一份意外的感动

筑美

美篇号：32496385

文字/图片/编辑：筑美

　　近日，有位女士在微信上加我，发来：“你是×老师吗？我是×××，还记得我吗？”当时，我一愣，不认识这个女士呀！莫非是在“美篇”上关注的好友，那里都相互称为老师，但又一想，不对呀，好友不会知道我的姓氏呀！难道是诈骗的，不知在哪找到了我的微信号，就想加。现在诈骗的非常狡猾，可以说是无孔不入，得提防着点。

就这样，我犹豫了将近两个小时，一直也琢磨着这个人到底是谁？后来，我查了查，她是通过手机号申请的。难道真的是我的学生，那就加上试试，不行就再删除了。接受了申请后，对方立马发来了语音，说明了身份，也核实了我的身份，并说起了30多年前的事。我恍恍惚惚记得，又记不得。但她很热情还幽默，提醒我，别说不记得她，免得相互尴尬。其实，我真记不得她了，就连教过她们班一个月的这事，不是她提醒，也都忘了。

那是1993年，我高考失利后，回母校西城北中学当代课老师，教过她一个月的语文。后来，初二34班的英语老师兼班主任，因代课费低而辞职。学校决定让我代替，便改教英语当班主任。在第二年，我也因代课费低，感觉心不甘，心理也不平衡，便离开了学校，去复读而考大学。

　　她语音接着说：“我当时是语文课代表，你要求同学们每天写一篇习字，还特意叮嘱我带好头呢！”我很惊讶，这些事我都忘得一干二净了，她还记得这么清楚。她还埋怨地说：“老师，你离开学校也不告诉我们一声，也不知道你去干什么了？让我们找得好苦。”我自己离开学校时，也没想那么多，真不知道还有这么一批学生这么惦记着我。心里猛地一颤，瞬间腾升出一股暖流来，这些学生们真纯朴，心真好！好让我感动！接着，她询问了我的一些近况。我把离开学校后的经历，告诉了她，令她很佩服。她也说了她的近况，发展的很不错，我也替她高兴。

后来，她又说：“现在40多岁了，很想念当时的老师们，也后悔自己没好好上学，没能进入到体制内上班。”我说：“上学只是一条路径，现在你发展的这么好，已经非常了不起了。”她接着说：“现在打拼都不容易，也都到了该珍惜身体的时候了，希望老师保重身体，天天快乐！”是呀！身体是第一位的，没有什么比健康更重要的了。最后，相互说了一些祝福的话。

　　这次聊天，让我很是意外，有三个没想到。一是没想到30多年了，一个学生还记得一个只教了她一个月的老师，一些事情还记那么清楚；二是没想到她一直牵挂着老师的发展，不知去向而四处打听，终找到了手机号；三是没想到她能主动联系老师，并告知自己用好好的发展来报答老师们的培育之恩。

这不由得让我反思起自己的教学工作来。教学时，总是和学生强调，要好好学习，尽最大努力拼命学，考个好点的学校，将来便前程似锦、前途无量，而忽略了学生的全面发展，或者是一些考学无望学生的发展。也许是当时自己太专注抓学习了，没有时间和精力去关注学生的其它方面，或者这个群体；也许是自己受能力和水平限制，在这些事上够不到、做不好，没能进行探索，而留下了遗憾。

　　这部分学生，从来不会怪罪老师做的不好，而是总自责地自找原因，“没好好学习，后悔也晚了”“要是再能坚持着上学，自己也是很优秀的”。但他们在社会上的打拼，一点也不亚于考上学的同学，也闯出了一片天地，并常常感念师恩。

其实，这才是让我感觉到的最大的感动，也带着点愧疚！