马踏新春 年味打卡正当时——丛台第二小学寒假打卡活动

丛台第二小学

寒假如约而至，新春踏雪而来！为让孩子们在年味中感受传统文化，在实践中收获成长，丛台第二小学特别推出“新春年味寒假打卡计划”，以照片、劳动成果、手抄报、分年级挑战四大板块为载体，邀请全家齐参与，用镜头定格美好、用双手创造惊喜、用文字寄托心愿，让这个寒假既有“年味儿”又有“成长味”～ 快跟着这份指南，开启精彩的寒假打卡之旅吧！

照片打卡：定格新春美好瞬间

用镜头记录春节里的温暖与热闹，每一张照片都是专属的新年记忆～

一、年前大扫除

‍擦桌子、扫地、整理房间，拍下你忙碌的劳动身影，做家里的“清洁小卫士”。

‍二、贴春联福字

‍和家人一起把福气贴上门，定格协作的温馨画面，让年味住进家。

三、包饺子时光

‍参与年夜饭筹备，擀皮、包馅样样行，拍下亲手包的饺子成品，分享团圆的喜悦。

四、拜年与待客

‍给长辈鞠躬送祝福、帮家人招待客人，用照片留住暖心瞬间，传承礼仪之道。

五、新年萌照

‍穿上崭新的衣服，手持福字摆创意姿势，拍一张元气满满的新年单人照或全家福。

六、十五包元宵

‍元宵节和家人一起搓元宵、包元宵，记录动手的快乐，共度团圆佳节。

劳动成果：巧做新年特色好物

发挥创意与动手能力，让亲手制作的好物为新年添彩，开学还能展示分享～

一、剪窗花

‍用彩纸剪出吉祥图案（圆形、方形、花朵等均可），贴在窗户上装点年味，成品拍照+开学带实物向同学展示。

二、写福字

‍用彩笔、毛笔书写“福”字，字体工整、色彩鲜艳，贴在家中显眼位置，拍照打卡+开学上交作品。

三、做花灯

‍利用红包、纸杯、彩纸、竹篾等环保材料，制作独具特色的新年花灯，元宵节提灯拍照，开学带实物向同学展示。

制手抄报：记录家乡建筑年味

走出家门，探索家乡特色建筑，用手抄报定格家乡的新春风貌，争做“家乡小代言人”～

一、打卡主题

新春逛丛台，我为家乡代言。

二、打卡要求

1. 假期里和家人一起打卡丛台特色建筑（如丛台公园、邯郸道、回车巷、黄粱梦吕仙祠等）；

2. 观察建筑特色、新春装饰与节日氛围，用A4纸制作手抄报；

3. 手抄报需包含：手绘特色建筑、打印照片、文字记录，文字可介绍地标历史、特色，或分享你的新春探访感受；

4. 色彩鲜艳、排版整洁，开学后统一上交，优秀作品将在校内展览。

分年级挑战：书写童心新年期盼

根据不同年级特点设计专属任务，用画笔或文字寄托新年期盼～

一、低年级（1-2年级）

1.挑战主题：“我的新年愿望”主题画。

2.要求：用画笔描绘自己的新年愿望（如“想要一本童话书”“希望家人健康”“想去动物园”等），画面完整、色彩丰富，可搭配1-2句拼音+汉字简单说明，开学上交作品。

二、高年级（3-6年级）

1.挑战主题：写一段新年心愿。

2.要求：用100-200字写下自己的新年心愿，可祝福家人、勉励自己，或表达对家乡、对祖国的美好期盼，字迹工整、情感真挚，开学上交作品。

居家乐享正能量影视

打卡之余，和家人一起观看优质影视，在故事中收获感动与成长～

一、纪录片（涨知识+强文化自信）

1.《年的味道》：记录全国各地的春节习俗与家庭团圆故事，感受浓厚年文化；

2.《如果国宝会说话》：每集5分钟，用趣味语言解读国宝背后的历史，提升审美与人文素养；

3.《过年的画》：聚焦杨柳青木版年画、桃花坞年画等非遗工艺，了解传统艺术的魅力；

4.《舌尖上的新年》：探索各地年夜饭的美食故事，感受饮食文化中的团圆情怀。

二、电影（暖人心+强品格）

1.《小门神》（动画）：讲述门神下凡守护春节的故事，让孩子理解传统民俗的意义；

2.《年兽大作战》（动画）：年兽与孩子们一起拯救春节，传递团圆、分享与勇气的力量；

3.《雄狮少年》（动画）：少年为梦想拼搏的故事，激发坚持与奋斗的精神，适合高年级；

4.《奇迹·笨小孩》（真人）：普通人在困境中创造奇迹，传递努力、责任与温情，适合高年级；

5.《疯狂动物城》（动画）：传递勇敢追梦、坚持正义的价值观，全年龄段适配。

打卡规则及奖励机制

一、打卡周期

‍整个寒假期间，任务自主安排，完成即打卡，不设硬性时间限制。

二、提交方式

‍照片/视频发至班级打卡，劳动成果、手抄报、挑战作品开学后统一上交。

‍三、奖励机制

‍开学后根据学生寒假期间打卡情况及实践劳动成果颁发奖状。

愿同学们在这个寒假，既能感受春节的热闹与温暖，又能在打卡中收获知识、锻炼能力、寄托心愿～ 祝大家新春快乐，寒假充实又精彩！