心中的期盼

陈子玉

心中的期盼

子玉引领作文入门系列

每个人的心中，都有一种乃至多种期盼。可以说，“期盼”是生活和学习的原动力，它推动着我们努力向前迈进。孩子，你作为学生，有哪些可以让人知道的期盼？有哪一种期盼最想表达出来给读者听听？如何把心中这一种期盼生动地表达出来，值得我和你一起想想思路和表达的方法。

1.明晰思路，选取材料

正如上面所说，“期盼”有多种，即使是学生，也有多种多样的期盼：期盼期末考试能跃上一个台阶，期盼升学考试取得优异成绩能进入自己心仪的学校；期盼在象棋大赛中能名列前茅，期盼明天主持全校性的升旗仪式能够成功；期盼自己通过不懈努力，成为未来的科学家、工程师……在多种期盼中，细想一下，哪一种期盼是自己最想实现的？哪一种期盼最激动“我”的心灵？明晰思路很重要，因为理清了思路，也才方便自己选取“期盼”的材料。

2.运用心理描写等方法写“期盼”

“期盼”，是一种心情，指人们对未来事件的美好预期和愿望，是“等待和希望交织”的心情。要把自己“心中的期盼”表达清楚、准确，表达得有吸引力，需要把自己系列心理活动生动地加以描写。这样说来，有难度啊！那如何降低难度？下面的提示会给你提供帮助：

A.借助事件的描述写心理活动。

你想想一下，产生心理活动是不是因为某一件事促使你有想法，有忧虑，有期望？因此，借助事件的描述写心理活动就显得轻松自然。

B.运用语言、动作、神态描写来表现系列心理活动。运用得好，就会产生如临其境的表达效果。

下面是初二年级同学写的一篇同题作文，值得你去细品。

心中的期盼

今天，家里再次迎来一位尊贵的客人，我爸爸的大学同学，一位大工程师。祖国近二十年来几个享誉中外的水利工程，设计师就是他，怎么不让我敬仰？

真正让我认识这位石伯伯是四年前的一个下午。那天，我放学回到家，看到家中来了一个穿着工作服的人，看上去年龄比爸爸大得多，估计有50岁了吧。

爸爸把我叫到跟前，让我对眼前的这个男人鞠躬，我很不乐意，勉强把头低了一下，跟着爸爸的声音叫“石伯伯”。

爸爸叫我坐下来，说：“你不是非常崇拜科学家和工程师吗？石伯伯就是一位响当当的工程师！前几天我和你谈到一条大江的水利工程的总体设计，你说是谁？就是石伯伯！这项设计赢得了世界同行的称赞。”我随即正眼看着石伯伯，虽然显得有些苍老，可坐在沙发上腰杆笔直，透过眼镜看上去，眼睛炯炯有神。这时，石伯伯叫我和他坐在一起，亲热地摸着我的头，问我最喜欢什么，我毫不顾忌地回答：“我最喜欢琢磨一些不懂的东西。”“好啊！那么你现在的学习成绩肯定很好吧？能把你近几天的作业本给伯伯看吗？”这下子我慌了，近几天的作业几乎都有错，连我爸都不敢让他看，今天竟遇到一位大工程师检查我的作业，怎么办？我只好把数学作业本交给石伯伯，因为我觉得还做得不错。石伯伯看作业比我的老师还认真，他不仅看我答题的步骤，还看计算的方法，特别是计算时列的竖式是否对齐。石伯伯摸着我的手，亲切地说，“小贝，听你爸爸说，你乐于思考问题，这很好！但学习的过程中一定心无旁骛，专心致志，一个符号，一个标点，一个竖式，都不能大意。你想想，如果我在做工程设计的时候，粗心大意，那我设计的工程能经得起大风大浪的考验？”

石伯伯的一席话如惊雷一般，把我一向骄狂的心态击得粉碎。

从此，我的努力变得实在，变得踏实。石伯伯就像一座高大的雕像，矗立在我心中，促使我做出艰辛的努力。现在我虽然还是初中二年级的学生，可是我已经在悄悄攻克高中数学和高中物理，与此同时，我的其他科目仍然没有落下。

我心中的期盼既是每一个学期成绩的优秀，更是向往着成为一个有益于国家，有益于人民的科学家和工程师！