劝学新篇

冬雪夏雨

十载灯窗，一卷墨香，是求学之路最绵长的序章。案头的灯影摇落千百个晨昏，笔下的字迹磨平数重风霜，三更的月色映过翻卷的书页，五更的鸡鸣伴过伏案的模样。古人云“书山有路勤为径”，昔有车胤囊萤、孙康映雪，以微光映书卷；匡衡凿壁偷光，借邻烛照初心，皆为这寒窗岁月写下最好注脚。而今我辈虽无囊萤凿壁之困，却当承其志，以笔为剑，以纸为疆，在平仄字句里深耕，在文墨书香中守望，不惮孤夜漫漫，不忧前路茫茫，只将朝暮熬成笔下山河，将寒暑凝作纸间星光。

囊萤映雪

典故梗概：此为两则相邻典故的合称。晋代车胤家贫，夏夜无烛，便捕捉萤火虫装入绢袋，借荧光照明读书；同代孙康冬日无灯，常于雪夜凭借雪地反光苦读。二人皆以贫寒之境坚守向学之心，终成饱学之士。后以“囊萤映雪”喻指贫而不辍、苦读求知的坚韧之志。

凿壁偷光

典故梗概：出自《西京杂记》。汉代匡衡幼时家贫，无力购置灯烛，见邻居家灯火通明，便在墙壁上凿开一小孔，借透过孔洞的微光夜读。其勤学不倦的精神终使他博览群书，官至丞相。该典故常用来赞颂在艰苦条件下仍执着求学、奋发向上的品格。

求学从来不是坦途，总要历经风雨兼程的跋涉。前路纵有风雨翻涌，泥泞阻道，一身风尘与半肩霜雪，都是逐梦路上的勋章。古人求学，或负笈担簦，千里赴师；或沐风栉雨，不改其志，正如宋濂“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，以坚韧抗风雪，以赤诚赴学海。不必惧风雨如注，何畏那前路漫漫，心有火光便不惧长夜，志有远方便只顾兼程。那些淋过的雨、走过的暗、踏过的坎坷，终会化作披荆斩棘的铠甲，护持着步履在泥泞中坚定向前，在颠簸中从未停驻。

宋濂冒寒求学

典故梗概：源自明代宋濂《送东阳马生序》。宋濂幼时嗜学，家贫无书，常奔走百里向藏书之家借阅，手自笔录，寒冬时节砚台结冰、手指冻僵仍不懈怠；成年后求学，师从名师，常“负箧曳屣，行深山巨谷中”，忍冻馁之苦，仍坚守求学之志。其经历生动展现了为学不惧艰辛、赤诚向学的执着。

支撑我们穿越风雨的，是那份身负重任的赤诚与担当。肩承师长的期许，心载自我的理想，这重量不是枷锁，而是前行的锚点。古之圣贤，皆以家国为念，以学识为任：范仲淹“断齑画粥”苦读，只为“先天下之忧而忧”；顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，以研学践行担当。不曾因重负而折腰，未敢因前路而迟疑，以责任为帆，以初心为桨，把使命刻进骨血，将坚守融于步履。纵有千难万险，亦守一份执着，护一方期许，以己之肩承岁月之重，以己之行赴理想之约，让每一步跋涉都有了沉甸甸的意义。

断齑画粥

典故梗概：北宋范仲淹年少时求学于应天府书院，家境贫寒，每日仅以咸菜（齑）切碎与稀粥分餐而食，生活极简却潜心苦读。他心怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，以苦学砥砺品格，终成一代名臣。该典故喻指安贫乐道、立志向学的精神。

途中难免遇见迷雾笼罩，看不清方向，辨不明归途，脚步在踌躇里徘徊，心在迷茫中沉浮。但求学的真谛，恰是在迷茫中摸索，在困顿中觉醒。古人亦有迷途之时，却以志为灯，终寻正途：苏秦“锥刺股”以醒志，摒弃懈怠，终成合纵大业；杨时“程门立雪”，求学之心至诚，终得理学真谛。以心为灯，以志为路，不囿于眼前的朦胧，未敢停下前行的脚步，在辗转中探寻，在坚持中奔赴。终有一刻，风来雾散，天光尽露，原来那些踽踽独行的时光，都是为了拨开迷雾，遇见前路的澄澈与坦途，望见心底的星河与山海。

