润心逐光，以心育心——丰县2025年“润心”行动工作全景回顾

兰草书香

　　心育为基，润心为要。2025年，丰县未成年人成长指导中心以“润心”行动为总抓手，从队伍锻造、教研深耕、家校协同、精准守护、资源聚合五大维度发力，构建起覆盖全学段、贯穿全年的心理健康教育生态体系，让每一颗少年心都能在暖阳中向阳生长。

一、强基赋能·锻造心育骨干梯队

　　师资是心育工作的核心引擎。2025年，我县聚焦师资短板，以“分层培养+以赛促练”模式，筑牢心育人才根基。

　　3月起，徐州市心理健康教育中级资格认证（丰县班）系列培训有序开展，四期系统化课程精准破学校师资缺口、配备不均难题，5月底195名教师全员通过市级考核，为县域心育注入专业力量。

　　2025年3月8日至5月底，徐州市心理健康中级资格认证（丰县班）四期培训活动。

　　同步推进全学段教学能力比拼，初中学段主题班会优质课比赛打磨精品育人载体，小学段心理健康优质课展评锤炼教师课堂实战力，高中段心理健康基本功比赛深耕专业内涵。以赛促研、以赛促优的氛围愈发浓厚。

　　2025年2月25日举办中学段主题班会优质课培训活动，2月27日举行全县中学段主题班会优质课比赛活动。3月6日举行县级中学段主题班会优质课决赛活动。

　　2025年3月20日举行丰县小学段心理健康教育优质课评比活动。4月2日，东关小学姜丽丽老师参加徐州市小学心理健康教育优质课展评研讨活动。

　　2025年4月10日举办丰县中小学班主任基本功大赛培训。4月17日举行丰县中小学班主任基本功大赛活动。

　　年末收官阶段，三场丰县中小学心理健康教育专题培训精准赋能，靶向突破实操难点，特邀南京医大学附属脑科医院肖斟等几位专家、徐州市东方人民医院王佳佳主任进行专题培训，为县域心育引入前沿理念，实现师资能力全方位升级。

　　12月3日，丰县中小学心理健康教育500余名学校德育德育主任、心理专职教师、骨干班主任参加专题培训。

　　12月27日，丰县中小学心理健康教育358名心理教师参加专题培训。

　　12月28日，丰县中小学心理健康教育400余名骨干班主任参加专题培训活动。

二、研思并行·构建多维教研新生态

　　以教研为纽带，推动心育工作从“单点发力”向“全域联动”转变。2025年，我县创新教研形式，打造全场景育人范式。

　　4月，依托“名师空中课堂”平台，千余名心育工作者齐聚线上专题教研，通过课例研讨、专家引领，构建起高质量心育教研框架。

　　2025年4月22日，丰县心理健康教育中心组依托“名师空中课堂”组织各校千余名心理教师开展专题教研活动。

　　秋季学期，融合型教研多点开花，10月初中学段“人际交往”主题教研、12月小学段“自我成长”主题教研，打破学段壁垒，推动心理健康教育与学科教学深度融合。

　　2025年10月16日，举办丰县初中学段“人际交往”为主题的心理健康教育融合型教研活动。100余名全县初中段德育主任、心理专职教师、骨干班主任参加活动。

　　2025年12月2日，举办丰县小学段心理健康教育以“自我成长”为主题的融合型教研活动，全县120余名小学骨干班主任、心理专兼职教师参与活动。

　　2025年12月24日上午，丰县小学、初中段心理健康课及“润心”班会课会课活动在新城实小、新城实验初级中学西校区同步开展。

　　年末，心育团队融合型教研活动如期举行，读书分享、朋辈督导、心理小报研发、家庭教育分工部署多维联动，让教研既有专业深度，又有实践温度，持续优化心育实施路径。

三、家校同心·搭建协同育人立交桥

　　心育不是孤军奋战，而是家校社的同频共振。我县以家庭教育为切入点，构建“学校主导、家庭参与、专业支撑”的协同育人格局。

　　2025年5月起，丰县未成年人成长指导中心17名家庭教育指导师、心理教师下沉一线，先后走进大沙河中心小学、实验中学小学等8所学校，开展以“搭建家庭教育沟通’立交桥’”为主题项目的家庭教育现场咨询服务活动，覆盖家长、学生人数2万人。活动内容涵盖“家庭教育讲座、亲子团辅活动、青春期家庭教育答疑解惑、心灵广播、家庭教育咨询”等多元服务助力形式，精准破解家长育儿困惑。

