<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">慈善诗会会长兼主讲: </b><b>陌上花开</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">班主任: </b><b>南山</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><u>律诗85班学员：</u></b><b>律8501诗书画印，</b></p><p class="ql-block"><b>律8502Alice爱丽丝，律8503明月清风，</b></p><p class="ql-block"><b>律8504枫林晚。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">评阅老师：</b><b>南山</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">学号昵称</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">律诗 85 班第33讲作业：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">请以自己喜欢的唐宋或唐宋以前的著名“历史人物”为题，写一首五律诗，题目自拟，韵部自选，注意内容不要空洞，不要出现敏感字眼。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>注：作业格式</b></p><p class="ql-block"><b>文/昵称</b></p><p class="ql-block">xxxxx， xxxxx。</p><p class="ql-block">xxxxx， xxxxx。</p><p class="ql-block">xxxxx， xxxxx。</p><p class="ql-block">xxxxx， xxxxx。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">♦️依所学知识要求如下：</b></p><p class="ql-block">（1）对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。</p><p class="ql-block">（3）承句为偶句，景语，做到了承上启下和扩展扩张。</p><p class="ql-block">（4）转句为偶句，情语。</p><p class="ql-block">（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。</p><p class="ql-block">（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化（有AB节奏之分）。</p><p class="ql-block">（7）注意四声递用法。</p><p class="ql-block">（8）注意八个衔接性和八个独立性。</p><p class="ql-block">（9）避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。</p><p class="ql-block">（10）不得有太阳雨。</p><p class="ql-block">（11）不得使用词组，注意1-4；2-5位置字的词性。</p><p class="ql-block">（12）注意物象的选择及应用，营造意境。</p><p class="ql-block">（13）首字平仄和韵字阴阳，尽可能达到平衡，韵字做到动静结合。</p><p class="ql-block">（14）合理安排队长队员和收放。</p><p class="ql-block">（15）合理安排虚实。</p><p class="ql-block">（16）注意气势的合理安排。</p><p class="ql-block">（17）注意脉络畅通。</p><p class="ql-block">（18）注意诗画、群聚和明理。</p><p class="ql-block">（19）注意起句要有“的”。</p><p class="ql-block">（20）注意承句要与起句关联紧密。</p><p class="ql-block">（21）注意转句的衔接性、提升能还原到丝。</p><p class="ql-block">（22）注意合句要么明志，要么神情。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">♦️枫林晚学友好，我是今讲评阅南山，一起学习，共同进步！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">律8504枫林晚</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">律诗85班第33讲作业：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">请以自己喜欢的唐宋或唐宋以前的著名“历史人物”为题，写一首五律诗，题目自拟，韵部自选，注意内容不要空洞，不要出现敏感字眼。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">辛弃疾</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/枫林晚</b></p><p class="ql-block">少岁<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>趋<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>金阙，长缨<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>向<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>敌窠。</p><p class="ql-block">丹心<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>呈<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>国策，赤胆<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>卫<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>山河。<b>【</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">A</b><b>】</b></p><p class="ql-block">醉里<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>挑灯<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>望，愁边<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>对月<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>哦。<b>【</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">B</b><b>】</b></p><p class="ql-block">豪情<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>终<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>未骋，泪洒<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>旧<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>烟萝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><u>♦️简评：</u></b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">❶</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">学友这首诗押歌韵，仄起仄收，首句不入韵式。没有倒韵、险韵、串韵、凑韵、韵字入诗的情况。对粘替正确。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">❷</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">诗句是221，212节奏，承转句AB节奏交替使用。14、25的词性基本正确。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">❸</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">没有太阳雨，整首诗紧紧围绕辛弃疾展开，高度概括了辛弃疾的一生经历和情感世界。上章从年少时奔赴抗金前线，到一心为国献策、保卫山河，下章再到壮志未酬的苦闷与无奈，整首诗意是同一个情感。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">❹</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">首字平仄4/4，符合要求。韵字阴阳平衡。韵字做到动静结合。物象选择和意境都不错，有合理安排队长、队员和收放。虚实结合、气势合理安排，脉络畅通。诗画、群聚、明理都可以。起句有“的”。起承句关联紧密，转句有还原到丝，合句有明志。有注意体物和密跗。再接再厉！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">♦️爱丽丝学友好，我是今讲评阅南山，一起学习，共同进步！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">律8502爱丽丝</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">律诗 85 班第33讲作业：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">请以自己喜欢的唐宋或唐宋以前的著名“历史人物”为题，写一首五律诗，题目自拟，韵部自选，注意内容不要空洞，不要出现敏感字眼。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">苏东坡</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文/爱丽丝</b></p><p class="ql-block">子瞻<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>踪迹<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>远，文字<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>见<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>真情。</p><p class="ql-block">豪迈<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>大江<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>赋，韵高<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>寒食<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>名。