怀念母校（六）我的师范生涯

冠山红枫🍁

1* 1977年秋冬之季，国家恢复了高考制度，我成为万千高考、中考学子中的幸运者，被录入陕西省商洛师范丹凤分校。校址就在商山对面、丹江河畔的老君金盆。 当年实行的还是“春季生”。1978年元月初接到录取通知书，开学报名时，己经是过完年的三月初了。 去师范上学的心情，与从小学到初、高中任何时候都不一样——那种高兴、愉快、激动的心情是无法比拟的。 从小学到初、高中，每换一所学校，都有一种懵懵懂懂的新奇感和期待感。因为每换一个学校，总是比以前那个好，而且学校越换越大。但上学的目的是一样的：就是去不同的学校读书。但上师范学校却大有不同。从接到入学通知书，到去学校报名这期间，始终处在一种激动、高兴、盼望、迫不及待的状态。有时甚至产生怀疑：这是不是真的？ 那时候，刚刚结束10年的“文革”动乱时代，国家百废待兴，急需人才。不管是哪一类大、中专院（校），只要考上，国家就包分配，就端上了“铁饭碗”，从此人生的轨迹就发生了彻底改变——走出农村，告别那种常年面朝黄土背朝天的生活。据当年本县负责招考的老师说：首届高考、中考，每110人中只能考上1人。真正的“百里挑一”呀！自豪的心情当然是有的。 去学校报名那天，父亲特许我骑着家里的“红旗牌”自行车。我明白父亲的用意有两层：一是从家里到学校，有二十多公里，确实路程较远；二是骑自行车去学校能撑一下农村娃的“门面”——七十年代末的农村，生活条件还很艰苦，家中有一辆自行车的话，在农村就很有“面子”。 一路上心情荡漾，兴奋异常。骑在自行车上，真有那种“春风得意马蹄急”的感觉。沿途风景无心赏阅，就连平日里十分向往的县城也未曾停留，直接穿街而过。不消一个时辰，便来到了目的地——陕西省商洛师范学校丹凤分校。 　　2* 我们这一班属于恢复高考制度后首届师范生，人数较少，全班仅有32名同学。除一名贺姓同学是初中毕业生外，其余都是高中毕业在家务农2~3年后才被招录的。 我们算是那个时代的幸运儿。拿着录取通知书到校直接报名，不但不用交学杂费，而且一个月国家给24元钱的生活津贴，省着点花还有结余。那时候农村生活条件还很艰苦，我每周六回家时都会带几个白面馒头。到现在我的大外甥女都记得，小时候在姥姥家能吃到舅舅从师范学校带回来的白面馍馍。 开学初，我有幸被推荐为班委会成员。当时的音乐老师杨抗美，是从我的老家资峪中学调来的，熟知我爱拉爱唱，提议我当音乐干事。但我们5个班委会成员中，有位女同学孙玉珍也爱好音乐，在班委会分工时，我主动承担了劳动干事一职——乡下娃嘛，爱劳动！ 那是个文艺盛行的年代。即便是在读师范期间，老师也组织我们利用课余时间排练文艺节目。学校的音乐教具简陋。上音乐课时，只有一架老旧的脚踏风琴摆在讲台旁，杨抗美老师却总能用它弹出清亮的旋律。杨老师私人有一个手风琴，合唱时，他会站在我们中间，边弹边唱。杨老师还爱拉板胡。我从家带着一把二胡，班里还有另外两个同学也能拉二胡。当时排练的都是红色经典歌曲或样板戏。我在不表演的时候，便是头把二胡手。排练场地就在我们教室里，把课桌、凳子往教室后面、两边一挪就行了。那时候的旁晚，校园里的琴声、歌声总绕着老君金盆的飘荡。 当时的师范学校，没有专门的保洁人员。