精准解读惠梅国学大师评论

孝感天地

第887篇文章

　　灵感来了，终于可以创作新作品了。灵感源于一条评论，昨天早上我发布了《无师自通以智慧笔书写圣贤》第886篇文章，早上发布出去两个钟头后，收到“大化思语”（惠梅国学大师）的一条评论：“无字天书会让更多的学生合成人达到无师自通”。她是一名中学语文老师，学校对她特别信任，让她专门负责高中毕业班，语文教学目的是让更多的学生高考时考出更高的语文分数，考上更好的大学。她在“圣贤教育培养高才读书会群”四年多了，是江苏人，曾经包括现在，担任好几个兼职，于多家刊物做编辑工作。我对于她的评论非常满意，灵感闪现，主要是我对这条评论满意之后，觉得写得非常好，所以第一时间灵感就来了。这条评论很有分量，是素质很高的评论。其实“圣贤教育培养高才读书会群”里可谓藏龙卧虎，全国各地的高端人才也在这里，我们不发现而已。像单大师这样，她在群里面四年了，她很少说话，她要讲的就讲实在话，她说话都讲得有道理，一讲都讲老子《道德经》，她讲课内容通俗易懂，因为里面也有小学生，也有家长，也有教授，也有各个群体的领导，也有高级别的官员，所以她讲出来的话比较适应每个人，那就相当于“有教无类”。现在那些学生，小学生读的书，四书五经，《大学》《中庸》，都是单大师整理出来提供给学生家长的材料。现在学生家长都用她材料阅读、做录制读书视频，影响全国，作为全国的言传身教，作为全民阅读的榜样，全是单大师的学习资料。我是广西人，她是江苏省那边人，我们两个人都没见过面，但是她有学问，我很尊敬她，她潜心钻研学问，我敬畏她的人品，她人品也很好，从她的相貌看都很庄严，有文人的气质，因为“腹有诗书气自华”，我在“读书笔记分享会”栏目里面看见她挂出来的像，都懂得她很有气质的一个学问人。我小心翼翼地恭敬单大师，这是我对有文化的人最大的尊重，她发什么东西我都点赞，因为她讲的有道理、做事有道理，这几年里面，我特别的暗中保护她，我们要保护人才、保护有学问的人，这个群如果不是藏龙卧虎的地方，没有高尖端、高学问的人在里面，就没有意义了，就像深潭大海才能容纳蛟龙，高山茂林才能栖猛虎，这个群正如同深邃的大海、茂密的山林，以包容的姿态汇聚着各路人才，让智慧得以传承与生长。

　　现在以我个人的水平去解读惠梅国学大师的这条评论，她讲的是“无字天书”“合成人”“无师自通”，并指出了学生当中的问题，作为评论的核心。她的评论对文章内容不跑偏，也不跑题，更不是乱评论，她从国学经典中找到了评论的核心，比如说“授人以鱼不如授人以渔”“君子求有不得，反求诸己”作为依据，短短一句话，就把教育的本质讲得通透，讲得透彻，讲得明明白白，讲得清清楚楚，点出学生被动接受、机械式记忆的问题，给出学生唤醒悟性、主动学习的出路，有批评的，也有建设的，最后还要落脚在提高教育的最高境界，最懂得原文的意思，更要把国学底蕴还给人，心灵的启迪称得上是最好的评论，国学大师级的评论。她讲的无字天书，并不是真正有一本书是没有字，不是这个意思，她讲的是大道至简，很多事情都在现实中、在生活中，是本心的学问与心法，很多事情，我们要超越文字的表象，领悟事物本质的智慧，不是死记硬背，不是照本宣科的套路，主要讲的就是教人怎么观察事物、怎么思考问题、怎么去实践、怎么去践行学到的理论。总的来说，她那句话就告诉我们，要举一反三，通过一件事情反复思考、反复观察、反复实践，最终让自己通透，让自己悟道，从而达到无师自通。她讲的是很多学生就像个合成人一样，所谓合成人，都是需要被动接收、机械性记忆，老师讲一句话你就懂一句话，老师不讲你就不懂，离开了老师什么都不懂，什么都依靠老师，可老师不可能跟着你一辈子，你上完那个年级就要离开这个年级，你在学校完成学业就要离开学校，所以合成人必须要学会无师自通。你看有些学生在学校好像学了很多东西，看似什么都懂，可一旦离开了学校、离开了老师，就把原来学到的东西通通还给老师，干干净净地离开学校，这样的学生就相当于合成人。

