<p class="ql-block">选项目的核心</p><p class="ql-block"> 各位老师，大家晚上好！今天想跟大家聊一个咱们诊所学习里最关键的问题——选项目，到底选的是什么？</p><p class="ql-block"> 我发现很多老师一到选项目的时候，第一反应就是“我要学个新技术”“这个技术听起来厉害，我得跟上”。但今天我想跟大家把这个逻辑掰正：咱们在学校里，目标是学知识、打基础，那是“输入型学习”；可一旦走进诊所，咱们的身份变了，学习的逻辑也必须跟着变——诊所里选项目，核心从来不是选技术，而是选“能落地、能变现、能解决临床实际问题”的机会！</p><p class="ql-block"> 技术是什么？技术只是工具。就像咱们手里的听诊器、治疗仪器，再好的工具，要是没找到对应的患者需求、没找到落地的场景，它就是个摆设。我见过不少老师，报了一堆技术课，笔记记了厚厚一本，实操也练了，但回到自己的诊所，还是不知道怎么用，最后那些技术就躺在笔记本里，成了“学过”的证明。这不是学习，这是自我感动式的敷衍——感动了自己“很努力”，却没解决任何实际问题。</p><p class="ql-block"> 咱们诊所学习的底层逻辑，应该是“以始为终”：先想清楚，我选这个项目，最终要落地成什么？是能帮患者解决某个痛点，还是能给诊所增加一项核心服务，或者直接带来营收？想清楚这个“终”，再去选对应的项目，然后深耕技术，所有的学习动作都围绕“落地”展开。</p><p class="ql-block"> 比如你想解决患者的肩颈疼痛问题，那你选的项目就得围绕这个需求，技术要适配临床实操，学完之后能直接上手接诊、制定方案、跟进效果。而不是跟风选一个听起来高深，但和你诊所的患者群体、服务定位完全不匹配的技术——学的时候热血沸腾，学完之后束之高阁，这就是浪费时间和精力。</p><p class="ql-block"> 所以各位老师，下次再选项目的时候，先别急着问“这个技术好不好”，先问自己三个问题：这个项目能落地到我的诊所吗？能解决我患者的什么问题？学完之后我能快速上手吗？把这三个问题想明白，你选的项目才不是“技术猎奇”，而是“成长利器”。</p><p class="ql-block"> 咱们走进诊所学习，不是为了“多学一项技术”，而是为了“多掌握一项能落地的能力”。拒绝自我感动式学习，把“落地”当成选项目的唯一锚点，让每一次学习都有结果、有价值——这才是咱们诊所学习该有的样子。</p><p class="ql-block"> 希望今天的分享，能帮大家理清思路，下次都能选到真正适合自己、能落地变现的好项目！谢谢大家！</p>