<p class="ql-block">祝愿龙风学子，如执炬者，在晨昏交替之际燃起智慧的微光，勤勉非负重之苦役，实乃破茧之羽翼——每一笔墨痕，皆为星河深处之刻度；每一次凝神沉思，俱是诗魂晨钟之回响。</p> <p class="ql-block">[1]</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社马春妹3455分院 （第八次作业）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学员：袁彻</p><p class="ql-block">学号：14LE3455-05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平起仄脚押二平韵式</p><p class="ql-block">七绝. 芦苇 下平七阳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">枯茎立雪身形倔，瘦叶披风复历霜。</p><p class="ql-block">不与梅花争玉色，相持韧节测春疆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平起仄脚押二平韵</p><p class="ql-block">七绝. 秋 上平四支</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">寒声骤起凋青翠，一夜霜毫绘瘦枝。</p><p class="ql-block">闲步小亭逢墨客，浅深秋色寄言谁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">袁老师您好！您的七言绝句《芦苇》严格按照平起仄脚押二平韵式的诗谱写的，起承转合自然流畅。小诗很好地塑造了芦苇在严冬中坚韧不屈的形象。</p><p class="ql-block">首句“枯茎立雪身形倔”，以“枯茎”对“雪”，一衰败一凛冽，凸显芦苇在极端环境中的顽强；“倔”字拟人化，将植物生命升华为不屈意志的载体。次句“瘦叶披风复历霜”，通过“披风”“历霜”的动态叠加，强化其承受苦难的持续性。两句以“雪”“霜”构建寒境，又以“立”“披”展现对抗姿态，形成极具冲击力的视觉画面。</p><p class="ql-block">后两句“不与梅花争玉色”巧妙反衬——梅花历来是文人歌颂的高洁象征，而芦苇主动退出传统审美竞赛，“相持韧节测春疆”则翻出新意：“韧节”既指芦苇的物理特性，更隐喻道德坚守；“测春疆”将芦苇定位为春信的先锋探测者，赋予其超越雅俗评判的实用价值与开拓精神。</p><p class="ql-block">此诗可视为对边缘化生存者的精神礼赞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二首《秋》以简练的笔触勾勒出深秋的寂寥与文人雅趣。“寒声骤起凋青翠”以“寒声”开篇，将秋风具象为可闻的凛冽之声，更以“凋”字动态化呈现草木萧疏的过程。次句“一夜霜毫绘瘦枝”则转入视觉：霜如画笔，枯枝如墨线，赋予自然现象以文人艺术的意趣，</p><p class="ql-block">末句 “寄言谁”以问句收束，不答而答，以缺憾成就余韵。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：马春妹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龙二总社 总社长 ：李国树</p><p class="ql-block">总教官：金万杰 布置</p><p class="ql-block">提交时间：2026 .02 . 02</p> <p class="ql-block">[2]</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社3455分院</p><p class="ql-block">入学测试（第八次作业）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学员：马君山</p><p class="ql-block">学号：14LE3455 -02</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仄起平收押三平韵</p><p class="ql-block">七绝 双湖闲步 下平七阳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">晶塔雄姿沐艳阳，尽收七彩放红光。</p><p class="ql-block">双双倩影传莺语，指看天鹅落富乡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平起平收押三平韵</p><p class="ql-block">七绝 艳舞 下平一先</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">动听舞曲响连天，群嫂同台步若仙。</p><p class="ql-block">举首投足风戏柳，扭腰抬眼抖双肩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">马老师您好！感谢您在写作任务多的情况下，能优先完成文学社的作业。</p><p class="ql-block">您的《双湖闲步》一诗以明快的笔触勾勒出一幅湖畔闲步的生动画面，通过鲜明的意象组合与色彩对比，传递出愉悦安适的情趣，同时暗含对时代生活的赞美。</p><p class="ql-block">“晶塔雄姿沐艳阳”</p><p class="ql-block"> “晶塔”其“雄姿”在艳阳照耀下熠熠生辉。 “双双倩影传莺语，由宏阔景象转向细腻人情，“双双倩影”勾勒出相伴漫步的温馨场景</p><p class="ql-block">“指看天鹅落富乡”</p><p class="ql-block"> “天鹅”是高贵祥瑞的象征，其翩然降临的姿态，与“富乡”这一富于时代感的表述相结合，暗喻美好生活环境的营造。“指看”更添画面生动性与互动感。</p><p class="ql-block">诗人通过“闲步”这一轻盈的行为主线，串联起塔、影、鸟、湖等意象，在动静相生中传递出悠游自在的心境。而“红光”“富乡”等词汇，透露出对当下生活的满足与对家园发展的颂扬。</p><p class="ql-block">语言简练而意象丰盈。既有“莺语”“天鹅”亦有“晶塔”“富乡”，形成新旧交融的审美趣味。</p><p class="ql-block">· </p><p class="ql-block">《艳舞》一诗以生动笔触描绘了集体舞蹈的热烈场景，语言明快，画面感强。</p><p class="ql-block">一，意象灵动，巧用比喻</p><p class="ql-block">首句“动听舞曲响连天”以听觉开篇，奠定欢腾基调；次句“群嫂同台步若仙”将舞者比作仙子，既显人数之众，又喻姿态之美。