润心❤️之旅《致良知》格物班学习第一周小结

心安天晴

文并制作：心安天晴图片来源：网络 　　一百零五天的正心班列车如期顺利靠站，休整一周，格物班的润心之旅开始了。 说是休整，其实我们志愿者并没有休息，开会——培训——写感悟，两次培训，两则感悟。 66期格物班检视培训感悟之一：姓名：王艳霞时间：2026、1、13 我就站在亮光里 我的周围似乎有一个巨大的能量场虽然隔着手机我却能清晰地接收到她们的光芒我就站在亮光里似乎已经站成了自己想要的模样 那是自己用由衷的微笑与同修们一起 在致良知的大海里又一次启航那是自己用真诚的服务让同修们变得越来越笃定坚强也是自己心怀感恩在志愿者的路上不断追求向上 我的周围一片光亮那是我效仿的榜样那也是我坚实的后盾 和我总也取之不尽的宝藏 66期格物班检视培训感悟之二：姓名：王艳霞时间：2026、1、14 我是小小志愿者 我是小小志愿者检组是我的光荣岗位检视表是我严守的阵地关注和督促每一位家人的功课 是我的职责 我是小小志愿者和学组通力合作是我的任务及时补位应该合作到心有灵犀不抱怨不推诿不指责是修炼也是原则 我是小小志愿者把志愿者四问收在心中那是自己的守则更是自己前行路上的动力 我是小小志愿者微笑着真诚多互动，多交流，多链接在致良知的路上与同修们 同进步共提升 　　功课从元月十九日正式开始，本周学习王阳明先生的《答周道通书》，文章很长，放在这个美篇最后与大家分享。正式打卡之前，有两天演练。博仁老师说，天大地大，功课最大，每天的功课从不好懈怠，汇总如下。 致良知线上格物班功课第1天（演练）时间：2026年 1月17日 休整的日子 二零零六年元月九日一百零五天的正心班列车在圆满中靠站休整一周开启格物班的旅程休整的七天里开会听优秀志愿者的分享开会听优秀志愿者的分享…… 我的心总是被鼓舞着被一股强大的力量推动着我知道这是向上向光的力量这是向善向美的力量我被这力量裹挟着停不下脚步 志愿者考试参加培训真情链接亲爱的家人宝宝们不停地忙忙碌中我听到了真诚的回应于是我坚信我们在一起，就会了不起加油 致良知线上格物班功课第2天（演练）时间：2026年 1月18日 让身边多一位练健身气功的人 今天上午，我们健身气功协会会长邢桂梅老师，在民德民众学府培训健身气舞《生命》。 邢会长培训大家做健身气功或气舞，从不是只教动作，而是从十二经络与穴位仔细讲解，让大家不但知道怎么做，同时也要知道为什么这么做，每个动作都要强调其运气与锻炼的穴位。 这次已经是2026年的第二场培训了。邢老师总是不厌其烦地讲解，认真演练，争取让每一位学员都能感到身体有变化。 她总是到处培训人们，想让更多的人了解健身气功，练上健身气功。她总说，谁练谁受益，早教早受益，总想让身边多一位练健身气功的人！ 我忽然就想到，这和我们的致良知学习不正一样吗？都是公益的，都是养人的，健身气功养身养性，致良知学习养心养德！真是戏曲同工呢！ 为我们的邢桂梅会长点赞，她，也是我的榜样！ 致良知线上格物班66期功课打卡第1天时间：2026年 1月19日偶遇 上午。 医院。 买药挂号。 挂号处排了长长的队，偶一回头，一张挺吓人的脸被我扫描住：那是一张让人不舒服的脸，右半边脸布着红褐色的斑，从额头到脖子露出来的地方都都成了褐红色斑的领地，右眼睛上也同样布着斑，凸起来，像肿着一样，眼睛只是一条缝。我赶紧回头不敢多看，怕被对方发现我略显异样的表情！