教室里的清扫、教室前后的卫生区、操场的平整与维护以及要去学校后边的山坡上植树造林等，这些安排、协调、分工都是劳动干事职责份内的事。不管干什么，男女同学从没有怨言，挽起袖子甩开膀子，汗水淌在脸上，笑声却落了一地。 那时的我们，格外珍惜这来之不易的读书机会。坐在教室里，所有人的眼神都是一样的专注，生怕漏掉了老师讲的知识重点。因为大家都知道，这不是以前在校偷懒耍滑的阶段了，而是在为自己将来当教师走上讲台储备能量！尤其是周末的清晨，天刚蒙蒙亮，教室里、操场边、树荫下，到处都是同学们早读的身影。山风裹着读书声，在商山的晨雾里散开，在丹江与老君河水的交汇处中荡漾。 　　3* 开学两个月后，就是“红5月”。 五一劳动节，学校搞了一次别具一格庆祝活动。当时的师范学校，除了我们这一班师范生，还有一个教师进修班。我们两个班的师生在一块搞联欢，我们师范班我和孙玉珍有个表演唱，另外几个女生都表演了文艺节目。晚上在操场上放映了露天电影。 除了联欢会，还举办了田径、乒乓球等体育比赛。那次的乒乓球比赛我得了个亚军。而最有意思的是“五·四”青年节登商山越野赛。 五月四日那一天，学校组织了一次登商山比赛活动。那是我第一次登商山。也就是从那时候起，我听说了“四晧”隐居商山的历史故事。说起那次登山比赛，还有一段令人啼笑皆非的插曲呢。 那时的我，刚二十出头，加之高中毕业后回乡劳动三年，每天爬坡、上山干农活，而且不是担尿就是担粪，高高的山顶上，一下午要跑几个来回。早已锻炼的身强体壮，登这商山自然不在话下。很快，我就成了冲在前面的那个，其他同学被我拉下一大截子。 眼看离山顶不远了。这时，就听到几个县城的同学在下面嘲笑：“你们看！𠰻山里娃没有其他本事，就会爬山！”“就是的！当个爬山第一名算个啥！我能当都不当……”有姓郭的同学对我喊：“喂！你在那儿多坐一会儿，等等我们吧！我们到了，咱们歇一歇，再接着跑。反正又没人跟你争第一！”于是，我便老打老实的坐在那里等着同学们。 等几个同学到跟前了，他们一个个笑嘻嘻的，似乎要与我坐下来聊的样子。就在我与他们打招呼时，却有一个同学上前双手按住我，对另几个同学大喊：“快跑啊！”那几个城里同学一窝蜂地朝山顶爬上去了，我最终连个第四名都没有拿到。事后才知道他们在半山腰就谋划好的。 四十六年后，我与众文朋诗友一块重登商山，望着眼前没有变化的商山和山脚下变化了的母校——如今的丹凤县职业中学那偌大的操场、气派的教学楼，真正的感慨万千啊！ 　　4* 1978年暑假开学后，学校接到通知，县教育局抽调我与王三春同学去丹中任助教。我作为班里的“语文尖子”，三春同学是“数学尖子”，提前进入教师实习。我跟随的是高二级语文老师岳崇光，三春同学则跟随数学老师彭世雄。 那时候的丹中，就如同一张黑白照片。校园内一排又一排3间大小的教室，白墙瓦顶，错落有致。在当时，学校最有气魄的建筑，是70年代初建起的丹中大礼堂。在大礼堂，最多的享受时光，是看县剧团演秦腔戏戏，有《祝福》、《红灯记》、《八一风暴》、《智取威虎山》、《洪湖赤卫队》等。 由于“文革”期间，两派互斗，学校大门被炸，有好长时间学，丹中是没有大门的。靠操场后面的院墙西边，有个黑色铁大门，进大门的西侧有几棵古柏，旁边是教师小灶房和学生大灶。当时，我和三春同学被安排住在灶房对面圆门内的小院子里。