东港五小

豫犹

　　2026年大寒这天，我受邀参加东港第五小学政府采购项目验收。东港五小是一所新建学校，办公楼及所有设备设施都是新置办的，拟于3月初正式办学。在验收过程中得知附近还有二小，二小是承接小学1-3年级学生，五小是承接4-6年级学生。

　　住在这里的居民真幸福，没有了为孩子上学选择学校的烦恼了，这也是教育公平的一种体现。教育公平问题是老百姓的大问题，多年来国家一直都致力于解决，但效果不尽如人意，无论是过去还是现在，因教育资源的不平衡，还有很多地方的家长为孩子上学之事而苦恼，有的还费尽心机找关系甚至送礼，还有的学区附近购房。

作为家长，都会为自己的孩子选择一所好学校读书。这是人之常情，家长是没有问题的，问题在于当地教育部门如何贯彻落实国家教育要公平的政策，如何让家长安心，让家长没有择校的烦恼。东港教育部门小学分段办学方式有效地解决了上面的问题。

　　一个人、一个单位，甚至一个国家，都会有各式各样的问题，问题是矛盾。矛盾是发展的动力，人的进步、社会的发展，都是在解决一个矛盾一个矛盾中前进的。毛泽东同志指出，问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。实践发展永无止境，矛盾运动永无止境，旧的问题解决了，又会产生新的问题。因此，在生活和工作中，要有问题意识，要树立问题导向，以解决问题为目标，长期坚持就会使自己有更加美好的人生。

　　当天晚上，偶然看见正在播出电视剧《塞上风云记》里出现詹天佑，因从小在课本中就知道他领导修建了中国第一条铁路——京张铁路，为当时深受侮辱的中国人民争了一口大气。1905年至1909年，詹天佑顶着西方列强的嘲讽与觊觎，面对国内政治层面的掣肘、八达岭等路段的险峻路况、施工设备设施落后等一系列问题和难题，以自力更生、发愤图强、不怕困难、艰苦奋斗的精神，创设“竖井开凿法”和“人”字形线路，节约了三十五万两白银建铁路的成本，并提前两年多通车。随后他又领导修建了修建津浦、张绥、沪嘉、洛潼、粤汉等铁路，为中国铁路事业做出巨大贡献。

詹天佑成功地修建京张铁路，解决了被外国人认为诸多无法解决的问题，为中国人争了口气。这不仅是他智慧与才能的体现，更是因为他具有强烈的问题意识和实事求是地对待问题的精神。他说：“生命有长短，命运有沉升……所幸我的生命，能化成匍匐在华夏大地上的一根铁轨，也算是我坎坷人生中的莫大幸事了。”周恩来评价：詹天佑是中国人的光荣。

　　从东港五小解决教育公平问题和詹天佑解决京张铁路难题的事件中，我也深刻体会到，问题是客观存在的，是纷繁复杂的，也是绕不开躲不过的。既然问题无处不在，无时不有，那么就应正视问题，解决问题。应当说，许多问题解决起来确实有难度，要想把问题解决得好，不但要必须有克服困难的勇气和韧劲，还要通过学习提高解决问题的能力，掌握真本领，这样就不怕有问题。

　　问题无处不在，解决一个问题还会出现新的问题。有人怕问题，遇到问题绕着走，其实问题是难题也是机遇，因为要解决问题就会迫使我们带着问题去学习、去思考。

带着问题去学习，对照遇到的问题找知识上的不足、找能力上的差距，不熟悉的东西要努力去掌握，通过学习缩小差距、补齐短板，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

带着问题去思考，对工作和学习中碰到的问题要刨根问底、举一反三，多问一问是什么、为什么，多想一想怎么看、怎么办，思维能力就会不断提升。

　　老子言“政善治，事善能”，但善治善能不是天生的，善学者智，善学者强，善学者胜。从东港五小办学事件中，也让我想到一句老话：“没有解决不了的问题，只有解决不了问题的人。”