然而，头是回过来了，我的心却没有收回来，觉得有点疼，一阵一阵的那种疼，像突然被什么噬咬了一下，不知道您有没有过这样的体会。 挂好号回身走时，又扫了一眼左半脸，是正常的，润而细的皮肤，看上去不过40岁的样子，也挺清秀，我的心又疼了一下，为这个陌生的姑娘。 这40年左右的路，她是怎么过来了的？从她第一次发现自己的异样，从她第一次走向大家，从她第一次懂得一个正常的外表对一个姑娘的重要……她是怎么一步一步地面对别人异样的目光，面对别人的冷落嫌弃甚至是嘲笑，是怎么扛过来的呢？ 但眼前的这个姑娘没有任何遮掩，即使是寒冷的有一百条理由可以让她遮得严严实实的冬天，她也没有任何遮掩——没戴帽子，没戴口罩，就那样明亮亮地呈现出那强占了她半边脸的红褐色的斑，那斑在她脸上耀武扬威着！那又怎样？我分明看见她平静地站在那里，平静中有几分自信，好像她自己有一张美丽的面孔一样！我似乎能感到他那颗心也一定是明亮亮的。 路过她身旁，我在心中来了个立正，给她敬了一个礼！因为我觉得她的自信与坚强照亮了自己心中的那份懦弱与自卑，她着实给我上了一次无声的课！虽然，我不知道她的故事，但我猜想，那一定是感人的、励志的。 感恩遇见，感恩让我遇见上帝做了记号的陌生的姑娘，让我的心多了一份感恩和坚强！亲爱的陌生姑娘，祝你一生平安，幸福，安康！ 致良知线上格物班66期功课打卡第2天时间：2026年 1月20日其一说欣喜 百日润心之旅——格物班学习昨天正式开始了，心里，自然又是充满欢喜，原来一起前行的家人们，大都依然在，而且，组里又添加了好多新生力量。也许，昨天我们还是陌生人，今天，我们便是一路同行者了。 很高兴，自己已经走过了一百四十多天，诚意班的满心欢喜，引领者自己走进了正心班，并且走上了志愿者岗位。记得很清楚，做志愿者的前三天，真的是慌慌张张连滚带爬，不是忘了打卡，就是忘记填写优秀功课，不是学习群忘了提交作业就是志愿者群提交了两次……晕头转向前三天！到第四天时，终于弄明白自己该干的所有工作，心，终于安静下来了。 在与同修们相处的日子里，总是有欣喜，那是家人们的一句辛苦了，是家人们哪天还不到十八点就全员提交功课了，甚至是有家人宝宝踩着十八点三十的节奏正好提交功课，也会为家人们的齐心协力欣喜一会会儿！ 每天都大家的功课，也是一件享受的事情，有时候，像是在读大家的心，读大家成长的脚步！ 学习路上，有大家一起，真好！ 做志愿者，看起来似乎是在付出，等做了志愿者才发现，真正成长的是自己！为自己当初的选择，点个赞！ 昨天读到一句话，甚是喜欢，与大家共勉：“心定之处，便是家园；同频之时，皆是奇迹。”这家园，小而言之，就是我们的学习小组；大而言之，就是我们的致良知大家庭！这奇迹，小而言之，是我们每天都在前进一小步，是我们每日提交功课的修炼；大而言之，是我们所立的志向，成为一个致良知的中国人，通过努力，能成为圣贤！亲爱的家人们，共同努力，共同进步！ 感恩遇见！ 感恩团队！ 其二 听《我的致良知之路》分享笔记《四十而立，遇见未来的自己》 浙江湖州蔡伟1.我发现做作业就是成长的过程，每一份作业都是自己成长路上的脚印。2.曾经我想让我周围的人事物都按照我的意愿改变，他们不改变我就不开心，把自己开心与否的决定权交在别人手里。今天我明白了，当我想改变别人的时候，主动权就在别人手里，我说了不算，别人说了才算；而当我想改变自己的时候，主动权就在自己手里，我就可以说了算。