　　6月，丰县“千名教师进万家”家访活动全面铺开，深化“彭城好爸妈”成长工程，引领家长更新教育理念，精准对接学生个性化需求；全年多场校长专题培训，传递“心育即全人教育”理念，推动校长成为家校协同育人的“领头雁”，让家庭教育与学校心育同频同向。

丰县中小学常态化开展家访活动。

　　全域宣讲多维赋能 ，家校共育创新范式。2025年春季学期开始，我县以家庭教育为切入点，构建家校社协同育人格局。创新推行县心理教育教研中心组“包挂片区”模式，组织全县中小学开展家庭教育宣讲活动，全年覆盖家长6万人次，通过科普心理健康与家庭教育知识、现场互动答疑，精准破解育儿困惑。

四、精准滴灌·筑牢身心安全防护网

　　聚焦学生心理需求，以“精准筛查+科学干预+常态推进”为抓手，筑牢学生心理健康防线。

　　6月、8月，两场“润心”行动推进会先后召开，9月召开的2025秋季学期“润心”行动专题会，聚焦期末、学期初心理维护与适应、全年工作部署，强调构建“全员育人”防护网，将心育纳入学校整体工作重点。

　　2025年6月10日，召开全县关爱青少年心理健康“润心”行动推进会。

　　2025年8月24日，再次召开全县关爱青少年心理健康“润心行动专题会。

　　9月29日，召开全县中小学2025年秋季学期“润心”行动专题培训会。

　　10月起，与南京医大学附属脑科医院合作项目落地15所学校，完成全员心理普测，专家牵头召开班主任专题会议，对预警学生逐一访谈，实现“筛查-评估-干预”闭环管理。

　　12月，心理健康测评工作专题培训会规范测评流程，为精准心育提供坚实数据支撑，与筛查、干预举措形成呼应，让每一项服务都直达学生需求痛点，筑牢全方位心理防护屏障。

　　与此同时，县未成年人指导中心心理辅导中心充分发挥阵地核心作用，面向全县中小学提供专业心理帮扶，本年度接待来访者近340人次，针对不同学生的心理困扰精准施策、科学疏导。对排查出的高危学生及时下发提醒函，联动学校、家庭建立“一人一策”闭环干预机制，从源头遏制心理危机事件发生。

五、资源聚合·激活心育长效动能

　　优质资源共享是心育提质增效的关键。我县着力打造标准化、可复制的资源体系，为各校心育工作赋能。

　　以县心理健康教育教研中心组牵头，全年完成120节“润心”班会课件的首轮制作与二次优化，同步下发至各校，确保班会课有料、有效；

　　针对性推送全学段心理委员培训教材，明确培训重点、实操方法与考核标准，筑牢学生自主心育“第一道防线”。

　　优质资源的整合与落地，实现了从单一供给到体系化赋能的转变，构建起“资源互通、经验共享、整体提升”的心育长效机制。

　　时光缄默，润泽心灵之声却悠远绵长。2025年，丰县心理健康教育工作以专业为羽翼、以关爱为土壤，于队伍建设中夯实根基，在教研实践里开拓创新，借助家校协同凝聚合力，通过精准防护坚守底线，依托资源整合提升质效，在持续的深耕与细作中，逐步构建起全方位、立体化的心育生态。站在新的征程起点，我们将继续以心育心、以行践诺，让“润心行动”真正浸润心田、触及灵魂，为全县未成年人的健康成长护航前行，共同书写全人教育的崭新篇章。