<p class="ql-block"> 为引导学生走出课堂、关注生活，在实践中提升综合素养，红卫农场中心学校六至九年级各年级组结合学生年龄特点与成长需求，开展了主题鲜明、形式多样的社会实践调研活动。各年级围绕不同核心议题，通过问卷调研、实地探访、小组协作等多种形式，让学生在探究中增长知识、锤炼能力，收获颇丰。</p> 智控屏幕，乐享生活 <p class="ql-block"> 六年级以“合理用机，智享生活”为主题，聚焦手机与家庭生活的平衡问题。学生组建项目小组，设计家庭手机使用调查问卷，收集分析家庭成员手机使用时长、场景及影响等数据，提炼共性问题与优秀案例。随后，各小组组织“无手机一小时”亲子体验活动，通过亲子阅读、家务协作等互动形式，感受无手机时光对家庭关系的积极影响。最终，学生们结合调研结果与体验感悟，制定个人手机使用自律计划，在实践中树立了科学的手机使用观念，促进了家庭和谐。</p> 知行合一，环保同行 <p class="ql-block"> 七年级聚焦“垃圾的分类与回收利用”，开展了系列实践活动。学生从记录家庭垃圾种类数量入手，逐步深入探究本地垃圾分类标准，走访社区、便利店等不同场景对比投放要求。在掌握核心知识后，学生们发挥创意设计垃圾分类宣传图，针对塑料、纸张、厨余垃圾设计源头减量与回收利用方案，并实地探访垃圾处理站，绘制回收利用流程图活动末期，各小组走进社区为居民普及分类知识，同时制定个人长期践行计划，将环保意识转化为实际行动，实现了知行合一。</p> 健康食光，赋能少年 <p class="ql-block"> 八年级以“学生早餐营养现状”为调研核心，采用分组合作模式，将学生按能力均衡分为4-5人小组，明确组长、调研专员、数据专员、文案专员等岗位职责。各小组联合发放调查问卷，覆盖全年级学生，同时访谈家长代表与班主任，实地观察学生早餐种类。在数据收集完成后，学生们统计分析各类数据占比，制作相关图表，深入分析早餐营养现状与课堂专注度的关联，撰写调研报告，为家校改善学生早餐质量提供了切实可行的参考。</p> 深耕阅读，涵养初心 <p class="ql-block"> 九年级围绕“书香伴我行”主题，开展学生课外阅读现状与习惯调查。活动前期设计详细问卷与访谈提纲，在第2周集中发放问卷、开展学生访谈与小组讨论，全面了解学生课外阅读的时间投入、频率、阅读量、内容偏好、阅读形式及来源等基本情况。同时，调研团队深入分析影响学生课外阅读的主要因素，包括课业负担、兴趣爱好、家庭氛围等，精准识别学生在课外阅读中遇到的障碍与需求。最终，九年级组撰写了结构清晰的调研报告，通过PPT、信息图、展板等学生易懂的方式展示调研结果，为学校、家庭和学生自身改善阅读习惯提供了有力支持。</p> <p class="ql-block"> 此次社会实践调研活动，覆盖学生成长与生活的多个重要维度，既培养了学生的调研分析、团队协作、沟通表达等实践能力，也让学生在关注生活、解决问题的过程中树立了正确的价值观。未来，学校将持续深化社会实践育人功能，为学生搭建更多成长平台，助力学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 编辑：裴洋</p><p class="ql-block"> 审核：林雪梅</p><p class="ql-block"> 监制：于新江</p>