送儿上大学的思考（31）

党树林

四年前，孩子考入南方一所大学。接到录取通知书后，就为他准备行装。先买了皮箱皮包，再把他一年四季的衣服，里面穿的外面罩的，单的毛的，从头到脚，甚至连清凉油、蚊香及日常用药都准备了。

转粮户关系，本想让孩子去，他说不知道地方，只好他妈去，半天也就办成了。

开学临近，怎么到学校又叫人作难。若让他独自去，坐隔夜火车，还要照看行李，根本放心不下。思前想后，还是送好。

坐火车过夜，是我最紧张的时候，不仅要看行李防贼，又不使自己睡着。孩子已睡，我像守护神似的担当起警卫和看管的任务。整夜，没敢合眼。天亮等孩子醒来后，依旧像在家一样提醒他洗脸。中途转车，也是大人提着重重的行李抢先买票，孩子只是拿着少许物件，紧随在后。天黑才到学校，顾不上吃饭喝水，抓紧时间报到、领物。交费时，孩子只是把钱从包内拿出交给我，让我点着交到收费处。铺床时，他还是等着看我怎样把网套装进被罩，我像是要把送孩子的事做得完美无缺一样，把网套放平，被罩拉展。等把一切收拾好后，已过午夜，我感到欣慰，又觉困顿，匆匆在床边加个方橙，和衣而睡。

回单位后，很累，并思考着送孩子的事 。 也是在这年初冬，同事给在外地上学的孩子通话，无意中也听到一些。说来也没啥实质内容，现录之：“＊＊，你那儿冷不冷？”“不冷，妈妈”；“冷的话就把暖脚瓶灌上，洗脚要渗热水，刷牙没热水就别刷了”，“知道了，妈妈”；“还有，你的厚毛衣在大皮箱里，赶快穿上”，“这些我都知道，妈妈” 。

家长，包括我自己，对已长大的孩子仍关爱有加，这些孩子到底怎么啦？ 这些孩子没有怎么啦，倒是家长怎么啦！ 是家长对孩子爱之太殷，忧之太勤。当孩子逐渐长大时，还是像小孩子一样对待，就不利他们成长，不利将来走向社会，独立生活，开创事业。 之所以对孩子爱之太殷，忧之太勤，是家长总认为孩子还是孩子，放心不下，低估了他们的能力。

我也犯过同样的毛病：还是在孩子上大学要走的前夕，只提出寒假回来时要检查他的毛巾是否干净的简单要求。等他回来时，不仅毛巾干净，穿戴整洁，连扣子也会钉了。他还告诉我，他的床单被罩都是自己洗的，可这些以前全是家长替他干的，他从未干过呀！是大人包办孩子的事太多，才把孩子宠坏了，惯懒了，什么事也不会做了。 没人替他做了，自己就得动手，也就会干了。家长若能在孩子成长中，有意识地去培养他们的动手能力，就会更好。还是哪一句老话：无能是惯出来的，办法是逼出来的。

动手能力是人的潜能，孩子同样具有，不可低估。它是培养创造能力的前提。

（下面两篇，内容有些沉重，一篇是应试教育使他缢亡；另一篇是从徐力弑母说起）。