一进圆门的是教地理课的邓道春老师，紧挨着郑老师旁边的，是教物理的贾永丰老师。我们的东邻是彭文远老师，西邻是白书哲老师，对面则是我的指导老师岳崇光的办公兼寝室。 那时候，圆门内的小院，简直就是文教乐园。正常上课之时，有授课任务的老师去教室讲课；没有授课的老师，便静心在小房间备课或批改作业。饭后、放学后或傍晚，老师们便聚集在圆门内的小院子里交流教学方法与经验，有时也聊些生活趣事。 相对于在师范读书的同学们，我俩算是享清福了——除了听指导老师讲课外，就是帮着老师批改学生作文，偶尔在作文课间，给学生讲评作文。不用天天上课，不用天天做作业，不用学习数、理、化等课目。很轻松，很自由，有事了，给指导老师说一声就是了，指导老师管理很宽松。吃饭与老师们一同上教师灶，反正每月有国家给发的24元生活津贴…… 现在回过头来看，当年的丹中“助教之旅”，于我而言，弊大于利：在丹中，除了跟随指导老师学习语文知识及教学方法经验外，荒废了数、理、化、历史、音乐、美术、体育等其它学科。而这些学科毕业是要考试的！仅剩最后一学期的时间剩，是无法弥补回来的。以至于我在毕业考试时综合成绩很低…… 从1978年9月至1979年8月，我俩在丹中整整呆了一年。因最后一学期面临毕业考试，二人又被召回师范学校。 　　5* 终于回到师范学校、可以继续我的学业了。 师范的最后一学期至为关键，这是奔赴讲台前的最后一程，紧张节奏感里满是异样的热忱。七十年代末的校园，质朴的风裹着墨香与粉笔灰的味道，商山的暖风，漫过丹江，漫过教室的窗，落在简陋的课桌上，也落在我们这群准教师的心上。 课堂上，每一个老师的专业课讲得愈发细致，从教案的详略取舍到课堂的节奏把控，从板书的布局设计到与学生的互动技巧，每一个细节都反复拆解。我们不再是单纯记笔记的学生，而是学着以教师的视角思考，同桌之间相互模拟讲课，一句开场白、一个提问的语气，都要反复打磨，直到自然妥帖。课余的时光，操场上、宿舍里，也常回荡着试讲的声音，每个人都憋着一股劲，想把最好的模样，留在即将到来的实习课堂。 我们的实习学校是商镇小学，简称商小。这个学校是除了县城外最好的小学。第一次踏进商小的教室，看着几十双清澈明亮的眼睛齐刷刷望过来，不少同学紧张的手心沁出了汗。好在我从小学到初高中毕业回乡，一直登台演戏，从不怯场。加之在丹中当一年助教，有过站讲台的历练，所以，站在讲台，我用温柔的目光，轻轻的扫了一下教室里的学生，然后循着课前演练的节奏，慢慢打开课本，先给学生们范读一遍课文，然后从生字的读写到课文的重点解读，一点点走完课堂的脉络。 日子在校园学习与商小实习的往复中匆匆度过，商山的晚霞一次次映红归校的路。从最初站在讲台上的循规蹈矩、按部就班，到后来能流畅把控课堂，能笑着回应孩子们的提问，自己觉得己经能够胜任教师岗位了。 师范学校的最后一学期，是临近毕业的关键时期，藏着七十年代末独有的质朴与热烈，藏着我们从学生到准教师的蜕变。日子在紧张的学习与实习中度过。商山的春去秋来，换了几回光景，我们也从懵懂的新生，长成了能拿起教案、站上讲台的准教师。校园的三尺讲台、一方书桌；学生大灶、集体宿舍以及操场边几棵柿子树等，都成了心底最珍贵的印记沉淀。我们带着这份沉淀，从容地走向毕业，走向往后教书育人的岁月。那些在师范校园里的时光，则成了往后岁月里最珍贵的念想。