【征文】第一次想逃离

菊珠玫朵

文：菊珠玫朵 3681977

图：网络

小学六年级时，由于父母工作调动，我随家迁至异地，转入了一所新学校。报名时，老师翻看我前五年的成绩册，上面满是“优秀”，这才同意接收我这个转学生。

开学第一天，经历了漫长暑假的松懈，迎面而来的便是语文和数学两科的摸底考试。语文还算顺利，题目大多在暑假作业里见过，答得比较从容。可数学试卷一发下来，我却有些发懵——许多题目看起来陌生，心里不禁打鼓：难道这里五年级的教材和进度，和我原来的学校不一样吗？顿时手心生汗，心慌意乱。我竭力让自己镇静，硬着头皮，把会做的题一一完成，不会的也连蒙带猜，总算填满了所有空白。交卷时，心中忐忑不已。

那一晚虽未失眠，却坐立难安，数学试卷上那些陌生的题目在脑海里挥之不去。

果然，第二天上课公布成绩，语文发挥正常，数学却不及格——这是我上学以来第一次也是唯一一次不及格，成了人生中一次难忘的经历。而且我只考了三十多分，全班竟无一人及格，最高分也才四十分。数学王老师点名叫我站起来，全班同学的目光齐刷刷投向我这个新来的插班生。王老师语气带着不满：“转学报名时成绩册上不都是优秀吗？怎么考成这样？”我听出了她话里的不屑，可成绩摆在眼前，卷子上的题我确实不会，也无从辩驳。

我又羞又窘，脸颊滚烫，一句话也说不出，恨不得把头埋到尘埃钻入地里。那一节课，成了我人生中第一次羞窘难堪到想逃离现场的时刻。我就那样孤零零地站着，承受着全班同学的注视——那些目光里有质疑、有审视、也有轻视。虽然不过一两分钟，却仿佛漫长如一个世纪，平生第一次尝到了煎熬的滋味。

王老师见我低头不语，好像也达到了她让我站起来的目的，便让我坐下，但我却如坐针毡，只觉得时光难耐。好不容易熬到数学课结束，我一个人孤零零独自消化着刚才的一切。刚转学来，没有朋友，没有可以说话的同学，更没有亲密的小伙伴，连一个安慰我的人都没有。心里满是失落和难过。

接下来的日子里，我努力跟上进度，上课专心听讲，积极举手发言。有一次王老师提问，全班无人应答，我鼓起勇气举起手。她略显无奈地让我回答，我说出正确答案后，她看我的眼神立马就变了——不再是质疑和审视，而是透出欣喜和欣赏，甚至带着一丝亲切与慈爱。叫我坐下时，她不再连名带姓，而是省略了我的姓氏只唤我名字，亲昵得让我一时不太习惯。王老师还当场以我为榜样，把全班同学尤其是那几个得意门生给训了一顿。

一周后，进行了数学单元测验，第二天成绩公布，我一举夺魁，考了97分，评讲试卷的那节课正好是上午最后一节。发完卷子，王老师直接宣布我可以放学回家，其他同学则全部留堂改错、听讲解。一时间，我和同学们都有些发愣，直到王老师再次提醒，我才回过神来。我以最快度收拾好书包，像只骄傲的小孔雀一样昂着头，在同学们羡慕的目光中走出教室。心里那股憋了一周的闷气，终于舒畅地吐了出来。

从那以后，数学课上受表扬成了家常便饭，王老师提问我时的语气也越来越亲切，几乎再没叫过我的全名。每周有两次的数学课是排在上午最后一节，一到下课时间她都会点名让我先放学，不必跟着大家一起留堂改错。

这段经历让我明白，一时的落后并不能定义一个人，真正的转变源于坚持不懈的努力。化别人的质疑为动力，总能悄悄惊艳身边人。王老师从质疑到肯定再到欣赏的态度变化，也让我体会到：在教育的目光里，每一个孩子都值得被重新发现。而那个曾经在众目睽睽下羞红脸的自己，也在这一次的跌倒与爬起中，悄悄学会了努力与坚持。