<p class="ql-block"> 也说《平遥话》</p><p class="ql-block"> 灵石一中88岁高龄的李勇祥老师，是著名的“平遥达蒲李”的后人。1963年从山西大学毕业后分配到灵石，为灵石教育事业贡献了他的一生，深受灵石人民的爱戴。李老师也是我年轻时在灵石中学工作时的领导，是指导、帮助我颇多，我最敬重的一位长者。前几天我去看望李老师时，谈话间他向我推荐了刘伟波著的巜平遥话》。</p><p class="ql-block"> 初听初看《平遥话》这个书名，满以为是一本探讨地方方言的著作。然而，李老师说:一一不是！或者说不单单是！是一部以方言穿揷勾连、故事情节跌宕起伏的很有特色的小说。一一于是，我好奇地借了拜读。</p><p class="ql-block"> 的确，《平遥话》不是学述著作，但，胜似学述著作。它以 32个方言俚俗词汇为章节标题，逐一从字形、字音、释义多个角度进行了辨析，并引《诗经》、《尚书》、《左传》、《史记》、《说文解字》、《正字通》等经史典籍对其源流考证，同时和客家话、东北话、山东话、四川话等地方方言进行了关联比对。其学朮意味可谓十分浓厚了。说它是一部有关平遥方言的学术著作也实不为过！</p><p class="ql-block"> 然而，《平遥话》确实不是学术著作，它是一部讲故事的书，是一部小说。小说以方言词汇为叙事的起点和核心，讲述了作者的爷爷、小说主人公刘元，从民国初年至改革开放近百年的人生历史。通过小商人刘元等市井人物的命运沉浮，生动展现了晋商群体在社会变革中的生存境遇。</p><p class="ql-block"> 而且，《平遥话》语言具有学术著作的严谨，也有文学的美感。全书以轻喜剧的表述笔调，大大溶解了主人公悲剧命运的沉重，体现了作者举重若轻的叙事智慧。其语言平实而简练，从容而富有韵味。展示了作品独特的文学魅力。</p><p class="ql-block"> 阅读《平遥话》，仿佛是一次穿越时空的旅程。平遥古城不仅是故事舞台，更是展现地方历史与文化的瑰宝，为作品增添了文化厚重感。小说在叙述人物故事的同时，详尽地介绍了了平遥古城的历史及现存风貌。从这一角度讲，《平遥话》又是一本平遥古城的宣传画。</p><p class="ql-block"> 中国作协副主席阎晶明说:《平遥话》是文化小说、家族小说与方言体小说的融合体。一一确实如此！</p><p class="ql-block"> (曹柏廷 写于2026.2.4中午)</p>