正安县瑞溪中学梦想队成都七日研学圆满收官

陈昌敏

　　作为班里的任课老师，也是本次成都研学的带队老师，这趟旅程让我亲眼见证了七年级孩子们的蜕变与成长，满心都是藏不住的感动与欣慰。课堂上的他们，曾不爱回答问题、不愿主动学习，更是羞于和老师交流、遇事总张不开嘴，可这次研学，他们用行动让我看到了骨子里的认真、暖心与担当，那些惊喜的改变、暖心的瞬间，每一个都深深刻在我心里。

整装出发，迈出自主与勇敢第一步

　　研学启程，孩子们跟着指引有序乘网约车到遵义，再换乘高铁抵达成都东站。一路上我刻意放手，看着他们从起初的些许拘谨，到慢慢互相提醒、分工核对车次，甚至敢主动向车站工作人员、路人询问路线，昔日课堂上怯生生的模样全然不见，第一次真切感受到，他们已然学着独当一面。

探秘三星堆，解锁主动求知的模样

　　走进三星堆，孩子们眼中满是好奇与震撼。不同于课堂上的沉默不语，这里的他们会围着展品认真聆听讲解，和同学小声交流发现，还会拿着笔记本认真记录疑问，把对古蜀文明的好奇，变成了主动探索的动力，让我看到了他们渴望知识、乐于探究的另一面。

探秘熊猫基地，小插曲里的大成长

　　熊猫基地的研学，孩子们带着“寻找熊猫健康密码”的问题，全程以聆听、观察、行走、采访的方式，围着熊猫的住、行、食不停探索，一遍遍向讲解员、护林员提问，这份认真劲让我格外动容。而途中的一个小插曲，更让孩子们收获了别样的成长。研学中一名学生不慎弄丢了身份证，同行伙伴发现后反复问他“要不要告诉老师”，他却只是默默摆手，执意不肯说——后来才知道，他怕挨批评，想自己去办临时身份证解决。万幸的是，身份证被好心游客捡到并交到基地服务台，工作人员联系到我后，这件事才浮出水面。找到这名学生追问时，他才红着脸说出实情。借着这件事，我给孩子们上了一堂生动的成长课：遇到困难从不可怕，独自硬扛才容易让小问题变麻烦。若是身份证丢失一直隐瞒，后续行程都会受影响；生活中不管是学习难题、同学矛盾，还是其他困扰，都要勇敢说出来，让老师、伙伴一起想办法解决。这名学生坦然接受了教导，其他孩子也深受触动，这堂意外的课，让大家早早懂得了直面问题、主动沟通的重要性。也正因这份对问题的较真，当天没解答完的熊猫相关疑惑，孩子们心心念念，还主动要求专程去熊猫博物馆深入了解，直到把所有疑问厘清。

浸润天府文化，在体验中慢慢打开心扉

　　漫步成都博物馆，孩子们穿梭在历史展品间，会主动拉着我分享自己看到的天府故事；驻足杜甫草堂，在清幽景致里，他们会轻声诵读诗词，和同学交流对诗圣的理解。从课堂上的不愿开口、回避交流，到研学中主动和老师、同学畅谈想法，孩子们在文化的浸润中慢慢打开心扉，沟通的壁垒悄然打破。

徜徉草堂，邂逅诗词之美

　　驻足杜甫草堂，在诗圣曾流连的清幽景致中，感受诗词文化的魅力，拉近与中华传统文化的距离，沉浸式体验古典诗词之美。

灵活调整行程，意外收获别样温暖与成长

　　原计划前往的科技馆、美术馆因预约满额无法参观，本担心孩子们会失望，没想到他们坦然接受，带着期待走进成都音乐百花谷，依旧认真观察、积极探索，全程毫无抱怨。更让我暖心的是研学路上的小细节：走得快的孩子会自觉停下等老师和同学；吃到小零食会第一时间递到我手里分享；团队行动时互相帮忙，默契十足的团队精神处处可见。

满载而归，返程的温暖直抵心底

　　研学收官返程，每个孩子都背着满满一大包给家人准备的小礼品，收获满满。返程路上，我挎着为孩子们准备的路途用品，不过是想帮他们分担，可孩子们看到后，连忙围过来，有的孩子自己搬东西都费劲，还喊上小伙伴一起，硬是把我的包接过去抬着走，一遍遍说着“老师你累了，我们来帮你”。那一刻，被孩子们簇拥着，听着暖心的话语，满心都是柔软与感动，昔日那个连话都不愿多说的孩子，如今已然懂得心疼老师、主动分担。

　　这次研学，孩子们的成长远不止解锁高铁换乘、问路导航这些实用技能，更重要的是，他们彻底突破了心理壁垒——从课堂上羞于开口，到敢大方和陌生人交流；从遇事沉默硬扛，到学会直面问题、主动沟通；从自顾自的孩子，变成了懂得心疼他人、学会团队协作、心怀感恩的小小少年。作为他们的任课老师，看着孩子们在研学中变得自信、勇敢、认真、暖心，我由衷地为他们感到骄傲。

　　这趟行走的课堂，让孩子们走出了书本，收获了书本之外最珍贵的成长，也让我更加坚信，每个孩子都有无限可能。愿这份研学中的美好与温暖，能一直陪伴孩子们，在未来的课堂上、生活里，都能勇敢开口、积极探索、向阳生长！