致2.1班家长

艳

各位家长：

大家好！首先感谢大家对老师们工作的积极配合，对学校各项工作的支持。

这一学期，孩子们整体表现良好。孩子们的倾听能力得到了提高，课堂积极活跃；尤其要表扬孩子们的书写习惯，会观察，书写工整、规范。班级的集体荣誉感增强，在升旗展演、运动会等集体活动中，展现出了良好的班级风貌。

稍有遗憾的是孩子们生活能力还有待提高。每个小组轮流打扫卫生，很少有学生能做到认认真真把地扫干净；个人物品的管理比价杂乱，衣服、水杯时常丢在地上。这些小习惯里，藏着孩子们做事的态度和生活的能力。

这个假期，建议家长继续加强对孩子习惯的培养，尽家长应尽之责。作为家长，我们的职责，不是教会孩子更多知识，而是引导孩子合理安排时间，引导孩子养成良好的生活习惯、学习习惯。

1. 陪孩子一起制定假期生活计划。制定计划时，要考虑计划的可行性，能够按计划执行。将每天的任务具体化，便于检查计划的完成情况。（每个孩子设计一份假期生活计划，可以是电子表格，也可以自己绘制）

2.指导孩子 做简单家务。这个假期，请把扫地、拖地、整理书包的任务教给孩子。每天有一项孩子能做的事情，如丢垃圾、擦桌子等。让孩子们在做事的过程中，不断学习做事的方法。

3. 陪孩子一起阅读，至少去一次书店或图书馆。假期每天至少阅读一小时，除了必读书，寻找自己最感兴趣的阅读内容。每天有固定的阅读时间，便于孩子形成习惯。

4. 陪孩子一起运动。运动不仅能锻炼孩子们的身体，还能促进大脑的发育。孩子们可以选择自己喜欢的运动项目，坚持锻炼。

语文学习的要求如下：

为了营造良好的学习氛围，这学期我们继续采用小组学习的方式，在小组内分享自己的学习和生活情况。

1.语文阅读要求：

（1） 必读三本《神笔马良》《一起长大的玩具》《愿望的实现》。阅读后在小程序中完成测评，以便了解孩子的阅读情况。

（2）大声朗读。每天至少10分钟大声朗读。朗读效果较好的同学，可以发一段朗读视频分享。

（3）每周一次阅读分享。可以这样开头：“我叫XX，今天分享的书是《XXX》，其中我最喜欢的一个片段是（可以复述也可以朗读）”

2.书写要求

下学期的重点是阅读和写话练习，练字的时间相对减少，这个假期好好练习写字。

每天练习基本笔画、基本字，练习时要学会观察，比较，做到写好，练习的时间至少20分钟。有部分笔顺不规范的学生，建议再次书写一年级上册的部分汉字，照着田字格的范字来写。

家长们，每个孩子都是独一无二的。学校教育更重于对规则、知识的教育，是共性的教育；而家庭教育更适于个性化的教育，只有二者共同尽到教育之责，孩子才能既适于社会又有个性。

家长们， 孩子们放假了，我把孩子们交给你们，请你们多一些耐心。

祝大家马年吉祥，马到成功！

李老师

2026.1.31