　　而高明的老师，总是会教你提高悟性、唤醒学习的自觉，实际上，教育是一种唤醒的教育，让你在沉睡之中醒过来，变被动为主动，从“要我学”变成“我要学”，从“跟着老师走”变成“我自己找路走”，这样时间长了，学习就不再依赖别人，更不依赖老师的灌输和点拨，谁都不如自己主动去学。面对新的课题和难题，都依靠自己的思考、自己的实践，通过自己的努力去破解难题、融会贯通，最终达到无师自通的最高境界。这不是没有老师，而是把老师教的“渔”，变成自己一辈子的一张“网”，不用靠别人打鱼给我们吃，靠自己织网捕鱼，就能永远有鱼吃，把学习的主动性牢牢掌握在自己的手里。老师帮我们教的那个网，很大的网，不是鱼塘的网，也不是河边抓鱼的网，也不是小鱼塘、大鱼塘的网，这张网可以到大海里面抓鱼，无论在什么地方，这张网都适用。所以老师给我们这张网很实用的，应该说就是说我们以后在各行各业，无论在哪个地方、哪个部门、哪个单位、哪个行业，这张网都适应。这正是我们现在国学传承所传递的“授人以鱼不如授人以渔”“君子求诸己”的深刻体现，也是现代教育真正的最高境界——无师自通。单大师的评论提到的“无字天书”，大家不要误会单大师无字天书的深层意思，她不是说一本书里面什么字都没有让你看，通俗点常有人这么解释，但她绝非指一本没有任何文字的书让你读——若真这么理解，那就大错特错了。

　　实际上可以像老子说的话一样，道可道，非常道。大道没有形状，无处不在，在哪个地方都有道。我们用眼睛去观察世界万事万物的时候，从日夜交替到草木生长，从人情世故往来到世事变迁，从中可以看出万事万物的规律。我们用耳朵去听风，用耳朵去听雨，聆听万事万物发出来的自然声音，捕捉潜藏在现实里面的讯息。我们用鼻子来分辨、过滤物质的气味，感知物质的本质；用我们的嘴巴来品尝万事万物的滋味，更要用我们的嘴巴传递圣贤教育，让智慧得以传承。这些感知与观察，都是在解读这本无字天书之中。当我们通过各种感官的体验，懂得了万事万物的内在规律，我们再以遵循规律的方式，尊重客观规律做每一件事情，不违背自然规律去行事，这样就能够事事顺畅，都容易成功啦。就像我们解读无字天书一样，这也体现在日常观察天气的细节里。比如说我们出门之前总要抬头看看天，凭靠我们眼睛的判断，什么情况下是阴天，什么情况下是晴天，又在什么情况下会下雨，这完全是靠我们自己用眼睛、用智慧去判断。出门前判断之后，自然就能摸清天气变化的规律，懂得它的规律之后就能够掌握，到底什么时候要下雨，什么时候又天晴。我们根据这些规律，快要下雨的时候，就会带雨伞、防雨工具；如果出太阳的话，就不用带，或者根据天气变化来判断增减衣物，该穿什么、穿多少。这种观察从来不是一次就能见效，应该是通过不断的尝试，每天出门都养成观察天气的习惯，观察多了、看多了，自然就掌握了它的规律。当我们掌握天气变化规律的时候，就懂得这一天到底是什么天气了，这是我们通过无数次的积累，才能够真正读懂天气这本无字天书。

