<p class="ql-block">驻马店市第十小学开展五、六年级数学思维导图比賽活动</p> <p class="ql-block"> 为了帮助学生把零散的知识系统化，形成清晰的知识结构，促进学生主动思考，提高分析、归纳和概括能力，激发学习兴趣，让抽象内容更直观、更容易理解。同时提升课堂效率，使复习、整理和表达更加高效，培养创新思维，让学生在绘制过程中尝试不同的表达方式，增强记忆效果，通过图像、颜色和关键词加深理解与回忆，驻马店市第十小学于2026年1月26日开展了五、六年级数学思维导图比賽。</p> <p class="ql-block"> 五、六年级各班经过层层筛选，小选手们准备充分，赛场上自信十足，时而思索，时而绘图，凭自己的记忆，把知识的关联构思成神奇的网络图，一幅幅精美的画面展示在我们面前。</p> <p class="ql-block"> 通过此次思维导图比賽，不仅能让学生明白，吃透数学知识间的逻辑关联，夯实概念、公式、解题方法的掌握，更能培养归纳概括、逻辑梳理、可视化表达的核心能力，还让学生学会“有条理地学数学”，这种知识整理能力会迁移到各科学习中，形成受益终身的学习方法。</p><p class="ql-block"> 同时，打破传统“灌输式”知识讲解模式，以比赛为抓手，让数学学习从“被动接收”变为“主动建构”，倒逼课堂教学更注重知识的系统性和关联性，推动教师在教学中引导学生梳理知识脉络，让数学课堂更具探究性和趣味性。</p><p class="ql-block"> 相信通过以赛促学、以赛促练，在第十小学校园内一定能形成“梳理知识、探究逻辑、乐于思考”的数学学习氛围，能带动更多学生主动整理数学知识、研究解题思路，为校园文化建设增添数学学科特色，让校园充满浓厚的思维气息。比赛中，学生的思维导图作品为教师提供了了解学生知识掌握情况和思维特点的直观窗口，能让教师精准发现学生的知识漏洞、思维误区，从而优化后续教学策略；同时，学生的创意构思也能给教师的教学设计带来新启发，实现师生双向成长，也体现了我校数学学习评价的多样性。</p> <p class="ql-block"> 在信息爆炸的时代，整合信息、构建知识框架的能力比记忆孤立事实更重要。驻马店市第十小学数学思维导图比赛，正是从小培养这种“结构思维”和“学习如何学习”能力的有效切入点，为学生适应未来更复杂的学习和工作打下坚实基础，此次思维导图比赛，是一场“思维的运动会”，而非“知识的锦标赛”。 它关注的不是学生记住了多少，而是他们如何思考、如何连接、如何创造。它让数学学习从“解题”走向“建模”，从“枯燥”走向“生动”，最终指向学生综合素养和终身学习能力的提升。</p> <p class="ql-block">编辑:袁晓勤</p><p class="ql-block">审核:苏红</p>