【读诗】文天祥 过零丁洋

瑞文

引言：

上了年纪，包括现在的小学生，一定读过、学过南宋伟大的民族英雄文天祥的诗《过零丁洋》，特别是最后二句诗：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。义正辞严地表白出作者视死如归的英雄气概，为后人称颂。

注：资料大部分来自网络。配图的无锡小娄巷。

下面是诗的全文：

七律·过零丁洋

南宋·文天祥

辛苦遭逢起一经，

干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，

身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，

零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？

留取丹心照汗青。

一、译文

回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。

二、简介

《过零丁洋》乃南宋大臣文天祥于公元1279年途经零丁洋之际创作一首律诗。公元宋祥兴元年（1278年），文天祥在广东海丰北五坡岭不幸兵败，沦为阶下囚，被押解至船上。到了次年，当他路过零丁洋时，有感而发，挥笔写下此诗。诗的开篇两句，文天祥回溯自己的一生经历，诸多往事涌上心头。中间四句紧紧承接“干戈寥落”这一背景，清晰且坚定地展现出作者对当下严峻局势的深刻洞察与认知。而最后的两句，则是作者面对自身命运抉择时，毫不犹豫地表明心迹。整首诗洋溢着慷慨激昂的爱国热忱，彰显出视死如归的高尚气节，深刻诠释了舍生取义的伟大人生观，堪称中华民族传统美德的光崇高呈现。

三、赏析

1、主题及内容介绍

这是一首七言律诗，也是一首爱国诗。表达了文天祥在国家危亡之际的悲愤与坚贞不屈的民族气节。诗中通过描绘零丁洋的凄凉景象，抒发了作者对国破家亡的沉痛心情，同时展现了他宁死不屈、誓死报国的决心。尤其是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句，成为千古名句，彰显了作者崇高的爱国精神和民族气节。

2、写作手法与比喻

①首联，文天祥回溯自己的一生经历，诸多往事涌上心头。后面诗句采用比喻的方法。

②颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”中“风飘絮”比喻作者自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。更加生动形象的表达了国家命运的飘摇和个人身世的坎坷，表达了诗人对国家和自身命运的深切忧虑。

③颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”用双关的手法巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。上句追忆当年兵败时忧念战事的心情，，下句慨叹眼前不幸被俘的孤独处境。借景抒情：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙。宋朝自临安弃守，恭帝赵㬎被俘，事实上已经灭亡。剩下的只是各地方军民自动组织起来抵抗。文天祥、张世杰等人拥立的端宗赵昰逃难中惊悸而死，陆秀夫复立八岁的赵昺建行宫于崖山，各处流亡。用山河破碎形容这种局面，加上说“风飘絮”，更加的形象生动。这时文天祥母亲被俘，妻妾被囚，大儿丧亡，真似水上浮萍，无依无附了。诗人借山河破碎、风雨飘摇的景象，抒发了自己对国家沦亡的悲痛和个人身世的感慨，将自己的情感融入到所描绘的景物之中，使景中有情，情因景显。对比：颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”继续追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐滩边，忧国忧民，诚惶诚恐；今天零丁洋上孤独一人，自叹伶仃。前者为追忆，后者乃当前实况，两者均亲身经历。一身为战将，一为阶下囚。故作战将，面对强大敌人，恐不能完成守土复国的使命，惶恐不安。而作为阶下囚，孤苦伶仃，只有一人。

④尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”运用反问的修辞手法。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，一句反问表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。直抒胸臆：

尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”笔势一转，忽然宕进，由现在渡到将来，拨开现实，露出理想，如此结语，有如撞钟，清音绕梁。诗人决心以死殉国，但是，诗人的死亡意识并不是凄楚哀伤的，而是从容壮烈的。全诗格调，顿然一变，由沉郁转为开拓、豪放、洒脱。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”让赤诚的心如一团火，照耀史册，照亮世界，照暖人生。用一“照”字，显示光芒四射，英气逼人。

3、作品评价：

整首诗的格调沉郁顿挫又不失悲壮激昂，其间充盈的浩然正气，仿若长虹横贯苍穹，气势恢宏。毋庸置疑，这是一首感天动地、能让鬼神为之落泪的伟大爱国主义经典诗篇。背景《过零丁洋》由南宋爱国诗人文天祥所作。1278年（宋祥兴元年），文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，被押解到船上。1279年（宋祥兴二年），途经零丁洋时，文天祥有感而发创作此诗。后来被押解至崖山，张弘范逼他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥坚贞不屈，出示此诗表明自己的志向。

四、个人体会：

①全诗表达了诗人浩然正气，它给我们的启示是：一个人的民族气节，是多么重要，是每一个国人必须具备的素质和品质。

②诗的内容虽然是七百多年前写的，但诗的思想和情感却具有永恒的艺术魅力和现实意义。是我们永远学习的榜样和楷模。

③全诗的内容，需仔细、反复的阅读，才能充分理解全诗的意思，这对我们今后的学习和生活都是非常有帮助的。

瑞 文

2026-01-30