　　我们在学习中也是如此，比如说我写了887篇长篇大论的文章，每一篇都隐藏着做人与做事的成败之道，把他人成功与失败的过程都记录下来了。你看好像是读一本书、一篇文章，实际上每个人把书合起来不看之后，每个人的感悟和收获都是不相同的。不同的人看相同的一本书、相同的一篇文章，得出来的结果和感悟也不一样。当我们把书或者文章合起来不看了，那些曾经看过的内容已经收藏到大脑里面，收藏在大脑里的，就属于我们自身的智慧了。那些内容在脑海中沉淀，大脑里随时都存有这篇文章或者这本书的内容，融合在一起之后，就成了我们自己的无字天书，因为它已经记在大脑里面了。所以当我们举一反三、学以致用，反反复复置身其中去摸索，就能找到与社会、与万事万物相匹配的生存之道、行事之法，这便是个人智慧的形成。如此一来，我们就摆脱了合成人的标签，拥有独立思考、独立分析问题、独立行事的能力，让自身节奏与这个世界万物的规律同频共振。单大师教学生读书，核心就是让大家多动脑筋，按照单大师的教育方法去做人、去做事、去学习，必然能够达到无师自通的境界。现在她不仅仅是把方法、方式交给了我们，连无师自通的核心答案也清晰地指明了，本质就是认真学习、认真读书，保持独立思考，不盲目跟从，不做合成人。那些看过的书在大脑里面沉淀之后，我们闭上眼睛分析问题时，大脑里的这些内容就变成了我们的无字天书。

　　老子说得好：“道可道，非常道”。大道没有固定的形态与教条，但行事必须遵循大道，无大道则难成大事。这“道”，便是我们从无字天书中领悟的自通之道，是无需他人时时指引、便能洞悉规律的无师自通。单大师用简单的话语，把宇宙间的核心道理讲通讲透，而我们要做的，就是始终以学生的心态去思考、去观察，抓住“遵循规律、独立领悟”这个关键节点。其实无论是我的作品，还是他人的著作，本质都是把方法传递给大家，真正的领悟还需靠个人——正如“师傅领进门，修行靠个人”，当我们真正读懂了这本无形的无字天书，便能真正实现无师自通，在人生路上行稳致远。大家要明白我写这篇文章的意思，我没有说教，但是我相信有智慧的人总会举一反三，懂得我写这篇文章什么意思。我也没强迫要求你们去怎么做，按照我的意思去做，我没有这个意思，我作为写文章的人，喜欢讲实话，把最好的方法、把宇宙空间的事情讲清楚，至于大家怎么去理解，那是大家的事情，不是我的事了，我的事情就是把道理、把真相写出来清清楚楚，明明白白，然后怎么做是读者的事情，不是我的事。

　　大家要搞清楚，这是里面的观点，也是我个人观点，通通不代表任何人的观点，包括我，也不代表我学生的观点。这让学生自己去悟，让学生去懂道理，老师在这里讲这些话是什么意思？老师为什么讲那些话、写这样文章是什么意思？那我们自己去悟、自己去懂，举一反三这样，就相当于老师在这讲话也是无字天书一样。单大师讲的只要是实在的话，那你结合自己的自身情况，不做合成人，最后是自己成为无师自通了。正好这个时候，昨天我有个学生打电话来跟我说，她说黄老师啊，我做你的学生，三年过来我都很失败，很痛苦很烦恼，现在我终于懂得是什么造成我这样了，原来老师的话我都没有听过，听了没有按照老师的话去做，表面听老师的话了，但是我没有按老师的话去做事，现在我终于醒悟了，要按老师的话去做事，我都没有烦恼了，我就没有痛苦了，这样我的人生都顺利啦，所以我三年过来，我都没有按照你的话去做，这是我刚刚悟出来的，我刚刚感悟出来我是这样一个人，所以现在我改过来了，我听老师的话了，那这就是无师自通。

　　让她在现实生活中遇到多种的问题，让她自己感悟，一旦不顺利的事情为什么不顺利，她找到原因了，找到原因就知道，从来没有一本书让你平时懂得老师跟你怎么说，老师要求你说什么做什么，你按照做人没有做到，那你肯定不会顺利，那现在她找到原因了，都愿意改过来了，都改过自新，这样不是无师自通吗？这不是无字天书吗？这正是“无字天书”让她通达“无师自通”的境界。那现在她通了，她明白了，我教她，我没有强迫她一定要通，她自己感悟出来的，遇到事情之后慢慢感悟，慢慢感悟，才感悟出来，两三年时间了。正好这个时候，是我写这篇《无师自通以智慧笔书写圣贤》的文章之后，刚刚收到学生打来的电话，她是从广西打来的，因为我的学生在广西，我本人在广州，现在我在广州听她打电话来的。

作者：黄勇哲

时间：2026年1月25日（星期日）

作品创作地点：中国广州市

作品全文共计：4512字

本人自带三张AI检测截图