锥刺股

典故梗概：出自《战国策》。战国时期苏秦早年游说诸侯无果，归家后备受家人冷遇，遂立志发愤读书。为防止夜间困倦瞌睡，他以锥子刺击大腿保持清醒，日夜苦研纵横之术，终成六国相印的风云人物。后常与“头悬梁”并称，喻指以坚韧意志克服懈怠、潜心向学的决心。

程门立雪

典故梗概：北宋杨时、游酢二人求学于理学家程颐。一日前往拜见时，程颐正闭目静坐，二人为不打扰师长，便侍立门外等候。恰逢天降大雪，二人始终恭敬伫立，直至程颐醒来，门外积雪已深达一尺。此典故彰显了对师长的敬重与求学的至诚之心，后用来形容求知若渴、尊师重道的执着态度。

拨开迷雾后，更需砥砺前行的坚韧与执着。岁月磨锋，时光砺心，前路纵有荆棘丛生，步履始终铿锵向前。王冕“牧牛学画”，以沙为纸，以枝为笔，终成画坛名家；陆羽“弃佛从文”，遍历名山大川，终著《茶经》传世，皆是以恒心克万难，以笃行践初心。不恋过往的成绩，不畏将来的未知，把挫折化作磨砺，将困顿凝成勇气。以坚韧为铠，以执着为杖，于风雨中站稳脚跟，在磨砺中坚定方向，步步铿锵，岁岁砥砺，以行践志，一往无前，让每一次跌倒都成为站得更高的铺垫。

牧牛学画

典故梗概：元代王冕幼时家贫，为人牧牛为生。他自幼喜爱绘画，常于放牛间隙，以沙滩为纸、树枝为笔，临摹自然界的荷花、梅花等景物，日复一日勤学不辍。成年后他遍历名山大川，精进画技，终以画梅见长，成为元代著名画家、诗人。该典故喻指身处平凡境遇却不坠青云之志，以恒心与热爱成就学业的精神。

弃佛从文

典故梗概：唐代陆羽自幼被弃于寺庙，为僧徒所养。他不喜诵经念佛，偏爱读书问学，因不愿受佛门清规束缚，毅然离开寺庙，遍历江南名山大川，访茶农、问茶艺，潜心钻研茶学之道。历经多年走访与著述，他终成《茶经》一书，被后世尊为“茶圣”。此典故体现了坚守内心志向、突破束缚追求真理的求学精神。

当走过寒窗苦读，穿越风雨迷雾，历经砥砺前行，终会遇见那片温软时光。风掠过窗棂时捎来的温柔，清晨晨光里的明媚，傍晚晚霞中的安然，一杯热茶的氤氲，一句惦念的温暖，都是岁月赠予坚持者的奖赏。正如古人苦读后的“金榜题名”，亦如先贤研学后的豁然开朗，这份温软，是历经磨砺后的沉淀，是坚守初心后的回甘。不必追赶时光，不必苛求所有，心在平淡里安歇，看云卷云舒，听风来风去，感受每一个当下的温软。原来所有的艰辛跋涉，都只为在寻常日子里寻得一份踏实的欢喜，让岁月清浅，安暖相伴。

劝学之路，从来不是一蹴而就的坦途，而是以十年寒窗为基，以风雨兼程为翼，以身负重任为舵，以拨开迷雾为光，以砥砺前行为足，终抵温软时光的修行。囊萤映雪的坚守，凿壁偷光的执着，程门立雪的至诚，皆为我辈之楷模。愿每一个追光者，都能承古人之志，在跋涉中坚守，在迷茫中觉醒，在磨砺中成长，终不负韶华，不负初心，在岁月长河中收获属于自己的澄澈与芬芳。