我改变不了别人，但是我可以通过改变自己，给别人更好的情绪体验，从而有可能影响对方的选择。3.暂时境界不够想不明白就不想，“简单听话照做”，借用圣贤的智慧为我所用，反正不用白不用。4.立下志向的那一刻，浑身都变轻松了，但是感觉很有力量。感觉我的志向就像是一盏法宝命灯，它的光辉可以为我照亮前路，指引我前行；它的光和热给我勇气和能量让我持续前行；它还可以祛除杂念恶心，为我清除路障，护我前行。5.当我真的允许自己经历痛苦而成长，百分百没有退缩，没有逃避时，在被痛苦淹没的那一刻，我发现有一份宁静和勇气从内心自然生发；学习成长的效果也许不会立即出现，感觉不到变化也不代表没有变化，但只要我持续学习和积累，也许在不经意的某个瞬间，它便会盛装莅临。 致良知线上格物班66期功课打卡第3天时间：2026年 1月21日其一再说立志 从9月份诚意班学习开始到现在，我不知道几次写关于立志的内容了，但今天，仍想再写一次。 很感恩致良知学院给我我们安排的课程，独具匠心，每个旅程都是从“立志”开始，从“立志”结束，我们就像风筝，而课程，课程里关于立志的内容，就是那条牵引着我们的风筝线，将我们自由飞翔，又不让我们脱离轨道；既让我们义无反顾地出发，又不时地提醒我们出发时的初心，真的让我们在不忘初心中砥砺前行！ 在不同的阶段，给我们安排不同的关于“立志”的内容，让我们行有所依，问有所答，疑有所解！从诚意班出发，有经过一百零五天的正心班，这一路走来，我们在致良知的路上又有了新的疑问，于是，我们这周就学习《答周道通书》，王阳明先生亲自为我们答疑解惑。 我们心中的疑云，随功课而去！立志，只有有志向的人才能走得更高更远，他的人生才能更有意义！ 先生在文中说：“大抵吾人为学，紧要大头脑，只是立志。”又说：“ 所谓‘困、忘’之病，亦只是志欠真切。”还说：“凡人为学，终身只为这一事，自少至老，自朝至暮，不论有事无事，只是做得这一件，所谓必有事焉者也。” 是啊，先生既解答了周道通的问题，也让后世有志者心明眼亮起来！ 先生教诲谨记：志不立，天下无可成之事。 感恩阳明先生智慧指引！其二 《我的致良知之路》听分享笔记我的致良知之路湖南株洲杨宇1.此时此刻，我的内心有一份无尽的感恩涌上心头，感恩所有志愿者的大爱付出与无我担当，如果不是你们的不离不弃，如果不是你们执着的坚定，也许今天的我依然还在外面到处瞎转悠，依然过着煎熬、纠结、痛苦的生活，根本不可能走上自我觉醒，自我成长这条回家的路。也非常感恩我的孩子以牺牲自己，委屈自己的方式唤醒我的成长，唤醒我的改变，所以我的孩子是来报恩的。2.每次静下心来阅读原文、写功课，就是自省的时候，就是深刻认识自己、看清自己的时候。3.天下只有一件事——致良知，回到自己的心上身上致良知！4.学习致良知最快的成长方式毫无疑问就是担当。5.我明白了：担当就是担责，担当是一份责任，担当更是一份引领，担当就是遇到事情“好的，我来”。担当时被高能的老师托举和引领，和同频的家人们分享喜悦与成长，被优秀的学员滋养与赋能。6.我才真正懂得担当是我自己的需要，付出也是我自己的需要，担当是绝无后遗症的行为，付出是人世间最大的回报，格局与胸襟在一次次担当的磨砺中提升与扩充，利他之心的种子也在一次次担当中生根发芽。 