<h3>新年伊始，期末已至，伴随着孩子们的欢声与笑语，本学期已经圆满结束了。我们满怀喜悦地，迎接新的一年。</h3> <h3>本学期我们围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》中五大领域的教育内容及要求，精心设计了形式多样的教学活动，注重创设游戏情境，调动孩子主动学习的兴趣，寓教于乐。 我们将针对本学期学习内容及幼儿年龄特点，通过操作、技能、问答等方式对幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的综合测评。根据幼儿的现场表现和日常综合考评来分析孩子的发展状况。通过观察后的评测，让家长知道从哪些方面关注孩子的成长，同时也更全面地了解孩子的发展状况，并配合幼儿园开展的更有针对性的教育教学工作。接下来让我们一起来看一看孩子们的精彩表现吧！</h3> <p class="ql-block">大班幼儿跳绳核心目标</p><p class="ql-block">基础能力目标</p><p class="ql-block">1. 掌握跳绳基础准备动作：双手握绳、手腕轻摇发力，双脚并拢前脚掌轻轻跳跃，膝盖微屈缓冲。</p><p class="ql-block">2. 建立身体协调性，能跟上摇绳的基本节奏，做到“手绳脚跳”初步配合。</p><p class="ql-block">技能发展目标</p><p class="ql-block">1. 入门阶段：能完成连续双脚跳3-5个，或分次数累计跳10-20个（中途可停，不追求连贯）。</p><p class="ql-block">2. 提升阶段：能连续双脚跳绳10个以上，摇绳节奏平稳，无明显身体僵硬、绊绳频繁的情况。</p><p class="ql-block">素养培养目标</p><p class="ql-block">1. 激发对跳绳的兴趣，愿意主动参与跳绳游戏，不畏惧绊绳、失败。</p><p class="ql-block">2. 培养坚持性和专注力，能在老师引导下完成短时间跳绳练习，学会简单的自我调整（如绊绳后重新开始）。</p><p class="ql-block">3. 增强下肢力量、身体平衡感，提升肢体反应能力，为肢体协调发展打基础。</p><p class="ql-block">安全与习惯目标</p><p class="ql-block">1. 知道跳绳的基本安全规则：不扎堆跳、不甩绳碰到他人、跳前简单活动手脚。</p><p class="ql-block">2. 养成轻跳轻落的习惯，减少对膝盖、脚踝的冲击，保护关节。</p> <p class="ql-block">我不仅会跳小绳还会跳大绳哦</p> <p class="ql-block">传球我是高手</p> <p class="ql-block">穿针引线</p> <h3>二、语言领域测评内容1.喜欢进去阅读区域选择自己喜欢的书，尝试观察画面。2.“每日一讲”活动，能够提前认真准备，语速适中、吐字清晰、仪态大方。3.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。</h3> <h3>请欣赏古诗《赠汪伦》唐 李白</h3> <h3>《咏柳》唐 贺知章</h3> <h3>《画》 唐 王维</h3> <p class="ql-block">《画》唐 王维</p> <p class="ql-block">《画》唐 王维</p> <p class="ql-block">《画》唐 王维</p> <p class="ql-block">《画》唐 王维</p> <h3>《风》唐 李桥</h3> <p class="ql-block">《江南》汉乐府</p> <p class="ql-block">《长歌行》汉乐府</p> <h3>三、秋收柿子活动，核心目的是让幼儿在亲身体验中感知秋收、认识自然，同时锻炼能力、培养品质，具体有这几个关键方向：<br>1. 感知自然与季节：认识柿子的生长特点，理解秋天的丰收属性，建立自然与生活的联结。<br>2. 锻炼动手与协作：通过摘、运、洗柿子等操作，锻炼手部精细动作和肢体协调，在小组活动中培养分工、合作的。<br>3.收获情绪与体验：在户外实践中感受丰收的喜悦，提升对自然探索的兴趣，丰富童年生活体验。<br></h3> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">我们去摘柿子了</b></p> <h3>四、幼儿园科学区开展造纸术活动，核心是让幼儿在动手探究中了解传统工艺、感知材料变化，同时培养科学探究能力，具体目标有这些：<br>1. 感知科学现象：观察纸浆到纸张的形态变化，初步理解“沉淀、脱水、成型”的简单原理，建立材料变化的认知。<br>2. 锻炼探究与动手能力：通过撕、泡、捣、压、晒等操作，锻炼手部精细动作与肢体协调，学习使用简单工具，培养动手尝试、自主探究的习惯。<br>3. 了解传统文化：初步认识造纸术是中国传统发明，感知传统工艺的智慧，萌发民族文化认同感。<br>4. 培养环保与节约意识：利用废旧纸张再造新纸，理解“回收再利用”的意义，懂得珍惜纸张、爱护资源。<br>5. 发展思维与表达：在操作中发现问题、尝试解决，愿意分享自己的造纸过程与发现，提升观察、表达和思维能力。</h3> <p class="ql-block">非遗 造纸术</p> <h3>五、艺术领域测评内容1.能沿轮廓剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。2.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。3.喜欢用绘画、捏泥、手工制作等方式表达自己的所见所想。</h3> <h3>请欣赏小朋友制作的《新年年画》</h3> <h3>请欣赏歌曲《八只小狗抬花轿》</h3> <h3>歌曲《卷炮仗》</h3> <h3>歌曲《蹦蹦跳跳身体好》</h3> <h3>歌曲《国旗国旗》</h3> <h3>歌曲《秋风起来了》</h3> <h3>歌曲《龟兔赛跑》</h3> <p class="ql-block">歌曲《数豆豆》</p> <p class="ql-block">歌曲《龟兔赛跑》</p> <p class="ql-block">乐器《过大年》</p> <h3> 学期末了，给宝贝们颁发奖状并合影留念，每张奖状都见证了孩子们的成长和荣誉，更寄托了老师对宝贝们新学期的期望。</h3> <h3> 此次的期末活动成果汇报活动，不仅展示了本学期教育教学的丰硕成果，孩子们一学期的进步和发展，同时也彰显出了高品质的保教质量，也为本学期的工作画上了一个圆满的句号。希望在我们的共同努力下，每一个孩子都能健康、快乐地成长！再次感谢家长们一直以来对我们工作的理解、支持和协助，在此向您表示衷心的感谢！最后祝家长朋友和孩子们：新年快乐，阖家幸福！</h3>