红日国学院 孔子学堂 李剑光的美篇

红日国学院 孔子学堂 李剑光

青少年信仰力量

专题培训班实施方案

一、项目背景

（一）时代要求

习近平总书记指出：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”青少年作为国家未来、民族希望，其理想信念的培育直接关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现。当前，面对多元文化交织与社会思潮激荡，青少年思想意识呈现多元多样特征，亟需通过系统化、沉浸式的信仰教育，引导青少年坚定马克思主义信仰，树立正确的世界观、人生观、价值观，在人生“拔节孕穗期”筑牢精神根基

（二）政策依据

1. 中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确要求，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，构建课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台；

2. 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出要强化思想政治引领，用好红色资源，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育；

3. 共青团中央、教育部《关于加强新时代新征程中学共青团工作的意见》强调，要充分发挥红色资源育人功能，推动理想信念教育常态化制度化，构建家校社一体化协同育人体系 。

本培训班正是响应党和国家号召，由社会力量协同学校共同开展的青少年思想道德建设实践，旨在推动社会主义核心价值观进头脑、见行动。

（三）现实意义

通过挖掘革命先辈、民族英雄、时代楷模的信仰故事，创新“理论+实践+体验”的教育模式，让青少年在聆听中感悟初心，在互动中坚定信念，在实践中强化担当。切实解决部分青少年理想模糊、信念弱化、价值取向迷茫等问题，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为青少年健康成长注入持久精神力量。

二、组织架构

（一）主办单位

沅江市红日国学院、红日孔子学堂、三眼塘书院

（二）合作单位

沅江市胭脂湖街道初级中学

（三）组织保障

1. 成立专项工作小组：由主办单位负责人担任组长，学校分管德育副校长担任副组长，成员包括主办单位师资代表、学校思政教师、年级组长及后勤保障人员，统筹培训组织、师资调配、学员管理、后勤保障等工作；

2. 设立专项工作组：分设教学组（负责课程实施、师资协调）、管理组（负责学员考勤、纪律管理）、后勤组（负责场地布置、餐饮保障）、安全组（负责安全防控、应急处置），明确分工，协同联动；

3. 建立家校社沟通机制：通过家长告知书、班级群实时反馈等方式，及时通报培训进展，凝聚育人合力 。

三、培训基本信息

（一）培训对象

沅江市胭脂湖街道初级中学16个班级，每班选拔6名思想积极、品学兼优、有较强参与意愿的学生，共计96人（按年级分为3个学习小组，每组配备1名思政教师和1名班主任跟班管理）。

（二）培训时间

2026年2月1日—2月2日（每日8:30—17:00，含免费营养午餐及午休时段）

（三）培训地点

沅江市胭脂湖街道红日国学院三眼塘书院（内设专题授课室、互动实践区、红色文化展厅、学员休息区等功能区域）

（四）联系人及联系方式

联系人：李剑光（沅江市红日国学院、红日孔子学堂、三眼塘书院院长）

联系电话：[phone]

备用联系人：[学校德育主任姓名]（沅江市胭脂湖街道初级中学）

联系电话：[学校德育主任电话]

四、培训核心内容

遵循“历史溯源—榜样引领—互动践行”的逻辑主线，以故事为载体，以互动为纽带，以实践为落点，实现信仰教育入脑入心、见行见效。

（一）信仰的根基：革命先辈的初心之路

1. 毛泽东同志的信仰觉醒与实践：深度讲述青年毛泽东“身无分文，心忧天下”的求索历程，重点阐释其两次来到三眼塘进行社会调查的实践精神，从湖南一师“征友启事”集结同道、新民学会“改造中国与世界”的誓言，到接受马克思主义信仰、领导中国革命建立新中国的壮阔实践，展现“主义譬如一面旗子”的信仰力量；

2. 革命先烈的信仰坚守：聚焦杨靖宇“冰天雪地食枯草，只为家国不沦陷”的铁血忠魂，叶飞将军投身革命、忠贞不屈的斗争故事，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的民族气节；增设红色家书诵读环节，选取杨开慧、夏明翰等先烈的家书片段，让学员在深情诵读中感悟革命先辈的家国情怀与初心使命 ；

3. 本土红色资源挖掘：融入沅江本地革命历史故事，讲述本地英烈为民族解放事业奋斗的事迹，增强信仰教育的地域认同感与感染力。

（二）信仰的传承：时代楷模的使命担当

1. 家国情怀的践行者：讲述“两弹一星”元勋邓稼先、钱学森等科研工作者隐姓埋名、为国铸盾的奉献故事，孙家栋院士毕生追逐航天梦的坚守，以及新时代航天人刘洋等的奋斗事迹，展现科技工作者“为国分忧“为国解难、为国尽责”的信仰担当；

2. 平凡中的伟大：分享雷锋同志“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的螺丝钉精神，补充脱贫攻坚、抗疫一线的平凡英雄故事，诠释“平凡岗位亦能践行信仰”的深刻内涵，引导青少年明白信仰并非遥不可及，而是体现在日常言行与责任担当之中；

3. 青春榜样的力量：引入新时代青年榜样案例，如青年科研工作者、青年志愿者、乡村振兴青年带头人等的事迹，展现当代青年将个人理想融入国家发展的责任担当。

（三）信仰的践行：当代青年的责任使命

1. 社会主义核心价值观解读：结合英雄榜样故事，分维度阐释富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的核心内涵，明确新时代青少年的价值追求与行为准则；