致良知线上格物班66期功课打卡第4天时间：2026年 1月22日其一谢谢你，张莉老师 为了让大家互相学习，为了活跃群里学习气氛，前天我和邤颐学组商量出了一个方案，于是，在群里发了一则信息：亲爱的家人宝宝们： 从明天开始，我们要进行功课互动：当您提交功课的时候，请您用三言两语说一下您前一位老师提交的功课。话不在多，真诚就好！也许在看见别人的同时，也能照见我们自己！大家都行动起来吧！” 昨天早上醒来，发现已经有两位老师提交功课了，第一名提交功课的是张莉老师，不到五点就提交了。 六点半以后，大家陆续提交功课，学习群里大家交流的热火朝天。 “从黎丽老师的身上照见了我自己的影子，面对孩子的犯错，我们首先就开始批评指责，之后又后悔没控制住脾气。我们也知道关系很重要，关系大于教育。我们试着调整一下，当自己想发火的时候静三秒，站在孩子的角度去想一想问题，怎么触动他去进行一个反思。” ——李凤老师 “💖 今天特别想给在宁老师的践行心得点个大大的赞[强]！ 你精准点出了“志不立，无可成之事”的核心，把“立志”比作“照亮自己”，这个比喻特别有温度。更难得的是，你没有停留在理论，而是清晰地把“在心上下功夫”“事上磨、镜上练”作为行动方向，这正是阳明心学“实学”的最好体现。” ——赵静老师 “[爱心]今天给美琳老师点赞，[强]每个人都有对过去的事的各种奥悔，对未来的各种焦虑，过去的事我们无法更改，未来的事我们不可预测。最好的方式是我们要活在当下的每一分，每一秒！[太阳][太阳]” ——张晓阳老师 “一个人走的快，一群人走得远，路上的风景还需自己欣赏，要有发现美的眼睛[强][强][强][玫瑰][玫瑰] ——张亚媚老师 “亮点特别实在：一是不绕弯子，把‘良知’从抽象概念变成了‘藏在心里的智慧和爱’，让人一听就懂、一琢磨就贴合生活；二是说清了践行逻辑，没只喊致良知的口号，反而点透‘良知给方向，格物练真功’，比如日常自省、遇事磨心，都是格物的功夫，少了虚浮感；三是联系自身的体会很真，提到穿越荆棘的力量是爱，不是空洞的抒情，而是把理论和生活里的难、心里的底气结合起来，让人觉得这是真真切切践行后的感悟，不是照搬书本。”——李素英老师 “‘功夫不负有心人’！一份耕耘，一份收获[抱拳][调皮]” ——温世武老师 …… 在相互真诚的赞美与互动中，牵引出了最后一份功课。与张莉老师的第一份功课比，已经过去了十个多小时，我以为，张莉老师不会留意啥时候出来最后一份功课，但就在功课提交二十多分钟后，张莉老师的互动来了： “×老师您好！致良知的学习就是让我们遇事有能力看见自己，接纳自己，稳住自己。能一路坚持到格物班，我们都是最棒的，加油！” 真好——张莉老师这是一直都牵挂着这件事啊！谢谢张莉老师，为我们大家做了好榜样！ 晚上，我在群里总结了一天的情况：“亲爱的家人们，今日情况小结： 首先祝贺我们小组，在大家的努力下，荣获全员提交功课第二名，给我们自己点个赞！ 第二，今天的功课，到15：10，就有17位家人已经提交！也得点个赞！继续努力！ 第三，今天有13位家人宝宝进行了功课互动，这也要点赞！今天没有功课互动的宝宝们明天加入互动的队伍，让我们彼此都看见[拥抱][拥抱][拥抱] 第四，特别表扬张莉老师，第一个提交功课，但仍记着功课互动，为我们做了个完美闭环！这就是放在心上了，就像李凤老师说过的‘心中有召唤！’我们都向张莉老师学习！” “我得给张莉老师做个特别表扬奖，优秀，值得每个人看见！”我和邤颐老师说。 “好的！