的学校。这份片面的认识，险些让我陷入尴尬、下不来台。2022年8月底，我从弥城调到红岩镇理卫完小任教，踏入校园的那一刻，现实给了我当头一棒，彻底打破了我狭隘的固有认知，也让我猛然醒悟：看待问题要全面客观，绝不能固执己见、以偏概全。

　　初到理卫完小，全校学生统一穿着校服，彝族学生的民族特征被无形中隐藏，孩子们都礼貌地用普通话向我问好，我一时并未察觉异样。现在想来是我太过粗心，开学第一天清晨，我就看到不少身着彝族服饰的妇女骑车送孩子到校，这本该让我意识到学生中有彝族同胞。直到学校开会，教导主任提出要求：各班彝族学生在校内一律讲普通话，不得使用本民族语言，我才知道自己所教的三年级，一定有彝族学生。

　　第二天语文课，我们学习《大青树下的学校》，我顺势了解了班级民族情况，结果让我大吃一惊：全班共有8名彝族学生、9名汉族学生。我便借着课文对孩子们说，我们的学校，也是一所民族团结的校园，孩子们听后都会心地笑了。在日常相处中，彝汉学生一起学习生活，从未发生过伤害对方民族习俗的事情，偶尔只有孩童间无关紧要的小摩擦，相处十分和睦。

　　课余时间，我向本地老师了解情况，并查阅了学校历史，才知道红岩镇理卫村委会靠近山脚的几个村庄都是彝族村寨，彝族人口约占全村委2800总人口的一半左右。理卫完小始建于1928年，老校位于郭家营村中心，2011年9月搬迁至村东新校区。学校占地面积8004平方米，教学楼建筑面积575平方米；2012年依托中央专项资金建成学生宿舍楼、篮球场、排球场和跑道；2015年建成教师周转宿舍，办学条件不断改善。

　　那年，理卫完小只办至五年级，六年级统一到镇中学就读，学校现有5个教学班共102名学生，其中彝族58人、汉族42人、白族2人，少数民族学生占比过半。学校还附设幼儿园，开设1个混龄学前班，有学龄前儿童7人。为了让学生更好地学习文化知识、促进民族交流、筑牢民族团结根基、振兴乡村教育，学校统一校服，淡化贫富差距与民族差别，倡导全员使用普通话，帮助少数民族学生提升汉语言交流能力。在重大校园活动中，学校也允许彝族学生穿上民族服饰，展示民族文化。

　　如今回望，这次工作调动不仅改变了我的教学环境，更纠正了我的认知偏差。理卫完小虽地处坝区，却是一所实实在在的民族小学，更是彝汉民族团结相融的温暖家园。在这里，各民族孩子同学习、共成长，友爱互助、和睦相处，用最纯真的模样诠释着民族团结的真谛。这段经历也时刻提醒我，要放下固有偏见，用心观察、用心感受、用心教书，以更全面、更客观的眼光看待身边的人与事，在平凡的教学岗位上，守护好各民族学生共同成长的乐园，让民族团结之花在校园常开长盛。

2025年9月我又重回到弥城半山区的弥城八小（原长坡完小）任教，将洒下我教学生涯中的最后几年的余热了！