2. 互动实践环节：

- 故事情景剧：分组选取革命先烈、时代楷模的经典故事片段进行情景演绎，通过角色代入深化对信仰内涵的理解；

- 信仰分享会：学员结合自身经历，围绕“新时代青少年该有怎样的信仰”“如何在学习生活中践行信仰”等主题交流思考；

- 使命承诺墙：学员写下个人成长誓言与行动计划，承诺将信仰转化为学习动力、历史自觉与行动自觉；

- 红色文创制作：增设简易红色文创制作环节，如绘制信仰主题海报、制作红色故事书签等，实现“以美润德、以文化人” 。

五、培训实施流程

（一）第一天：信仰溯源·感悟初心

时间 环节 内容安排

8:30—9:30 开班仪式 1. 奏唱国歌；2. 主办单位负责人致辞（阐释培训主旨、介绍课程安排）；3. 合作学校领导讲话（提出学习要求、寄予成长期望）；4. 学员代表发言；5. 集体宣誓（宣读青少年信仰宣言）

9:30—11:30 专题授课 《信仰的力量：毛泽东与中国革命的觉醒之路》，穿插互动提问、历史场景还原讨论，结合三眼塘本地红色资源增强代入感

11:30—12:00 小组讨论 围绕“青年毛泽东的信仰选择给我们的启示”“革命先辈的初心是什么”展开交流，每组推选1名代表准备分享

12:00—13:00 午餐与午休 免费提供营养午餐，保障学员充足休息（安排专人看护午休秩序）

13:00—15:00 故事讲堂 革命先烈的信仰坚守：讲述杨靖宇、叶飞、文天祥等英雄故事，穿插红色家书诵读活动，学员分组分享诵读感悟

15:00—17:00 互动体验 1. 红色文创制作（绘制信仰主题海报）；2. 英雄故事情景剧编排与初步展示（每组5分钟片段演绎）

（二）第二天：信仰传承·践行使命

时间 环节 内容安排

8:30—10:30 专题授课 《时代楷模的信仰担当》，讲述科研工作者、雷锋、新时代青年榜样等故事，融入沅江本地当代先进人物事迹

10:30—12:00 价值引领 1. 社会主义核心价值观与青少年使命担当解读；2. 分组讨论“如何在日常学习生活中践行核心价值观”，形成小组行动共识

12:00—13:00 午餐与午休 免费提供营养午餐，保障学员休息

13:00—14:30 信仰分享 1. 学员代表分享学习感悟（每组2-3名学员）；2. 邀请本地青年榜样（如优秀教师、青年志愿者等）现场交流，解答学员成长困惑

14:30—16:00 实践承诺 1. 书写心得体会（不少于500字，培训结束后完善至800字）；2. 填写使命承诺卡，详细制定个人学习计划与行为准则；3. 集体张贴承诺卡至使命承诺墙，合影留念

16:00—17:00 结业仪式 1. 培训总结（梳理核心知识点与实践要求）；2. 颁发结业证书（按小组依次颁发）；3. 优秀作品展示（红色文创、优秀誓言卡片）；4. 集体合唱《歌唱祖国》；5. 合影留念

六、培训要求

（一）学员要求

1. 按时参加培训，不迟到、不早退、不无故缺席，确需请假需经主办单位与学校双方批准；

2. 遵守培训场地纪律，保持环境整洁，爱护公共设施与红色文化展品；

3. 认真聆听授课，主动参与互动环节，积极交流学习感悟，展现青少年良好精神风貌；

4. 培训期间统一着装（由主办单位提供文化衫），佩戴学员证，服从工作人员与带队教师管理；

5. 培训结束后3日内，提交完善后的心得体会（不少于800字），同时报送学校与主办单位存档，优秀心得体会将在学校宣传栏与国学院公众号展示。

（二）组织要求

1. 主办单位：负责师资邀请（优先选用思政课骨干教师、党史专家、优秀党员代表）、课程设计、场地布置（营造浓厚红色文化氛围）、教材与文创材料准备、后勤保障等工作，确保培训质量；建立师资考核机制，提前组织师资培训，明确教学要求；

2. 合作学校：负责学员选拔、家长告知（发放培训告知书，明确时间、地点、安全注意事项）、学员往返交通协调（建议家长接送，签订安全责任书）、家校沟通等事宜；指派思政教师与班主任全程跟班，协助学员管理与思想引导；

3. 安全保障：培训期间安排专人负责学员安全管理，制定应急预案（涵盖突发疾病、意外伤害、恶劣天气等场景），配备急救药品与器材；提前对培训场地进行安全排查，明确疏散通道；建立学员健康档案，对有特殊体质的学员提前做好登记与防护措施；

4. 后勤保障：提供营养均衡、卫生安全的午餐，根据青少年饮食特点合理搭配菜品；保障培训场地水电供应、供暖/降温设备正常运行，营造舒适学习环境。

七、培训预期成效

（一）思想层面

帮助青少年深刻理解信仰的内涵与时代价值，深化对马克思主义、毛泽东思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，坚定对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护” 。

（二）行动层面

引导青少年将信仰转化为学习动力，树立“为中华之崛起而读书”的远大志向；自觉践行社会主义核心价值观，在日常学习生活中做到爱国、敬业、诚信、友善；增强责任担当意识，主动参与志愿服务、校园公益等实践活动，将信仰力量转化为实际行动。

（三）长效层面

1. 搭建学校与社会协同育人平台，形成“校社联动、资源共享、优势互补”的信仰教育长效机制；

2. 建立学员跟踪反馈机制，培训结束后通过学校定期了解学员思想动态与行为变化，持续强化教育成效；

3. 打造信仰教育特色品牌，将培训经验转化为可复制、可推广的教学模式，为后续开展同类活动奠定基础。

八、附件（可根据实际情况补充）

1. 学员报名登记表；

2. 家长告知书与安全责任书；

3. 培训学员守则；

4. 应急预案；

5. 使命承诺卡模板；

6. 心得体会写作指引。

沅江市红日国学院 红日孔子学堂 三眼塘书院

2026年01月23日