成冰问天记

冷水成冰

《根据文意网络制图》

长安城的夏天来得格外早，成冰捧着竹简穿过槐花纷扬的长街时，汗珠正顺着他尚未加冠的总角往下淌。他是个刚满十岁的蒙童，在城南李夫子门下读《诗经》，今日夫子却说要讲个竹简上没有的故事。

学堂里蝉声阵阵，李夫子捋着花白的长须开口：“今日不讲经，且听老夫说段旧闻。”孩子们顿时眼睛发亮。

“话说战国年间，楚国有个贵族唤作景仰。”夫子声音沉了下来，“此人权重一时，却有个荒唐念头——总觉世人皆愚，唯他独明。某日宴饮至酣，竟踉跄起身，举右掌向天，对满座宾客道：‘诸君且看，我这一只手，便可遮尽日月光华！’”

成冰听得入神，忍不住小声问：“后来呢？”

“后来？”夫子眼中闪过一丝光，“座中有位琴师名唤清徵，当即抚琴而歌：‘大人之手或可蔽目，然苍穹有眼，民心如镜，大人可能遮尽天下人眼目乎？’琴声激越，如金石坠地。”

学堂霎时安静下来。成冰仿佛看见那个遥远的夜晚：华堂烛火摇曳，那只妄图遮天的手悬在半空，琴师的歌声穿透酒气氤氲。他忽然觉得手心发痒，不自觉地也举起自己的小手——五指张开，透过指缝能看到窗外一方湛蓝的天，槐花的影子在掌心晃动如游鱼。

“那景仰大人呢？”有学童追问。

夫子叹息：“三年后，楚王查明他欺瞒百姓、掩盖灾情的行径，罢了他的官职。离城那日，百姓聚于道旁，无人相送。据说他出城门时，回头望了眼城楼匾额，忽然以袖掩面——那天正值盛夏，日光灼灼，照得他几乎睁不开眼。”

故事讲完了，学堂里只剩蝉鸣。成冰盯着自己小小的手掌出神。散学时，他追着夫子问：“先生，景仰大人为何要那样做？”

李夫子立在槐树下，斑驳的光影洒满青衫：“因为他忘了，真正的光明不在天上，而在人心深处。手可以遮挡眼睛，却遮不住心的眼睛。”说着轻轻握住成冰的小手，“你且记住，将来无论读书做人，都莫学这‘一手遮天’的痴念。天地之大，岂是人力可蔽？真理如泉，终究要涌出地面的。”

那夜成冰做了个梦。梦见自己站在巍峨的城楼上，有个穿锦绣华服的人向他伸来巨手，掌心阴影越来越浓。他急中生智，从怀里掏出蒙童临帖用的玉璋——那是父亲给的生辰礼，上面刻着“明明如月，不可蔽也”——高高举起。玉璋竟发出清辉，光束如剑刺破阴影，惊醒时满窗月色正流淌进来。

多年后的一个春日下午，已成县学先生的成冰带着弟子们郊游。行至山巅，有个聪颖却自负的学子指着远处云海道：“先生，若我他日得志，必让四方皆闻我名。”

成冰笑了，招呼孩子们围坐在古松下，讲起了那个关于手掌与天空的故事。讲完时夕阳正好，万道金光穿透云层，他让每个孩子都举起手对着光看。

“瞧见了吗？”成冰的声音温和如春风，“我们的手这么小，连眼前这片光都遮不全呢。”孩子们看着指缝间漏下的璀璨光线，咯咯笑起来。那个先前说话的学子红着脸低下了头。

晚风拂过山岗时，成冰对弟子们说：“你们将来或为官，或行医，或教书育人。切记莫让权柄蒙了眼，莫让虚名堵了耳。景仰大人的故事传了四百年，不是为了让我们笑话古人，而是要在心里栽一面明镜——照得见天地浩荡，也照得见自己手掌的尺寸。”

弟子们似懂非懂地点着头。最小的那个扯扯成冰的衣袖：“先生，如果景仰大人小时候听过这个故事，会不会就不那样了？”

成冰怔了怔，望向西天最后的霞光。恍惚间仿佛看见那个楚国琴师穿越时空而来，正坐在云霞深处抚琴。琴声里，他听见了自己的回答：

“所以我们要把这些故事一代代讲下去啊。让每个孩子在仰望星空时都知道：真正的光明，是愿意让光芒从指缝间流过，去照亮更多角落。”