心往一处想，劲往一处使，大家在一起，就会了不起[拳头][拳头][拳头]”邤颐老师说。 感恩遇见！ 感恩小组里的每一位家人宝宝！ 其二 《我的致良知之路》听分享笔记我的致良知之路上海汪晶1.学习需要坚持，需要保持空杯心态，不轻易被眼前的收获所满足，山顶的风景最美，我现在刚到山脚，不能轻言放弃。2.“心量开则智慧生，智慧生则烦恼散。”3.在和别人产生对立的时候，我会告诉自己“我眼中的别人其实是我自己”，当我看到了别人身上不顺眼之处，我会对比自己，我是不是也有同样的特质？然后努力清除自己内心的灰尘，而不像以前把手指指向别人，引发矛盾。“凡事都是自己内心的投射，我只需要做好自己，见人善即思齐，见人恶即内省！”4.当事情没做好的时候，我不再责备自己，因为我知道“因上努力，果上随缘”。5.现在大部分家庭不和谐的原因都是因为把矛头指向对方，总是认为自己是对的，并且想改变对方的想法，和自己达成一致。6.通过学习，我认识到每个人的思维方式和他的成长环境、教育有关，没有一模一样思维的人，就像两个人的经历是一样的，与生俱来的性格也会影响一个人的思维方式。7.“担当是绝无后遗症的行为，付出是人世间最大的回报”。 致良知线上格物班66期功课打卡第5天时间：2026年 1月23日其一 本周学习《答周道通书》，文章长而深奥，每天听朗读，听博仁老师导读，一周下来，终于有点理解了，今天功课，来一次穿越，以周道通身份，回阳明先生一封信，标题：《答先生书》。答先生书叩请先生安好： 吴、曾二友归，携先生书信至。感念先生于忧病之中，仍为晚生挥毫长书，临卷捧读，涕零不已，遥祝先生康泰顺遂！ 先生之书，晚生反复研磨细读，句句入心。先生八解，如启心金钥，令我心锁尽开、迷雾顿散，于治学迷津中豁然开朗。今愿将所思所悟书呈先生，伏请先生赐教责善！ 一、学问之要，首在立志。困忘之惑，皆因志向未纯未坚。养志当如好美色，发乎本心，自然恳切，方得持久。 二、治学修身，不假外求。自身痛痒，唯有自知自搔；己之志向，亦当自养自持，断无倚赖他人之理。 三、谨记明道先生之言：“君子之学，莫若廓然而大公，物来而顺应。”去私意，摒小智，所思所虑，唯以天理为归，方是正途。 四、“圣人气象”之论，晚生昔日只知效仿先贤行事，先生一语点破，如醍醐灌顶。晚生顿觉，只需秉持良知本心，便与圣人无二。道与睿智，皆存于本自具足之心，正如《论语》所云：“我欲仁，斯仁至矣！”推而论之，我欲圣，斯圣至矣！心之所至，即为所求之处，此乃心外无物之真谛。 五、“宁不了事，不可不加培养”之语，晚生原以为当择紧要之德修养。经先生点悟，方知应事与养心本为一体，一如知行合一之旨。依良知而行，了事之际，便是养心之时。若应事与养心不能相合，必是为毁誉得失所牵绊，早已偏离良知之域。 六、格物与致知本为一事，不可割裂。待先生友人书信至，晚生再恭聆先生教诲。 七、修行之道，宜反躬自省，只论己之是非，不辩他人短长。“攻吾短者皆吾师”，此语当铭诸肺腑，以勉日常之行。 八、至于性与气之辨，晚生尚未得其妙旨，唯有于日后研学中潜心揣度，冀有所得。 晚生复叩拜先生！ 祝先生冬安康泰！ 晚生：道通敬上嘉靖三年（1524年）冬月 其二 《我的致良知之路》听分享笔记我的致良知之路山东济南吕玲茜1.假如，人生中，有一把金钥匙，它能帮助你在人生最暗的低谷时刻走出困境，它能帮助你在事业上更加轻松的去达成目标，它能帮助你在生活中更轻松的解决你的各种难题，这把金钥匙就是——致良知！ 