[首发]1977年 “科 考” 趣 闻（散文）

铿锵骆驼

□赵奎礼

在我的人生旅途中，经历过那么几次影响命运的事情，但这些事情随着岁月消逝多已淡忘，但有一件事情我是终生难忘，而且一想起来就思绪翻滚。这件事情就是1977年的那次“科考”，因为那是我由“农门”向“龙门”的奋力一跃。

1977年的高考，我把它称作是一次“科考”，因为它和沿续1400余年的古代科考很有相似之处，当然它也有自己带着时代色彩的特点。

1977年“科考”的鲜明特点，一是参考人数多，二是备考时间短，三是考生文化浅。

那一年的报名参考人数有多少？有570万人！报名的大军里，主体是城市的下乡知青和本地的还乡知青，另外还有文革前的“老五届”毕业生和在读的中学生，由于年龄差距大，“叔侄同考”、“舅甥同试”、“师生同堂”的现象每个考场都有。这是一次不用任何政治动员，而有数百万考生参加、有数以千万人助力、关注的广泛的社会行动。

那一年的备考时间有多短？从发布考试消息到进入考场，只有一个月时间，中间刨除寻找课本、报名、照照片、填写报名表，取考试通知书，至少一周以上时间。最耗时间的是找课本、借课本。我们都离校6整年时间了，当年课堂上的“教育革命课本”早已用于升炉子点火而“付之一炬”了。加上当时考生到生产队里请假又很难，只好挑灯夜战。总起来说，刨除各种耗时，复习时间满打满算也就10几天。而要在10几天内把荒废6年的课程哪怕是只复习一遍，确实是“难于上青天。”

那一年考生的文化有多浅？这么说吧，我们连初中文化程度都不够。我们名义上是九年一贯制毕业生，但我们被人们讥称为“九年扔”，说是这一批“九年扔”“吃的挺胖，穿的挺像。卡着钢笔，不会算帐”。说我们“吃的挺胖，穿的挺像”，这话不准确，在那个温饱不足的年代，我们没办法吃的胖、穿的像。后2句话有点对。我们虽然卡着钢笔，确实没有几个人能算账（指当生产队会计）。而我们6年前在课堂上，语法没讲过，文言文只学了极浅极短的两篇。地理课没开过，历史课只讲了历史上几次农民起义和几部卖国条约。数理化三科，物理、化学，各自开了一个月课，数学只讲到勾股定理、因式分解和三角函数。我们就这么浅的书底，还硬生生扔了6整年。这些“九年扔”们能闯“科场”，确实勇气可嘉！

当我们走进“科场”时，埸面却是令人震撼的。400多名考生挤在一个乡间小学的操场上，然后乱哄哄进入各自的考场，坐在小学生上课的课桌边展卷答题。

77年“科考 ”，我掂量自己的实力，权衡利弊，报考了文科，考试科目是语文、史地（历史、地理为一科）、政治和数学。四科考试，我印象最深的是考语文。

语文试卷一打开，第一道考题就令考生茫然。考题要求把“向雷锋同志学习”注上拼音，再分析词性。论这道题的难度，在当今中考语文卷中都属“送分题”，可是当时“科场”中的考生大都不会，只能蒙着答。我小学时拼音学的极糟，现在一遇考试就露馅了。7个汉字注音，我马马虎虎注上6个，给“同志”的“志”注音，我就弄不清是注平舌音还是注翘舌音了。于是我用舌头抵住下牙牙龈悄悄发音，觉得应该是翘舌音，于是冒蒙注上了“Zhi”音，回家后查字典，果然是翘舌音，我这是蒙对了1分。

分析“向雷锋同志学习”这句话中四个词的词性，这是我的长项，我有多年自学的底子，所以不假思索就答上了。后来考试散场后，好多考生对答案，他们都认为“雷锋”与“同志”的词性都是名词，但对“学习”的词性看法不一，有的认为是动词，有的认为是名词。他们问我，我说这是个名词动词兼用词。考生中立刻就有人说：“那个又瘦又高的太厉害了，还知道兼用词！”于是，他们又问我“向”是什么词，我回答是介词，于是又有人惊呼：“那个人还知道介词，肯定能考上大学”。其实放在今天，小学四年级学生都会答这道题。

接下来的考题，更令考生愕然。考题是一篇文言文，节选王安石的《游褒禅山记》的一段，要求考生译成现代白话文。这段文言文中有一段：“夫夷以近，则游者众。险以远，则至者少”。很多考生识其字而不解其意，于是望文生义，根据“夫”和“夷”的引导词，将其翻译成“姐夫和小姨子靠的很近，好多人都看到了。于是他们选择到又险又远的地方，结果看到他们俩的人就少了”。结果闹出了现代“科场”上的一个笑话。

最后的考题是作文题，考生们看到作文题目后有些欣然，因为作文题是“谈青年时代”，这个题目谁写都不会跑题，而且每个人都有自己的青年时代，都有好多话可说。但这个内容谈好不容易，想拿高分更难。

我见到这个作文题目，稍加思索就在试卷上写下了第一段文字：“老师，您问我，您的青年时代有什么经历，有哪些感受？这个问题提的好啊！我现在就讲给您听。”此时我情绪激动，我青年时代所经历所感触的一件件事情，一幕幕场景都出现在眼前。我的青年时代，虽说是生在新中国，长在红旗下，但阳光下也有阴霾。我们这一代，三年灾害有记忆，十年文革有经历，上山下乡有足迹，恢复高考有参与，这些在作文中都可提及，但限于当时的政治禁区，三年灾害那一段就不敢秉笔直书。

在我们这些考生进入写作文时间段，天色渐晚，考场渐暗，就在这时，考场上出现了十分奇异的埸景：四十余名考生不约而同点起了蜡烛。这是因为考虑到考埸可能停电，考试须知要求每个考生自带蜡烛和火柴。这个时候蜡烛派上了用场，每个考生手持一烛，奋笔疾书——古时科场上考生在“号子”里秉烛疾书的情形在一千年之后重现了。考试过后我想，这个场面要是拍摄下来，一定会十分珍贵。可惜那时我们没有时间拍，也没有相机拍，更没有抓拍的意念。这是1977年“科考”的一件撼事。

“科考”结束后，我们焦急地等待发榜。那一年辽宁高考体检线是151分，我的“科考”分数比体检线高出近80分，考进大学是不成问题的，但我由“农门”向“龙门”的奋力一跃，还是被政审给拦下了。这就使我第2年再考，并于第2年的深秋迈进了大学校门，这是后话。

现在，时隔49年之后，回忆当年的“科考”，我仍然记忆清晰，依旧感触深深。我是亲历者，是收获者，也是记录者，我清楚那场“科考”的过程、情节和花絮。而我今天所讲的，主要是科场“花絮”。

写于2026年1月22日

编辑:骆驼🐫

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