<b>【</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">A</b><b>】</b></p><p class="ql-block">千回<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>吟<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>未厌，百遍<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>读<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>空惊。<b>【</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">B</b><b>】</b></p><p class="ql-block">逆旅<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>身<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>何寄，箫音<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>伴<b style="color:rgb(22, 126, 251);">/</b>橹声。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><u>♦️简评：</u></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">❶</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">学友这首诗押庚韵，仄起仄收，首句不入韵式。没有倒韵、险韵、串韵、凑韵、韵字入诗的情况。对粘替正确。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">❷</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">诗句是221，212节奏，承转句AB节奏交替使用。14、25的词性基本正确。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">❸</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">没有太阳雨，整首诗围绕苏东坡展开，上章从其人生踪迹、文学成就到精神境界，都有一定体现，下章能清晰感受到作者对苏东坡的缅怀与赞美之情。整首诗意是同一个情感。三、四联或可再斟酌，“千番吟不倦，百阅意犹惊”，尾联与前文的衔接不够紧密，给人突然转折的感觉。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">❹</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">首字平仄4/4，符合要求。韵字阴阳平衡。韵字做到动静结合。物象选择和意境都不错，有合理安排队长、队员和收放。虚实结合、气势合理安排，脉络畅通。诗画、群聚、明理都可以。起句有“的”。起承句关联紧密，转句有还原到丝，合句有明志。有注意体物和密跗。再接再厉！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 秦始皇</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 文/南山</b></p><p class="ql-block"><b>六合由君统，千秋帝业成。</b></p><p class="ql-block"><b>安邦推郡制，御虏筑长城。</b></p><p class="ql-block"><b>峻法民心怨，寻仙国祚倾。</b></p><p class="ql-block"><b>雄图虽已就，二世竟崩轰。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">律诗第 32 讲(高2第3讲)【辞采·事义】重点归纳：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><u>♦️本讲提纲：</u></b></p><p class="ql-block">1、什么叫辞？</p><p class="ql-block">2、什么叫采？</p><p class="ql-block">3、采有什么特点？</p><p class="ql-block">4、什么叫辞采？ 辞采要求是什么？</p><p class="ql-block">5、什么叫事义？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">一、什么叫辞？</b></p><p class="ql-block">韵典解释：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">辞</b><b>，讼也</b>。——《说文》。按，分争辩讼谓之辞。说文解字：辭。訟也。辞，根据字形来看，就是找理由，辛，甲骨文网站里，那个字就是一个“大”字倒过来，“大”就是一个人站着，所以，甲骨文网站里解释辛字为toilsome，是“累”的意思。结论：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">辞</b>的意思就是两个字：<b style="color:rgb(22, 126, 251);">解释（或说明）</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">二、什么叫采？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">采</b><b>就是爬上树去用爪子摘取果子</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">汉朝的总结的辞采，其中的<b style="color:rgb(22, 126, 251);">采</b><b>，就是从众多的物中挑出一个适合主题的物,来“辞”</b>。简单地讲，就是<b style="color:rgb(22, 126, 251);">采能解释说明自己所要表达的主题的物</b>。离开这个要求，什么都去采，就不叫采，叫收，如：收割。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">三、采有什么特点？</b></p><p class="ql-block"><b>（1）有要求：从多个里面，按照自己的目的去挑选</b>，<b style="color:rgb(255, 138, 0);">比如：</b>挑大的，挑好的，挑好看的，挑符合标准的等；</p><p class="ql-block"><b>（2）有目的：要解决一定的问题</b>，<b style="color:rgb(255, 138, 0);">比如：</b>能解决饥渴，满足审美的需要，爱美之心，人皆有之，等等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">四、什么叫辞采、辞采要求是什么？</b></p><p class="ql-block"><b>辞采</b>，亦作<b>“辞彩”¹、“词采”²、“词彩”³。</b></p><p class="ql-block">1.犹文采。</p><p class="ql-block">2.指言辞华美。</p><p class="ql-block">3.指任何一篇文章的任何一个段落或层次的语言特色，如简练、丰腴、质朴、华丽、明快、含蓄、庄重、幽默、豪放、婉约等。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">辞采≠辞彩≠词采≠辞彩</b><b>。我们要讲的辞采源自汉朝，是汉唐使用的重要的章法之一，是属于弥纶的范畴。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">辞采</b>，简单地讲就是<b>在漫漫历史长河中选择有事义的物阐述自己的观点，表达自己的主题，目的是为了诗言志</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u>♦️辞采的要求如下：</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">首先，要有采</b>。<b>写诗前，作者心里就要有万事万物。写作一首律诗必然是感于物而后动，</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">这个物是有事义的物，要符合自己所要表达的主题</b>。这个采，这个符合，是非常清楚的，绝不是稀里糊涂的，也不是牵强的。<b style="color:rgb(255, 138, 0);">子曰:</b>“诚则形，形则著，著则明，明则动，动则变，变则化，唯天下至诚为能化。”</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">其次，要能辞</b>。<b>采来的东西不管是什么事义，不管是神情或是明志，总之都是要符合诗言志</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>这个辞的过程就是感于物而后动的过程，也就是我们诗言志的过程</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">五、什么叫事义？</b></p><p class="ql-block"><b>“事”来源于“史”，是“史”中的一部分</b>，但“事”和“史”有显著的不同，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“事”</b><b>是指有“义”的“史”</b>。<b style="color:rgb(57, 181, 74);">今天我们诗里要用的是“事”，而不是史</b>，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">事</b>，<b>是有依据的，有义的</b>，而史，不一定是这样。<b>古代的事，指的历史故事，是指漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事，并不包括未来的事和当时的事</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“事”</b><b>指的是</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">漫漫的历史长河中的已经发生过的有义的事</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>明志和神情的实现的必要条件就是尊重历史</b>，具体来讲就是：<b style="color:rgb(57, 181, 74);">依典</b><b>，就是</b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">符合神情</b>；<b style="color:rgb(22, 126, 251);">用故</b><b>，就是</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">符合明志</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>历史故事其本身的事实是无法改变的，这种内在的不变的内容就是</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">明志和神情</b>。</p> 重点归纳来源于《慈善诗会·律诗讲义》 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">❤️❤️❤️温馨提示：</b></p><p class="ql-block"><b>评阅意见只代表评阅老师的个人意见，仅供参考！请学友理性看待！若意见相左，学友亦可坚持己见。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️</b></p>