2.世上想让一个人成魔，必先在心上乱，心苦了，心就乱了，心乱了，一切就乱了。3.良知是指引我走向成熟和智慧的灯塔。4.以一灯传诸灯，终至万灯皆明。 　　第一周功课提交，很是顺利，感恩我们组的家人宝宝们，自律且认真，功课提交越来越早，功课质量越来越好。功课里，总有能让自己眼前一亮的感觉，摘录了一部分，与您分享！ 　　吴、曾两生至，备道道通恳切为道之意，殊慰相念！若道通真可谓笃信好学者矣。忧病中会，不能与两生细论，然两生亦自有志向肯用功者，每见辄觉有进，在区区诚不能无负于两生之远来，在两生则亦庶几无负其远来之意矣。临别以此册致道通意，请书数语。荒愦无可言者，辄以道通来书中所问数节，略下转语奉酬。草草殊不详细，两生当亦自能口悉也。 来书云：“日用功夫只是‘立志’。近来于先生诲言时时体验，愈益明白。然于朋友不能一时相离。若得朋友讲习，则此志才精健阔大，才有生意。若三五日不得朋友相讲，便觉微弱，遇事便会困，亦时会忘。乃今无朋友相讲之日，还只静坐，或看书，或游衍经行，凡寓目措身，悉取以培养此志，颇觉意思和适。然终不如朋友讲聚，精神流动，生意更多也。离群索居之人，尝更有何法以处之？” 此段足验道通日用功夫所得。功夫大略亦只是如此用，只要无间断，到得纯熟后，意思又自不同矣。大抵吾人为学紧要大头脑，只是“立志”，所谓“困、忘”之病，亦只是志欠真切。今好色之人，未尝病于困、忘，只是一真切耳。自家痛痒，自家须会知得，自家须会搔摩得，既自知得痛痒，自家须不能不搔摩得。佛家谓之“方便法门”，须是自家调停斟酌，他人总难与力，亦更无别法可设也。 来书云：“上蔡尝问：‘天下何思何虑？’伊川云：‘有此理，只是发得太早。’在学者功夫，固是‘必有事焉而勿忘’，然亦须识得‘何思何虑’底气象，一并看为是。若不识得这气象，便有‘正’与‘助长’之病；若认得‘何思何虑’，而忘‘必有事焉’ 功夫，恐人堕于无也。须是不滞于有，不堕于无。然乎否也？” 所论亦相去不远矣，只是契悟未尽。上蔡之问，与伊川之答，亦只是上蔡、伊川之意，与孔子《系辞》原旨稍有不同。《系》言“何思何虑”，是言所思所虑只是一个天理，更无别思别虑耳，非谓无思无虑也。故曰：“同归而殊途，一致而百虑，天下何思何虑。”云“殊途”，云“百虑”，则岂谓无思无虑邪？心之本体即是天理，天理只是一个，更有何可思虑得？天理原自寂然不动，原自感而遂通，学者用功，虽千思万虑，只是要复他本来体用而已，不是以私意去安排思索出来。故明道云：“君子之学，莫若廓然而大公，物来而顺应。”若以私意去安排思索便是用智自私矣。“何思何虑”正是功夫。在圣人分上，便是自然的，在学者分上，便是勉然的。伊川却是把作效验看了，所以有“发得太早”之说。既而云：“却好用功”，则已自觉其前言之有未尽矣。濂溪“主静”之论亦是此意。今道通之言，虽已不为无见，然亦未免尚有两事也。 　　来书云：“凡学者才晓得做功夫，便要识认得圣人气象。盖认得圣人气象，把做准的，乃就实地做功夫去，才不会差，才是作圣功夫。未知是否？” “先认圣人气象”，昔人尝有是言矣，然亦欠有头脑。圣人气象自是圣人的，我从何处识认？若不就自己良知上真切体认，如以无星之称而权轻重，未开之镜而照妍媸，真所谓“以小人之腹，而度君子之心”矣，圣人气象何由认得？自己良知原与圣人一般，若体认得自己良知明白，即圣人气象不在圣人而在我矣。