后两句连续运用“风戏柳”的灵动比喻，将腰肢柔韧、眼波流转的动态刻画得惟妙惟肖，传统意象与现代舞蹈场景结合自然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二，动词精妙，动态传神</p><p class="ql-block">全诗紧扣“舞”字展开动态描写：“举”“投”“扭”“抖”四组动词精准捕捉舞蹈动作的韵律感，形成视觉串联。尤其“抖双肩”这一细节，既展现民族舞特色，又暗含舞者的自信风采。动词与“戏”“抬”等字呼应，使画面既有整体流动感，又不失细节真实。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三，题材创新，雅俗共赏</p><p class="ql-block">此诗聚焦“群嫂”这一中年女性群体，展现大众文化生活场景，赋予舞蹈以鲜活的生活气息。在格律严谨的七言框架中，用“响连天”“抖双肩”等口语化表达，实现了古典诗韵与当代群众文化的巧妙融合。章法井然。结尾“抖双肩”以俏皮动作收束，余韵轻快灵动。整首诗体现了传统诗词形式的当代生命力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">关于《艳舞》在律诗校验中出现的小问题，可作微调，瑕不掩瑜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：马春妹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">龙二社总院长 李国树</p><p class="ql-block">龙二社总教官 金万杰 布置2026、2、2</p> <p class="ql-block">[3]</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社马春妹3455分院 （第八次作业）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学员：赵桂芹</p><p class="ql-block">学号：14LE3455-01</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仄起仄脚押二平韵式</p><p class="ql-block">七绝.秋江暮思 下平十一尤</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">暮色苍茫云聚散，秋江浩渺水东流。</p><p class="ql-block">孤帆远影寒烟外，何处箫声起客愁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平起仄脚押二平韵</p><p class="ql-block">七绝. 夜思 下平十二侵</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孤舟寂寂寒江冷，夜雨萧萧落木沉。</p><p class="ql-block">浊酒难消家别泪，西风又送雪鸿音。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">赵老师你好！</p><p class="ql-block">你的这首《秋江暮思》依下平十一尤韵，韵脚流、愁合律，格律工整，起承转合自然，是一首意境凝练、情韵俱佳的秋江怀思之作，兼具画面感与抒情性，章法亦有巧思。</p><p class="ql-block">总体来说，这首七绝章法清晰、意象鲜明、情韵真挚，是一首功底扎实的咏景抒怀之作，尤其在秋江晚景的铺陈与客愁的烘托上，颇见用心。</p><p class="ql-block">你的第二首七绝《夜思》依下平十二侵韵，格律工整、韵脚和谐（沉、音属十二侵，冷为十蒸旁通，古体中可通押），以秋夜江景起兴，层层铺展思乡怀人之情，起承转合章法清晰，是一首炼字与抒情俱佳的七言绝句。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：印志文</p><p class="ql-block">龙二总社 总社长 ：李国树</p><p class="ql-block">总教官：金万杰 布置</p><p class="ql-block">提交时间：2026 .02 . 02</p> <p class="ql-block">[4]</p><p class="ql-block">龙风文化发展中心</p><p class="ql-block">第二文学社二分社马春妹3455分院 （第八次作业）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学员：马御</p><p class="ql-block">学号：14LE3455-03</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平起仄脚押二平韵式</p><p class="ql-block">七绝.冬雪下平十二侵</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">皑皑晚雪壅阶砌，猎猎寒风刺薄衾。</p><p class="ql-block">晓起开轩遥望野，银装远壑涤尘心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仄起平脚押三平韵</p><p class="ql-block">七绝. 白梅 上平十灰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">铁骨冰枝缀玉梅，暗香浮影印苍苔。</p><p class="ql-block">素衣浸月寒宵立，抱雪孤苞向野开。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">马老师你好！</p><p class="ql-block">你的这首《冬雪》依下平十二侵韵成篇，格律工整、韵脚相协（衾、心属十二侵，砌为入声通押合规），立意清新，以冬雪为脉，从暮雪凝阶到晓望银原，由景入情、层次分明，寒景中见清旷心境，是一首意脉流畅、炼字见巧的咏雪七绝。</p><p class="ql-block">你的第二首《白梅》依上平十灰韵成篇，格律工整、韵脚相协（梅、苔、开属十灰韵，合律），以白梅为核心，从枝骨、暗香到月下芳姿、野际孤苞，层层描摹白梅之态，句句见形、字字含韵，更以梅喻志，托物言志意趣鲜明，是一首形神兼备的咏梅佳作。</p><p class="ql-block">总评：优秀</p><p class="ql-block">点评人：印志文</p><p class="ql-block">龙二总社 总社长 ：李国树</p><p class="ql-block">总教官：金万杰 布置</p><p class="ql-block">提交时间：2026 .02 . 02</p>