<p class="ql-block">美篇号：42181180</p><p class="ql-block">摄像：网络</p><p class="ql-block">文字原创：迥 然</p> <p class="ql-block"> “家校共育”是教育的热门话题，但实践中常出现两种现象：要么各管各的，互不联系；要么家长过度干预，老师不堪其扰。真正的家校配合，不是简单“1+1”，而是像齿轮一样精准咬合，各司其职又相互推动。只有家庭和学校都清楚自己该做什么、怎么配合，才能形成最大合力，让孩子成长得更好。</p> <p class="ql-block"> 一、各自站好位，是配合好的基础。</p><p class="ql-block"> 家庭和学校就像人的左右手，功能不同却缺一不可。学校主要负责系统知识教学、集体活动组织等“公共教育”；家庭则侧重习惯培养、情感支持、品德养成等“个性教育”。如果家长每天花几小时辅导作业、批改试卷，老师忙着回复各种家长群的随时提问，双方都会筋疲力尽，反而做不好自己最该做的事。这就好比“种别人的田，荒了自己的地”。家校配合的第一步，是守住各自的“责任田”：老师专心教书育人，不断提升专业水平；家长用心陪伴引导，做好家风建设。各尽其责，配合才有了坚实的起点。</p> <p class="ql-block"> 二、建立有效通道，是配合好的关键。</p><p class="ql-block"> 家校配合不能停留在节日问候、考试成绩通报的表面功夫，而要建立起实实在在的合作方式。这里有三个要点：</p><p class="ql-block"> 一是真诚沟通的平台。定期开的不应是“通报会”，而是“交流会”——老师讲讲班级整体情况和教育理念，家长说说孩子在家的表现和困惑。彼此坦诚，才能消除误解。</p><p class="ql-block"> 二是具体可行的共育任务。比如结合过年，可以一起设计“年夜饭我做一道菜”“拜访一位社区老人”等活动，老师在学校讲解礼仪和文化内涵，家长在家协助完成和实践，这样配合就有了落脚点。</p><p class="ql-block"> 三是顺畅及时的反馈机制。用好班级群、家校联系本等渠道，重要事项及时沟通，细小进步随时分享。正如教育家所说：“只有当学校和家庭步调一致，教育才有力量。” 这份一致，需要通过实实在在的协作来实现。</p> <p class="ql-block"> 三、互相信任尊重，是配合好的基石。</p><p class="ql-block"> 再好的方法，也比不上彼此的真心信赖。家长信任老师的专业和公平，遇到问题先沟通而非质问；老师理解家长的关切和焦虑，给出建议时多一份体贴。双方都把孩子的成长放在首位，心往一处想。古人说“和气致祥”，家校之间的这份“和气”，能让每一次沟通都更顺畅，每一次协作都更有效。</p><p class="ql-block"> 新年意味新的开始。家校配合，不是模糊边界的“一锅粥”，而是分工明确的“协奏曲”；不是临时起意的“搞活动”，而是持之以恒的“过日子”；不是互相挑剔的“较量”，而是目标一致的“同盟”。只有这样，家庭和学校才能真正成为孩子成长路上的坚实双臂，稳稳托举起他们的明天，也托举起我们对教育的共同期盼。</p>