程子尝云：“觑着尧学他行事，无他许多聪明睿智，安能如彼之动容周旋中礼？”又云：“心通于道，然后能辨是非。”今且说通于道在何处？聪明睿智从何处出来？ 来书云：“事上磨炼。一日之内，不管有事无事，只一意培养本原。若遇事来感，或自己有感，心上既有觉，安可谓无事？但因事凝心一会，大段觉得事理当如此，只如无事处之，尽吾心而已。然仍有处得善与未善，何也？又或事来得多，须要次第与处，每因才力不足，辄为所困，虽极力扶起，而精神已觉衰弱。遇此未免要十分退省，宁不了事，不可不加培养。如何？” 所说功夫，就道通分上也只是如此用，然未免有出入在。凡人为学，终身只为这一事。自少至老，自朝至暮，不论有事无事，只是做得这一件，所谓“必有事焉”者也。若说“宁不了事，不可不加培养”，却是尚为两事也。“必有事焉而勿忘勿助”，事物之来，但尽吾心之良知以应之，所谓“忠恕违道不远”矣。凡处得有善、有未善及有困顿失次之患者，皆是牵于毁誉得丧，不能实致其良知耳。若能实致其良知，然后见得平日所谓善者未必是善，所谓未善者，却恐正是牵于毁誉得丧，自贼其真知者也。 来书云：“致知之说，春间再承诲益，已颇知用力，觉得比旧尤为简易。但鄙心则谓与初学言之，还须带‘格物’意思，使之知下手处。本来‘致知’‘格物’一并下，但在初学未知下手用功，还说与‘格物’，方晓得‘致知’云云。” “格物”是“致知”功夫，知得“致知”便已知得“格物”。若是未知“格物”，则是“致知”功夫亦未尝知也。近有一书与友人论此颇悉，今往一通，细观之，当自见矣。 来书云：“今之为朱、陆之辨者尚未已，每对朋友言正学不明已久，且不须枉费心力为朱、陆争是非，只依先生‘立志’ 二字点化人。若其人果能辨得此志来，决意要知此学，已是大段明白了。朱、陆虽不辨，彼自能觉得。又尝见朋友中见有人议先生之言者，辄为动气。昔在朱、陆二先生所以遗后世纷纷之议者，亦见二先生功夫有未纯熟，分明亦有动气之病，若明道则无此矣。观其与吴涉礼论介甫之学云：‘为我尽达诸介甫，不有益于他，必有益于我也。’气象何等从容！常见先生与人书中亦引此言，愿朋友皆如此，如何？” 此节议论得极是极是，愿道通遍以告于同志，各自且论自己是非，莫论朱、陆是非也。以言语谤人，其谤浅。若自己不能身体实践，而徒入耳出口，呶呶度日，是以身谤也，其谤深矣。凡今天下之论议我者，苟能取以为善，皆是砥砺切磋我也，则在我无非警惕、修省、进德之地矣。昔人谓“攻吾之短者是吾师”，师又可恶乎？ 来书云﹕“有引程子‘人生而静，以上不容说，才说性，便已不是性。’何故不容说？何故不是性？晦庵答云：‘不容说者，未有性之可言；不是性者，已不能无气质之杂矣。’二先生之言皆未能晓，每看书至此，辄为一惑，请问。” “生之谓性”，“生”字即是“气”字，犹言“气即是性”也。气即是性，“人生而静，以上不容说”，才说“气即是性”，即已落在一边，不是性之本原矣。孟子“性善”，是从本原上说。然性善之端，须在气上始见得，若无气亦无可见矣。恻隐、羞恶、辞让、是非即是气。程子谓：“论性不论气，不备；论气不论性，不明。”亦是为学者各认一边，只得如此说。若见得自性明白时，气即是性，性即是气，原无性、气之可分也。

润心❤️之旅 《致良知》格物班学习 第一周小结

心安天晴

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