<p class="ql-block">学画快7年了，却还没有正式的学过国画。学画是偶然也是必然，是儿时心底的小小种子，年过半百后终于有机会发芽。虽然开始的有点晚，但更投入。近几年大部分空余的时间都在画画。</p><p class="ql-block">听说寒假有“没骨花鸟课”，没骨画作为常州画派在它的发源地似乎显得有些小众。我，一个土生土长的常州人，特别想借此学习的好机会了解一下。梁逢源老师是全才型画家，学识渊博，跟他的课不但不枯燥还很有趣味呢。</p><p class="ql-block">学习的过程中，感觉没骨画和水彩画的技法很相似，但画材不同、术语不同。这次的作业都是在生宣纸上画的（懒人只图方便🤭），未曾想增加的难度不小。再加上丑的不能见人的毛笔字，完成效果可想而知……</p><p class="ql-block">很多同学们把作业发到群里等梁老师点评，我一次也没敢发。但梁老师对每幅作业的点评我却一个没落下，当个旁观者听老师点评倒也很不错噢！</p><p class="ql-block">下面是回顾课程及记录的心得。学习成果重要，学习的过程更重要不是嚒……</p> 第一课 <p class="ql-block">梁逢源老师教学作品</p> <p class="ql-block">跟着梁老师的寒假没骨花鸟课试试水。第一天就懵了，明知不能用生宣却懒得换，于是画的胆战心惊，生怕"水漫金山"一塌糊涂。于是，该湿的地方画的干巴巴，色也没调对，只有型准算过得去，实在太尴尬了……😏</p> 第二课 <p class="ql-block">梁逢源老师教学作品</p> <p class="ql-block">依然是生宣纸，再难也要去感受才会有进步。色彩还凑合，控水难啊！希望下次留白更主动，不会用到白颜料……</p> 第三课 <p class="ql-block">梁逢源老师教学作品</p> <p class="ql-block">为什么越来越感觉是在画水彩？干湿开始有点感觉了，但一不小心还是会翻车，所以最下面的果实才会三个变成了四个，还很无奈的用了一丢丢白颜料。叶子还是偏绿了，黄色在调色盘实在太抢眼，忍不住不碰啊……🤓</p> 第四课 <p class="ql-block">梁逢源老师教学作品</p> <p class="ql-block">梁老师教我们尝试新技法，淡墨撞白粉，去描写白菜梗的高光与暗部。第一笔下去就翻车，墨色还是不够淡，加上生宣纸埋墨快，脏兮兮的一坨好刺眼啊！只能换张纸再试试，稍微好一点可画菜叶时忽略了形，懒得重画了。最后还是白颜料救命，总算把形拉回来点。画完发现整个画面偏上，下面空太多了。画几个小辣椒补上吧！</p> 第五课 <p class="ql-block">梁逢源老师教学作品</p> <p class="ql-block">这张作业还是把控淡墨不行，扔掉一张一坨墨的纸才有了现在的效果。一不留神红萝卜叶子画错了，只能洗一下再用白颜料盖，最后还好不算很难看。总之，没骨画在技法上确实与水彩相似，都挺难的……😬</p> 第六课 <p class="ql-block">梁逢源老师教学作品</p> <p class="ql-block">寒假班的课程过半，今天开始梁老师教我们画花，增加了难度。有了前面5课的实践，控水方面有了些提高。点染还是有些难，画面少了些干净利落。不过有点喜欢上没骨画了，慢慢来呗！</p> 第七课 <p class="ql-block">梁逢源老师教学作品</p> <p class="ql-block">从梁老师画下第一笔我就看出来画的是玫瑰（月季花），因为恰巧前阵子画了各式水彩玫瑰花的台历。且课上梁老师画的过程又和画水彩很相似，内心不由对没骨画又增加了些兴趣。画了不到两个小时就把这次的作业完成了，凭借水彩画的技法减少了花瓣点染的次数，看起来效果也还行吧🤭</p> 第八课 <p class="ql-block">梁逢源老师教学作品</p> <p class="ql-block">因为有事没跟课看过程，稍稍看了几分钟回放，还是有点着急动手了，这次又是画了两遍。第一遍画完由于过于关注花瓣的偏青色调，结果花和叶子的色调几乎一样，没有拉开色差。想偷懒就那样吧，可最后还是没能过得了自己的心理关。下次必须看清楚了案例再动手了……😏</p> 第九课 <p class="ql-block">梁逢源老师教学作品</p> <p class="ql-block">生宣纸太难把握了，水份晕的太快，看着毛呼呼的边缘手贱，导致花瓣越画越大。画叶子的时候又怕水多，叶子反而画的干巴巴。唉，又是一次看着简单画起来难的作业！</p> 第十课 <p class="ql-block">梁逢源老师教学作品</p> <p class="ql-block">寒假最后一课，恰逢老父仙逝。画画只能暂搁一边，忙完再看回放又是一幅要画好不容易的作业。为了让作业看起来更统一，继续用的生宣。继续抖抖索索地感受着控水的不易，完成后却发现该有水份的地方没看见水，叶子与画比例失调。整体色调淡雅不足……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">恽南田的气节深刻滋养了他的画品。作为明遗民，坚守气节，一生不参加清朝科举，以卖画为生，将内心的清高与超逸投注于艺术，使其画风自有一股幽淡天真、不染纤尘的“逸格” 。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">恽南田的没骨画是一场以水为脉、以彩为骨、以形写神的艺术。他将文人的哲思、气节与自然的生机，共同熔铸于毫端，最终在故乡常州开宗立派，为中国花鸟画开辟了一条清雅隽永的崭新道路。从老年学员的角度看，学习没骨画的意义不止于掌握一门技艺，更契合了这个阶段特有的生命状态。通过寒假班的学习，简要来说学习没骨画有以下四点：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 技法友好，重拾自信</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">没骨画“去勾勒，直以墨色肖之”，不用先过素描或线条关。这种“低挫败感、高自由度”的特性，让零基础学员也能很快画出完整作品，从而获得“我还行”的积极心理反馈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 过程即疗愈，养心养神</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">没骨讲究水与色的自然渗化，不可完全操控。老年学员在观看色彩晕染时，心会自然沉静下来。这种“与意外共处”的创作过程，本身就是一种正念练习，有助于缓解焦虑、稳定情绪。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. 小社交场，对抗孤独</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老年大学课堂是重要的社交空间。评画、共用颜料、相约看展，构成了轻度而持续的社会连接。在切磋中建立的“画友”关系，对于退休后社交圈缩小的人来说尤为珍贵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4. 文人底色，精神归宿</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">没骨画植根传统，画芍药、枇杷、蔬果，不追求宏大叙事，恰好呼应了老年阶段“回归日常”的心境。学习过程也是与传统对话的过程——晚年学画不再是功利追逐，而是一种文化上的“叶落归根”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">先交作业吧，毕竟也是初试没骨画，就算是依葫芦画瓢也还是收获颇丰呢。好在买的恽寿平画册已到手，等空闲了细细品、多多临、慢慢悟……希望有一天能熟练掌握没骨画，为没骨画这一“常州画派”的传承做点小事！</p>